Lịch sử triết học dùng cho học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết học, tài liệu dành cho các bạn ôn luyện lịch sử triết học, tài liệu trong quá trình học tập, làm luận văn, tiểu luận cũng như khóa luận của mình.
LỊCH SỬ TRIẾT HỌC DÙNG CHO HV CAO HỌC KHƠNG THUỘC CN TRIẾT HỌC (BÀI SOẠN CHO HỌC VIÊN CAO HỌC KHƠNG CHUN NGÀNH TRIẾT) Biên soạn: Đinh Ngọc Thạch, Trường ĐH KHXH & NV, ĐHQG-HCM (Tài liệu tham khảo lưu hành nội bộ) NHẬP MƠN KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC I. KHÁI LUẬN TRIẾT HỌC 1. Triết học và đối tượng của triết học Tư tưởng triết học ra đời từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VII Tr. CN tại Trung Quốc, Ấn Độ và sau đó là Hy Lạp cổ đại. Thuật ngữ “Triết học”* 1 xuất phát từ tiếng Hy Lạp philosophia (với sự kết hợp phileo) – yêu thích, và sophia – thông thái, có nghóa là “yêu thích sự thông thái”, “u mến sự thơng thái”, “khát vọng vươn đến sự thơng thái”. Theo nghĩa rộng thuật ngữ “triết học” thể hiện: - khát vọng vươn đến tri thức, sự hiểu biết, thơng thái, - “thế tục hóa” sự thơng thái thần linh. Khi tự xem mình là “người yêu thích sự thông thái “(philosophos) Pythagoras (nửa sau thế kỷ thứ VI - đầu thế kỷ V Tr.CN) đã nhấn mạnh ý nghóa của triết học là khát vọng vươn tới tri thức, tìm kiếm chân ly 1 ù. Platon (427 – 347 tr.CN) và Aristoteles (384 – 322 tr. CN) là những người đã phân biệt tri thức triết học với các lónh vực khác của nhận thức, xác đònh nhiệm vụ của triết học là nhận thức các chân lý vónh cửu và tuyệt đối (Platon), hay vươn tới cái phổ quát (universaly) trong thế giới, suy ra, đối tượng của triết học là cơ sở ban đầu và nguyên nhân của tồn tại. Như vậy triết học ở thời kỳ đầu tiên được xem như tri thức lý luận phổ quát duy nhất, bao trùm là “ khoa học của các khoa học”. Từ thế kỷ XV trở đi quá trình chuyên biệt hóa tri thức đưa đến sự ra đời các ngành khoa học cụ thể, với hệ thống lý luận chuyên biệt của mình.Quan niệm truyền thống xem triết học là “khoa học của các khoa học” trên thực tế đã không thể hiện được bức tranh chung và lôgíc nội tại của sự phát triển tri thức. Đònh nghóa triết học, do lệ thuộc vào các yếu tố khác nhau như đặc thù của từng khu vực (phương Đông, phương Tây), sự mở rộng không ngừng các lónh vực nghiên cứu, những biến đổi chính trò – xã hội, cách tiếp cận chủ quan của từng nhà triết học… nên cũng không đạt được sự nhất trí hoàn toàn. Mặc dù vậy vẫn có thể chú ý đến các điểm chung nhất trong đối tượng nghiên cứu của triết học với tính cách là hình thái đặc thù của ý thức xã hội và dạng nhận thức tổng quát như sau: + Nghiên cứu những vấn đề chung nhất của tồn tại, hay khía cạnh bản thể luận * của triết học. + Nghiên cứu những vấn đề chung nhất của nhận thức, hay khía cạnh nhận thức luận * của triết học. + Nghiên cứu những vấn đề chung nhất của sự vận động và phát triển xã hội, hay triết học xã hội. 1 Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng Hêraclít (Heraklitos) mới là người đầu tiên sử dụng thuật ngữ” philosophos”, sau đó hình thành thuật ngữ “philosophia”. 