Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3

Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3

Båi dìng TiÕng ViÖt

Líp 3

3- Đề 1

Bài 1: Viết lại cho đúng quy định về viết hoa các câu sau:

Cả nhà gấu ở trong rừng.mùa xuân,cả nhà gấu kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong.mùa thu,gấu đi nhặt quả hạt dẻ

Bài 2: Viết lại cho đúng quy định về viết hoa các chữ đầu dòng thơ

sau

cứ mỗi độ thu sanghoa cúc lại nở vàngngoài vờn ,hơng thơm ngátong bớm bay rộn ràng

Bài 3: Điền vào chỗ trống l hay n

- …ải chuối - …àng xóm

- …o sợ - lỡi …iềm

- van …ài - …àng tiên

Bài 4: Điền vào chỗ trống vần ao hay au :

- chào m .` - trầu c

- S sậu - r cải

Bài 5: Gạch chân các từ chỉ sự vật trong đoạn văn sau.Phân loại các

từ chỉ sự vật tìm đợc( chỉ ngời ,đồ vật, con vật , cây cối)

Chim đậu chen nhau trắng xoá trên những đầu cây mắm,cây chà

là ,cây vẹt rụng trụi gần hết lá.Chim kêu vang động ,nói chuyện không nghe đợc nữa.Thuyền chúng tôi chèo đi xa mà hãy còn thấy chim đậu trắng xoá trên những cành cây

Theo Đoàn

Giỏi

Bài 6: Gạch chân các sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu dới

đây.Các sự vật này(trong từng cặp so sánh ) có điểm gì giống nhau?

a Sơng trắng viền quanh núi

Bài 7: a Trong đoạn văn dới đây , tác giả đã so sánh hai sự vật nào

với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung nào dể so sánh ?

Trờng mới của em xây trên nền ngôi trờng cũ lợp lá Nhìn từ xa ,những mảnh tờng vàng ,ngói đỏ nh những cánh hoa lấp ló trong cây.Em bớc vào lớp ,vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân tờng vôi

trắng, cánh cửa xanh , bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân nh lụa Em thấytất cả đều sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu

Theo Ngô Quân Miện

Bài 8: Trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc và trong sự

nghiệp thống nhất Tổ Quốc đã có rất nhiều đội viên thiếu niên anh hùng trở thành tấm gơng sáng cho các thế hệ thiếu nhi Việt Nam noi theo.Em hãy nói rồi viết khoảng 6 – 8 câu kể về một trong những tấm gơng anh hùng đó

Tiếng Việt 3- Đề 2

Bài 1: Viết hoa tên riêng trong các câu sau :

Bài 3:( Phân biệt uêch/uyu)

Điền vào chỗ trống tiếng có vần uêch, vần uyu để tạo thành từ ngữ

thích hợp:

- rỗng t kh tay

- kh trơng khúc kh

- bộc t ngã kh

Bài 4: Chọn từ ngữ thích hợp trong các từ: Thiếu nhi, trẻ em, trẻ

con để điền vào chỗ trống

a Chăm sóc bà mẹ và

b Câu lạc bộ quận Hoàn Kiếm

c Tính tình còn quá

Bài 5: Gạch chân các câu kiểu Ai- là gì? trong đoạn thơ dới đây và

nêu tác dụng của kiểu câu này ( dùng để làm gì ? )

Cốc, cốc, cốc!

- Ai gọi đó?

- Tôi là Thỏ

- Nếu là Thỏ Cho xem tai

Cốc, cốc, cốc!

- Ai gọi đó?

- Tôi là Nai.

- Thật là NaiCho xem gạc

Bài 6: Em hãy viết 3- 4 câu bày tỏ nguyện vọng đợc vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và lời hứa nếu đơn đợc chấp nhận

Tiếng Việt 3- Đề 3

Bài 1( Phân biệt ch/ tr): Điền vào chỗ trống:

a chẻ hay trẻ: lạt ; trung ; con ; củi

b cha hay tra: mẹ ; hạt ; hỏi ; ông

c chong hay trong : đèn ; xanh ; nhà ; chóng

d chứng hay trứng: minh ; .tỏ ; gà ; vịt

Bài 2: Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để tạo thành từ ngữ đúng

chính tả:

A B A BCửu trơng thuỷ chiềuKhai chơng buổi triềuTrâu chấu cây tếtChâu bò chúc trúc

Bài 3: ( phân biệt ăc/ oăc)

Tìm các tiếng có vần ăc hoặc oăc điền vào chỗ trống để tạo thành từngữ thích hợp:

- h là ngúc ng đ

điểm

- thuốc b s sảo dấu

ng

Bài 4: Gạchchân những chữ viết sai trong đoạn văn, đoạn thơ sau

và viết lại cho đúng:

Em bớc vào lớp, vừa bỡ ngỡ vừa thấy thân quen Tờng vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gổ xoan đào nổi vân nh lụa Em thấy tất cả đều sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu

Bài 5:Tìm các hình ảnh so sánh trong những đoạn thơ dới đây

Trong những hình ảnh so sánh này em thích nhất hình ảnh nào ? Vìsao ?