2 + Nghiên cứu những vấn đề chung nhất và cơ bản nhất của con người, do con người tạo ra trong quá trình sáng tạo lòch sử, hay nhân học triết học* , triết học về con người. Tóm lại, triết học là học thuyết về những vấn đề và những nguyên lý chung nhất của giới tự nhiên, xã hội và tư duy con người, mối quan hệ giữa con người với con người và với thế giới chung quanh, vị trí của con người trong thế giới Một cách cô đọng, có thể hình dung các bộ phận của triết học là học thuyết về tồn tại (hiểu theo nghóa rộng nhất của từ này), học thuyết về nhận thức, học thuyết về giá trò, thông qua đó làm sáng tỏ yếu tố nhận thức và yếu tố đánh giá trong mọi hệ thống triết học. Là sản phẩm tất yếu của sự phát triển và hoàn thiện của xã hội, triết học còn được xem như thành tố không tách rời của văn hóa tinh thần, tinh hoa tinh thần của mỗi thời đại và mỗi dân tộc trên những chặng đường nhất đònh. Triết học luôn được trình bày dưới dạng lý luận, trong đó thể hiện hệ thống các nguyên lý, các phạm trù, các quy luật, các phương pháp nghiên cứu; chúng mang tính chất chung nhất, được phổ biến vào tự nhiên, xã hội, con người (tư duy về tư duy) – đó là đặc trưng của lý luận triết học. Nói cách khác, triết học xem xét thế giới như nội dung chỉnh thể và xác lập quan niệm có tính hệï thống về chỉnh thể đó. C.Mác xem mọi triết học chân chính như tinh hoa về mặt tinh thần của thời đại mình, là linh hồn sống của văn hóa 2 . Nhận định ấy là một chỉ dẫn quan trọng đối với việc tìm hiểu, đánh giá các học thuyết triết học trong q khứ, với sự kết hợp tinh tế cách tiếp cận tri thức – thế giới quan và cách tiếp cận giá trị - văn hóa. 2. Triết học và thế giới quan Mọi triết học đều là thế giới quan, tức hệ thống các quan điểm về thế giới khách quan, về vò trí con người trong thế giới, về quan hệ của con người với thế giới xung quanh và với chính mình, kể cả thái độ sống của con người, chính kiến, lý tưởng, nguyên tắc nhận thức và hoạt động, đònh hướng giá trò, chòu sự chế đònh của những quan niệm ấy. Khái niệm “thế giới quan” rộng hơn khái niệm “triết học”, nghóa là triết học cũng là một 2 C.Mác và Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.1; Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005, tr. 157 3 dạng thế giới quan, có thể so sánh với các thế giới quan khác như thế giới quan thần thoại, thế giới quan nghệ thuật, thế giới quan tôn giáo… Thế giới quan là kết quả phản ánh thế giới. Nó có thể diễn ra ở cấp độ đời thường, chòu tác động trực tiếp của điều kiện sống và kinh nghiệm của con người, lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Cấp độ này của thế giới tồn tại dưới hình thức các quan niệm tự phát, thiếu hệ thống về thế giới. Sự phản ánh thông quan các khái niệm, vạch ra được tính quy luật, bản chất của các sự vật, hiện tượng, quá trình, là sự phản ánh ở cấp độ cao, gắn với tư duy trừu tượng và tri thức lý luận. Triết học thuộc về cấp độ này của thế giới quan. Thế giới quan triết học thể hiện dưới hình thức khái niệm, phạm trù, dựa vào các thành tựu của khoa học chuyên biệt, cụ thể về tự nhiên, xã hội và con người như chất liệu sống cho những luận giải mang tính khái quát lý luận cao của mình. Ở phương diện lòch sử thế giới quan triết học xuất hiện muộn hơn thần thoại và tôn giáo. Theo các dữ liệu khoa học hiện đại tôn giáo xuất hiện vào khoảng hơn năm mươi ngàn năm trước đây, vào thời kỳ chớm bắt đầu tan rã của công xã nguyên thủy, còn thần thoại thì ngay từ buổi bình minh của lòch sử loài người đã trở thành hình thái ý thức chủ đạo, là thế giới quan của người nguyên thủy. Thần thoại là sự đối thoại đầu tiên, đầy tính hoang tưởng, của con người với thế giới xung quanh. Người nguyên thủy bò vây bọc trong quyền lực của xúc cảm và của trí tưởng tượng; những quan niệm của họ về sự vật còn mơ hồ, rời rạc, phi lôgíc. Các yếu tố tư tưởng và tính cảm, tri thức và nghệ thuật, tinh thần và vật chất, khách quan và chủ quan, hiện thực và suy tưởng, tự nhiên và siêu nhiên chưa bò phân đôi. Triết học ra đời chính là sự vượt qua tư duy dưới hình thức hình tượng cảm tính và tự phát bằng tư duy lý luận, hay tư duy dưới hình thức các khái niệm, xác lập bức tranh về thế giới một cách có hệ thống. Triết học là trình độ tự giác trong quá trình phát triển của thế giới quan. Tóm lại, triết học là cấp độ cao nhất của thế giới quan, là hệ thống các quan điểm lý luận chung nhất về thế giới và vò trí của con người trong thế giới. Theo nghóa đó triết học là hạt nhân lý luận của thế giới quan; nó có chức năng tìm hiểu và vạch ra ý nghóa hợp lý và các quy luật phổ biến của sự tồn tại và phát triển của thế giới và con người. 4 II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC 1. Thế nào là vấn đề cơ bản của triết học? Với tính cách là tri thức lý luận có hệ thống luôn được làm giàu thêm qua mỗi chặng đường phát triển của lòch sử, triết học đứng trước hàng loạt các vấn đề cần giải đáp, trong đó có vấn đề vừa nêu trên: triết học là gì? Các nhà triết học căn cứ vào việc giải quyết vấn đề đó mà hình thành quan điểm của mình, xác nhận những nội dung cụ thể và sử dụng những phạm trù thích hợp để làm sáng tỏ điều cần quan tâm. Mỗi học thuyết triết học thường đặt ra một vấn đề chính xuyên suốt, thông qua đó bày tỏ quan điểm chủ đạo của mình. Các vấn đề khác đều xoay quanh cái trục chính đó. Thời đại lòch sử cũng vậy: những đổi thay của xã hội, sự mở rộng không ngừng chân trời nhận thức của con người, sự phát triển ngày càng phong phú các lónh vực tri thức đưa đến sự điều chỉnh các vấn đề triết học. Cái hôm qua đóng vai trò chủ đạo ,hôm nay có thể biến thành thứ yếu,, nhược lại cái cá biệt, do sự vận động tiếp theo của lòch sử, có thể trở thành cái phổ biến. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn vấn đề chung, quy đònh bản chất của tư duy triết học, đó là vấn đề về quan hệ giữa tư duy và tồn tại, hay “ tâm” và “vật”, ý thức và vật chất. Đó là vấn đề cơ bản lớn của triết học, bởi lẽ việc giải quyết nó là cơ sở và điểm xuất phát để giải quyết các vấn đề khác, đồng thời cho phép xác đònh tính khuynh hướng thế giới quan của các học thuyết triết học, mà tính khuynh hướng đó, xét đến cùng, tập trung ở chủ nghóa duy vật và chủ nghóa duy tâm, cùng các biến thái của chúng. Vấn đề cơ bản của triết học có hai mặt: 1. Giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước (mang tính thứ nhất), cái nào có sau (tính thứ hai, phái sinh) và cái nào là quyết đònh? 2. Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không, va ønhận thức như thế nào? 2. Chủ nghóa duy vật và chủ nghóa duy tâm Việc giải quyết mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học đưa đến sự hình thành hai khuynh hướng lớn trong lòch sử triết học là chủ nghóa duy vật và chủ nghóa duy tâm. Các nhà duy vật giải thích mọi thứ từ vật chất, xem vật chất là cái có trước (cái mang tính thứ nhất), xuất phát và quyết đònh ý thức. Ngược lại, các nhà duy tâm giải thích mọi thứ trên cơ sở một bản nguyên tinh thần nào đó, xem tinh thần là cái có trước và 5 quyết đònh trong quan hệ với thế giới vật chất. Sự phân cực thế giới quan như vậy được thực hiện ngay từ thời cổ đại, và xuyên suốt quá trình phát triển của triết