Khi vào mùa nóng

Tán lá xoè ra

Nh cái ô to Đang làm bóng mát

Bóng bàng tròn lắmTròn nh cái nong

Em ngồi vào trongMát ơi là mát

Bài 6: Chép lại đoạn văn vào vở sau khi loại bỏ các dấu chấm dùng

không đúng và viết hoa lại cho hợp lí:

Cô bớc vào lớp, chúng em Đứng dậy chào Cô mỉm cời vui ớng Nhìn chúng em bằng đôi mắt dịu hiền Tiết học đầu tiên là tập

s-đọc Giọng cô thật ấm áp Khiến cả lớp lắng nghe Cô giảng bài thật dễ hiểu Những cánh tay nhỏ nhắn cứ rào rào đa lên phát biểu

Bỗng hồi trống vang lên Thế là hết tiết học đầu tiên và em cảmthấyrất thích thú.

Bài 7: Hãy kể lại chuyện em chăm sóc một ngời thân trong gia

Bài 2: Trong các câu thơ sau đây , có từ ngữ nào viết sai chính tả ,

em hãy gạch chân và sửa lại cho đúng :

Hạt gạo làng ta

có vị phù sa Của sông kinh thầy

có hơng sen thơm trong hồ nớc đầy

Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay

d.ra hay da : cặp , diết, vào, chơi

Bài 4: (phân biệt vần ân / âng):Tìm từ ngữ có chứa vần ân hoặc

Bài 5: (Phân biệt vần oai / oay)

Gạch chân những từ ngữ viết sai chính tả và sửa lại cho đúng

- Quả xài, ngắc ngải, khai lang, thai thải, khái chí, mệt nhài, tạinguyện

- Nớc xáy, ngáy trầu, ngáy tai, hí háy, ngọ ngạy, nhay, nháy, ngó ngáy

Bài 6: Em chọn từ thích hợp trong các từ sau đây để điền vào chỗ

trống: hoà nhã, hoà thuận, hoà giải , hoà hợp, hoà mình

Bài 7: a Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các

câu theo mẫu Ai – là gì ?

- là vốn quý nhất

- là ngời mẹ thứ hai của em

- là tơng lai của đất nớc

- là ngời thầy đầu tiên của em

b Các câu trên đợc dùng để giới thiệu hay nêu nhận định về một ngời , một vật nào đó?

Bài 8: Hãy tởng tợng và kể thêm đoạn kết thúc cho câu chuyện “

Ngời mẹ” em đã học

Tiếng Việt 3- Đề 5

Bài 1:( Phân biệt l / n):Tìm và điền tiếp vào chỗ trống 3 từ láy âm

đầu l và 3 từ láy âm đầu n

a) l / l : lung linh, lấp lánh ,

b) n / n : no nê, nao núng,

Bài 2: Điền l hay n vào chỗ trống

Cửa lò hé mởThan rơi , than rơiAnh thợ ò ơiBàn tay óng ấmChuyền vào tay tôi

Và màu ửa sángTrong mắt anh cời

Bài 3: (Phân biệt vần en / eng):Tìm từ ngữ chứa vần en hoặc eng ,

Bài 4: (Phân biệt vần khó oam / oăm)

Điền vào chỗ trống vần oam hoặc oăm

- xồm x.` - ngồm

ng.`

- sâu h -

oái

Bài 5: Trong mỗi khổ thơ ,bài thơ dới đây, tác giả đã so sánh hai sự

vật nào với nhau?Hai sự vật đó giống nhau ở chỗ nào ? Từ so sánh

đợc dùng ở đây là từ gì?

Bố mẹ già đi ông bà già nữaNăm tháng bay nh cánh chim qua cửaVội vàng lên con đừng để muộn điều gì Nguyễn Hoàng Sơn

Ông rằng : trăng tựa con thuyền cong mui

Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh

hình ảnh so sánh về cây bàng - trong từng câu dới đây

a) Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông nh

b) Con sông quê em quanh co, uốn khúc.

c) Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông

d) Tiếng ma rơi ầm ầm , xáo động cả một vờn quê yên bình

Bài 8: Em hãy giới thiệu về trờng mình cho một bạn học ở trờng

khác rồi ghi lại lời giới thiệu đó

Tiếng Việt 3- Đề 6

Bài 1: ( Phân biệt eo/ oeo)

Điền vào chỗ trống oe hay oeo:

- Con đờng ngoằn ng - kh tay hay làm

- Ngõ ngách ngoắt ng - Già n đứt dây

- Chân đi cà kh - Chó tr mèo

đậy

Bài 2: ( Phân biệt x/s)