học, tạo nên xung lực của sự phát triển tư tưởng triết học. Chủ nghĩa duy tâm đối lập với chủ nghĩa duy vật ở khía cạnh thế giới quan, nhưng cũng là sản phẩm tất yếu của lịch sử, gắn liền với những vấn đề bản thể luận, nhận thức luận và giá trị - văn hóa. Chủ nghĩa duy tâm trong nhiều trường hợp thể hiện sự ngạc nhiên thú vị trước cái “siêu phàm”, cái “thần tính” của con người, để phân biệt với cái “khơng thuộc về thần linh”, khơng “siêu phàm”, tức thế giới khơng-phải-con-người. Vì thế mà nhân đọc Socrates, Plato, Hegel, V.I.Lênin nhấn mạnh:”Chủ nghĩa duy tâm thơng minh gần với chủ nghĩa duy vật thơng minh hơn chủ nghĩa duy vật ngu xuẩn” 3 + Trong quá trình phát sinh và phát triển của mình chủ nghóa duy vật trải qua các hình thức cơ bản sau: 1) Chủ nghóa duy vật chất phác, ngây thơ (øCNDV tự phát, xét theo cơ sở, q trình hình thành lẫn trình độ của nó) tại các nước phương Đông(Ấn Độ, Trung Quốc…) và Hy Lạp, La Mã cổ đại là hình thức đầu tiên của chủ nghóa duy vật. Các nhà triết học bước đầu vượt qua thế giới quan huyền thoại, màthần thoại là hạt nhân của nó, giải thích nguyên nhân thế giới từ chính các yếu tố vật chất của thế giới, trong đó có các yếu tố cụ thể (đất, nước, lủa, khí…), hoặc giả định (apeiron, homeomoiria…), xem xét sự hình thành của các sự vật một cách tự thân. Trong sự phát triển của CNDV cổ đại ngun tử luận, do Leucippos sáng lập, Demokritos kế thừa, phát triển, chiếm vị trí đặc biệt, trở thành diển hình của tư tưởng duy vật cổ đại. Các nhà ngun tử luận đã xác lập bức tranh độc đáo về thế giới, theo đó thế giới được hình thành từ những phần tử bé nhất, khơng phân chia (ngun tử), những ngun tử vận động theo vòng xốy lốc trong khoảng khơng (hư khơng) tạo nên các sự vật. Tính đa dạng, phong phú của thế giới vật chất được giải thích bởi tính đa dạng của các ngun tử, vốn khác nhau về hình dáng, kích thước, trật tự, vị trí. Theo họ, các sự vật, hiện tượng diễn ra trong thế giới theo tính tất yếu tự nhiên, khơng chiu sự chi phối của bất kỳ lực lượng siêu nhiên nào. Vận dụng ngun tử luận vào đời sống con người và xã hội, các nhà ngun tử luận cho rằng linh hồn chỉ là một dạng ngun tử; sự sống và cái chết chẳng qua là sự sống và cái chết chẳng qua chỉ là sự hợp nhất hay phân rã các ngun tử, do đó quan niệm về sự bất tử của linh hồn là thiếu cơ sở. Các nhà ngun tử luận ủng hộ 3 V.I.Lênin: Ttồn tập, t.29, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006, tr. 293. 6 nền dân chủ chủ nơ, nhấn mạnh tính ưu việt của nó so với các chế độ chính trị khác. Cách đặt vấn đề về ngun tử (atomos) như cái bé nhất, khơng phân chia có ý nghĩa khoa học tích cực, kích thích sự tìm tòi, khám phá về “cái bé hơn” trong lịch sử khoa học. Tuy nhiên, cũng như các nhà triết học cổ đại khác, các nhà ngun tử luận giải thích các vấn đề về thế giới vẫn giản đơn và ấu trĩ, chẳng hạn họ khơng thừa nhận cái ngẫu nhiên trong thế giới, đồng nhất ngun nhân với tất yếu, đồng nhất linh hồn (ý thức) với một dạng vật chất. Tính chất ấu tró của chủ nghóa duy vật cổ đại gắn với trình độ nhận thức chung của loài người thời kỳ này. Phần lớn nhận đònh của chủ nghóa duy vật căn cứ vào sự quan sát trực tiếp hay suy tưởng của các triết gia, mà chư a được luận chứng bằng chất liệu sống của tri thức khoa học, vốn còn ở tình trạng tản mạn, sơ khai. Bên cạnh đó do chòu sự quy đònh của điều kiện xã hội, văn hóa hiện tồn, nhiều nhà duy vật chưa chấm dứt hẳn sự ràng buộc của thế giới quan nguyên thủy (vật hoạt luận, vật linh thuyết, nhân hình hóa…) và các yếu tố huyền học (occultism). 2) Chủ nghóa duy vật máy móc - siêu hình ở châu Âu Phục hưng và cận đại ( thế kỷ XVII -nửa đầu thế kỷ XIX) là hình thức lòch sử thứ hai của chủ nghóa duy vật. Nó bắt đầu từ tư tưởng duy vật trong việc xác lập bức tranh vật lý về thế giới ở các nhà khoa học Phục hưng (Copernic, Bruno, Galilei ) đến các nhà duy vật thế kỷ XVII tại Anh, Pháp, Hà Lan, Italia và kết thúc ở chủ nghóa duy vật nhân bản Feuerbach tại Đức, trước khi được thay thế bằng hình thức tiếp theo. Chủ nghóa duy vật thời kỳ này phát triển trong mối liên hệ với khoa học tự nhiên. Nhờ biết dựa vào các thành tựu khoa học các nhà duy vật đã xác lập được các bức tranh mới về thế giới, bước đầu đưa ra những nhận đònh hợp lý về tự nhiên, các quy luật của nó, phát triển tinh thần hoài nghi và phê phán đối với chủ nghóa giáo điều và giả khoa học, tham gia vào quá trình thiết lập “nhà nước học lý tính”, đề cao hình ảnh” con người lý trí” và các giá trò nhân văn chủ đạo. Bên cạnh đó sự phổ biến mạnh mẽ của cơ học, là ngành khoa học chiếm vò trí thống trò vào thế kỷ XVII – XVIII, đã ảnh hưởng đến cách thức tư duy của đa phần các nhà duy vật. Dưới tác động của cơ học, các nhà triết học ( nhất là các nhà triết học thế kỷ XVII ) quy các quá trình của tự nhiên vào dạng vận động cổ điển là vận động cơ học, xem con người và các thiết chế xã hội như hệ thống máy móc phức tạp (công thứùc: “con người - cỗ máy”). Tính chất máy móc tất yếu gắn với 7 tính chất siêu hình: trong khi nỗ lực đào sâu từng mặt, từng thuộc tính của sự vật , khám phá bản chất sâu kín của vạn vật (siêu hình), các nhà triết học duy vật xem xét chúng trong trạng thái tách biệt, chưa vạch ra mọt cách thấu đáo mối liên hệ, tác động, chuyển hóa lẫn nhau giữa chúng cũng như không đưa ra lời giải đáp hợp lý về nguồn gốc và động lực của vận động và phát triển. 3) Chủ nghóa duy vật biện chứng, ra đời vào những năm 40 của thế kỷ XIX, đã khắc phục tính chất phiến diện của chủ nghóa duy vật lẫn phép biện chứng thời trước, tạo nên sự thống nhất hữu cơ chủ nghóa duy vật và phép biện chứng, sự thống nhất về thế giới quan và phương pháp luận. Những yếu tố biện chứng đã hiện diện trong chủ nghĩa duy vật chất phác, và kể cả chủ nghĩa duy vật máy móc – siêu hình, nhưng diện mạo thực sự của nó chỉ được biết đến vào những năm 40 của thế kỷ XIX tại một số nước Tây Âu dưới tác động của những biến đổi mang tính bước ngoặt trong đời sống xã hội, trong nhận thức khoa học. Chủ nghóa duy vật biện chứng gắn liền trước hết với tên tuổi của C. Mác (K. Marx) và Ph.Ănghen (F. Engels), là hình thức hiêïn đại của chủ nghóa duy vật, đánh dấu bước chuyển từ tư duy” cổ điển” truyền thống, bắt đầu từ thời cổ đại sang phương pháp tiếp cận mới đối với các vấn đề tự nhiên, xã hội và con người. Sự ra đời của chủ nghóa duy vật biện chứng đánh dấu bước ngoặt có tính cách mạng trong lịch sử tư tưởng triết học, làm tăng thêm vò trí và vai trò của triết học trong đời sống xã hội. Chủ nghĩa duy vật biện chứng – sự thống nhất hữu cơ chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng - đã khắc phục tính chất phiến diện của cả chủ nghĩa duy vật lẫn phép biện chứng thời trước, trước hết là chủ nghĩa duy vật siêu hình và phép biện chứng duy tâm. Các ngun lý của chủ nghĩa duy vật biện chứng được vận dụng một cách sáng tạo vào việc phân tích tiến trình lịch sử - xã hội, khắc phục quan niệm duy tâm về lịch sử. Với sự vận dụng này, sự phát triển xã hội được xem như q trình lịch sử - tự nhiên, trong đó nổi bật quy luật xã hội phổ biến là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất. Cùng với quy luật ấy, các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác đã phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, vấn đề đấu tranh giai cấp, cách mạng xã hộ, nhà nước v.v trên cơ sở thế giới quan duy vật biện chứng. Việc phát minh ra quan niệm duy vật về lịch sử, xây dựng lý luận về hình thái kinh tế - xã hội là thành 8 cơng lớn của Mác và Ăngghen, được tiếp tục làm sâu sắc thêm bởi Lênin và các nhà mácxít khác. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, với ý nghĩa vừa nêu, khơng chỉ dừng lại ở việc giải thích, mà còn hướng đến việc cải tạo thế giới. Nó là định hướng thế giới quan trong nhận thức và hoạt động thực tiễn. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, trong q trình khắc phục tư duy tư biện, thứ tư duy triết học “bay lượn cao trên thực tiển” của phái Hêghen, đã nhấn mạnh ngun tắc xun suốt – thống nhất lý luận và thực tiễn, tính cách mạng và tính khách quan khoa học, khơng chỉ làm cho triết học mới – chủ nghĩa duy vật biện chứng và quan niệm duy vật về lịch sử (chủ nghĩa duy vật lịch sử) – trở thành triết học duy vật triệt để nhất trong lịch sử, mà còn trở thành vũ khí lý luận của giai cấp vơ sản và nhân loại bị áp bức trong cuộc đấu tranh giải phóng, xây dựng xã hội mới, một liên hợp “trong đó sự phát triển tự do của mỗi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người” 4 Ngày nay, trước sự phát triển như vũ bão của khoa học, công nghệ, sự thay đổi nhanh chóng của thực tiễn xã hội, các luận điểm nền tảng của chủ nghóa duy vật biện chứng luôn thường xuyên được bổ sung, điều chỉnh, làm phong phú và sâu sắc thêm; và điều này hoàn toàn phù hợp với chính bản chất khoa học và cách mạng của nó. + Trong phạm vi chủ nghóa duy vật, cùng với việc làm sáng tỏ về mặt lòch sử các hình thức cơ bản của nó, người ta còn phân biệt: - Chủ nghóa duy vật triệt để và chủ nghóa duy vật không triệt để. Sự so sánh này căn cứ vào tính chế đònh lòch sử – xã hội đối với từng học thuyết và đại diện của nó, do đó khó tránh khỏi một số yếu tố chủ quan trong đánh giá. Tuy nhiên căn cứ vào quy luật phát triển cái mới luôn thực hiện sự lọc bỏ biện chứng đối với cái đã qua. Xét theo nghóa này chủ nghóa duy vật biện chứng là chủ nghóa duy vật triệt để, bởi các nguyên lý của nó được phổ biến vào cả tự nhiên lẫn xã hội và tư duy con người. Ngược lại chủ nghóa duy vật Feuerbach không triệt để, vì không dựa vào quan điểm duy vật trong việc phân tích các vấn đề lòch sử, xã hội. Một trong những ví dụ điển hình : Feuerbach xem xét tiến bộ xã hội qua lăng kính của sự thay thế Kytô giáo bằng “tôn giáo không có Chúa”, tức Tôn giáo của Tình yêu, nơi mà tất cả mọi người, không phân biệt đòa vò xã hội, lập trường chính trò, giới tính …đối xử với nhau như những vò chúa nhân từ và hào hiệp, tức qua lăng kính của những biến đổi tinh thần, đạo 4 C.Mác và Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.4; Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005, tr. 628 9 đức, chứ không phải qua hoạt động nền tảng của con người. Trước đó chủ nghóa duy vật thế kỷ XVII – XVIII còn chòu ảnh hưởng nhất đònh của thần luận, phiếm thần – đó cũng là biểu hiện của chủ nghóa duy vật không triệt để. - Chủ nghóa duy vật khoa học và chủ nghóa duy vật tầm thường. Chủ nghóa duy vật khoa học (trong thời đại ngày nay là chủ nghóa duy vật biện chứng) trong khi khẳng đònh về nguyên tắc tính có trước và tính quyết đònh của vật chất trong quan hệ với ý thức đã xét mối quan hệ đó một cách cụ thể, đồng thời thừa nhận tính độc lập tương đối của ý thức, sự tác động trở lại của nó đối với thế giới vật chất, cũng như các lónh vực hoạt động vật chất của con người. Ngược lại chủ nghóa duy vật tầm thường quy toàn bộ cái tinh thần, ý thức về cái vật chất, thậm chí đồng nhất ý thức với một dạng vật chất nhất đònh. Manh nha từ thời cổ đại, chủ nghóa duy vật tầm thường thể hiện qua các đại diện tiêu biểu của mình vào thế kỷ XIX như L.Buchner (1824-1899), J. Moleschott (1822-1893), K. Vogt (1817-1895)… Chủ nghóa duy vật kinh tế* cũng có khá nhiều điểm tương đồng với chủ nghóa duy vật tầm thường. Tương tự như chủ nghóa duy vật, chủ nghóa duy tâm cũng không đồng nhất. Trước hết cần phân biệt hai biến dạng cơ bản của nó. 1) Chủ nghóa duy tâm khách quan tuyên bố về sự độc lập của ý niệm ( idea), thượng đế, tinh thần – nói chung bản nguyên tinh thần – không chỉ đối với vật chất, mà con đối với con người. Các đại diện tiêu biểu của chủ nghóa duy tâm khách quan trong lòch sử: Platon, Thomas Aquinas, Hegel. 2) Chủ nghóa duy tâm chủ quan khẳng đònh sự lệ thuộc của thế giới bên ngoài, các thuộc tính và các mối quan hệ của nó, đối với ý thức con người. Hình thức cực đoan của chủ nghóa duy tâm chủ quan là thuyết duy ngã 5 . Theo thuyết duy ngã để đảm bảo tính xác thực của các phán quyết chỉ cần nói đến sự tồn tại của cái Tôi và cảm giác của cái tôi. Các đại đại diện tiêu biểu của chủ nghóa duy tâm chủ quan trong lòch sử :Berkeley, Hume ( thế kỷ XVIII tại Anh)… 5 Solipsism ( từ ngun latinh: solus= duy nhất, ipse=tự nó): một quan điểm triết học, thừa nhận ý thức cá nhân tự thân là thực tại đáng tin cậy duy nhất, phủ nhận thực tại khách quan của thế giới xung quanh. 10 [...]... luận triết học khoa học lẫn mặt đối lập của chúng, nghóa là các khuynh hướng triết học chủ trương đào sâu mặt phi lý của đời sống do hệ quả của khoa học Triết học tác động như thế nào đến sự phát triển của các khoa học chuyên biệt? Triết học không trực tiếp tạo ra các phát minh cụ thể, không “làm” ra sản phẩm như các khoa học chuyên biệt Tác động của triết học được thể hiện thông qua thế giới quan triết. .. thức triết học, các vấn đề triết học, hệ thống các khái niệm triết học phổ biến và lôgíc nghiên cứu trong triết học là kết quả của sự kế thừa lâu dài từ sự phong phú của tri thức nhân loại Các kết luận trong phạm vi triết học không chỉ là phương tiện tiếp nhận tri thức khoa học, mà bản thân chúng cũng chứa đựng nội dung khoa học Điều này giải thích vì sao nhiều nhà bác học lớn trong các lónh vực khoa học. .. học, tri thức và niềm tin - Triết học có phải là khoa học không ? Vào thời cổ đại, do trình độ nhận thức chung còn thấp, tri thức khoa học còn ở tình trạng tản mạn, sơ khai, triết học đóng vai trò là tri thức lý luận duy nhất, giải quyết các vấn đề tự nhiên, xã hội và tư duy Do chưa có sự phân ngành rõ ràng giữa các lónh vực tri thức nên triết học được xem như “khoa học của các khoa học , còn các triết. .. giới quan triết học nào đó, xét từ góc độ của một nhà khoa học, chính là sự mở rộng tầm nhìn, hay không gian tư tưởng vượt qua khuôn khổ của tính chuyên biệt vốn có Trong phạm vi thế giới quan triết học không ngừng diễn ra cuộc đấu tranh giữa thế giới quan duy vật và thế giớøi quan duy tâm, thế giới quan khoa học và thế giới quan phản khoa học, giả khoa học Đằng sau các cuộc luận chiến triết học là các... thức khoa học nói chung, từ đó thực hiện sự sàng lọc, sự đào thải khách quan, tất yếu - Sự tác động lẫn nhau giữa triết học và các khoa học chuyên biệt Mỗi khoa học chuyên biệt đều có đối tượng và phương pháp riêng, có trình độ khái quát nhất đònh, tùy theo lónh vực nghiên cứu Từ thành quả của các khoa học chuyên biệt, triết học thực hiện sự khái quát tiếp theo, nghóa là nó chú trọng đến cấp độ cao hơn,... quá trình chuyên biệt hóa, cá thể hóa trong tri thức khoa học đã dẫn đến sự ra đời các khoa học cụ thể với hệ thống lý luận của mình Trên thực tế cách hiểu cũ về triết học không còn phù hợp nữa, nhưng tính chất khoa học của những luận giải triết học chẳng những không mất đi, mà ngày càng được 23 bổ sung, mở rộng cùng với sự phát triển mãnh liệt của tri thức và văn hóa Cách tiếp cận lòch sử đã cho thấy... hướng, chính kiến, lợi ích khác nhau Nhà khoa học có thể chòu sự chi phối của thế giới quan triết học này hay thế giới quan triết học khác tùy từng điều kiện cụ thể b) Chứùc năng phương pháp luận, thể hiện ở chỗ triết học là học thuyết chung về phương pháp và là tổng thể các phương pháp chung nhất của nhận thức và cải tạo thực tiễn Trong lòch sử triết học việc lý giải các sự vật, hiện tượng thường... chính hệ thống tri thức triết học Cũng như phương pháp của các khoa học khác, phương pháp triết học lấy hoạt động thực tiễn của con người làm cơ sở, và ngay từ đầu đã là sự phản ánh lôgíc các quy luật của sự phát triển hiện thực khách quan Đương nhiên điều này chỉ liên quan đến triết học nào dựa vào khoa học, bám sát vào trình độ nhận thức và khoa học của thời đại Phương pháp triết học đem đến các nguyên... phái và các khuynh hướng khác nhau xác lập và sử dụng các phương pháp triết học khác nhau tùy thuộc vào đặc trưng của mình và quan niệm về đối tượng triết học Chẳng hạn chủ nghóa đa nguyên cũng chủ trương đa nguyên cả trong phương pháp Tư duy lý luận chung được diễn đạt trong các phạm trù, các nguyên lý và các quy luật triết học Tìm hiểu phương pháp triết học không thể bỏ qua các nguyên tắc có tính đònh... khoa học và hoạt động thực tiễn Trong mối liên hệ (liên minh) giữa triết học và các khoa học chun biệt, phép biện chứng có vai trò định hướng về phương pháp luận (và cả thế giới quan) đối với các nhà khoa học, đồng thời từ phương pháp luận ấy các nhà khoa học tiếp cận với cấp độ trừu tượng hóa triết học, vời phương pháp triết học (đọc thêm chun đề Phép biện chứng duy vật trong Giáo trình dành cho hv . LỊCH SỬ TRIẾT HỌC DÙNG CHO HV CAO HỌC KHƠNG THUỘC CN TRIẾT HỌC (BÀI SOẠN CHO HỌC VIÊN CAO HỌC KHƠNG CHUN NGÀNH TRIẾT) Biên soạn: Đinh Ngọc Thạch, Trường. liệu tham khảo lưu hành nội bộ) NHẬP MƠN KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC I. KHÁI LUẬN TRIẾT HỌC 1. Triết học và đối tượng của triết học Tư tưởng triết học ra đời từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VII Tr. CN tại. động không ngừng của thế giới chẳng những không loại trừ, mà còn bao hàm sự đứng im tương đối. 2. Các khuynh hướng khác của phương pháp nhận thức trong lịch sử triết học Trong lịch sử triết học