Điền vào chỗ trống :

a Xắc hay sắc: b Xao hay sao:

- Cái da nhỏ - Dày thì nằng,

vắng thì ma

- Đồ chơi xúc - vàng năm cánh

- Bảy cầu vồng - Xanh vàng vọt

- Hoa tơi khoe - Nỗi lòng xuyến

Bài 3( Phân biệt ơn/ ơng):Viết tiếp 4 từ có vần ơn, 4 từ có vần ơng

vào chỗ trống:

a. Vơn vai, … vơng vãi, …

Bài 4: Điền vào chỗ trống tiếng mở hay mỡ để tạo thành từ ngữ

thích hợp:

-

mang ; dầu ; .màng; màn

- cởi ; thịt ; dầu ; củ khoai

Bài 5: Đọc: Tiếng trống trờng gióng giả

Năm học mới đến rồi

a “Gióng giả” chỉ tiếng trống vang lên nh thế nào ?

b Trong các từ sau đây, từ nào có thể thay thế đợc từ “ gióng giả” trong dòng thơ ở trên: thúc giục, thúc bách, thúc đẩy, giục giã

Bài 6: Em chia các từ ngữ dới đây thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi

nhóm:

Trờng học, lớp học, ông bà, cha mẹ, sân trờng, vờn trờng, ngày khaigiảng, tiếng trống trờng, phụng dỡng, thơng con quý cháu, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, con cái, cháu chắt, trên kính dới nh-ờng,giáo viên, học sinh, học một biết mời, đùm bọc, hiếu thảo, nghỉ

- Hôm nay ời nắng ang ang

Mèo con đi học ẳng mang thứ gì

Bài 2 (Phân biệt iên/ iêng)

Điền vào chỗ trống các từ ngữ có tiếng ở cột bên trái :

Bài 3: ( Phân biệt vần en/ oen)

Điền vần thích hợp vào chỗ trống en hay oen:

- Non ch choẹt Cài th cửa

Tặng giấy kh Nh miệng cời

Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong từng câu dới đây

để tạo ra hình ảnh so sánh :

a Mảnh trăng lỡi liềm lơ lửng giữa trời nh

b Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy nh

c Những giọt sơng sớm long lanh nh

d Tiếng ve đồng loạt cất lên nh

Bài 5: Đọc đoạn văn sau :

“ Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay đi chỗ khác một tí, chỉ một tí thôi,

để cho con ngắt bông hoa đi, mẹ !” Con nhủ thầm nh thế và nhân lúc mẹ không để ý, con đã quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bông hoa

đẹp kia.Con giấu kín bông hoa dới một lùm cây Đến gần tra, các

bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn về bông hoa Nghe con nói, bạn nào cũng náo nức muốn đợc xem ngay tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, còn các bạn đều chăm chú nh nín thở chờ bông hồng thức dậy.

a Gạch chân các từ chỉ hoạt động, các từ chỉ trạng thái trong

đoạn văn trên và ghi lại

b Tìm thêm một từ chỉ hoạt động, trạng thái mà em biết

Bài 6: Đặt câu với một từ chỉ hoạt động, một từ chỉ trạng thái tìm

đợc ở bài tập trên

Bài 7: Em đã chứng kiến chuyện các bạn nhỏ giúp đỡ một cụ già

không may bị ngã Hãy kể lại chuyện đó

Tiếng Việt 3- Đề 8

Bài 1:( Phân biệt d/r/gi)

Trong những câu sau, từ nào viết sai chính tả Em hãy gạch chân vàsửa lại cho đúng:

- Suối chảy dóc dách - Cánh hoa dung dinh

- Nụ cời rạng rỡ - Chân bớc rộn ràng

- Sức khoẻ rẻo rai - Khúc nhạc du dơng

Bài 2: Nối từ ở cột A với từ ở cột B để tạo thành từ ngữ thích hợp:

Điền vào chỗ trống uôn hay uông:

- khuôn th kh nhạc m thú

- chiều t trào v vắn

- hát t yêu ch ngọn ng

- bánh c c rau b bán

- b thả chuồn ch ch reo

Bài 4: Cho các tiếng : thợ, nhà, viên

Hãy thêm vào trớc hoặc sau các tiếng trên một tiếng( hoặc 2,3 tiếng) để tạo thành các từ ghép chỉ ngời lao động trong cộng đồng

Bài 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục

ngữ( nói về quan hệ của những ngời trong cộng đồng) sau đây :

- Một con ngựa cả tàu bỏ

- làm chẳng nên non

- chụm lại nên hòn núi cao

- Bầu ơi thơng lấy cùng

- Tuy rằng khác nhng chung một giàn

Bài7: Trong xóm em (hoặc khu phố nơi em ở) có một bác( hoặc cô,

chú) rất tốt bụng hay giúp đỡ mọi ngời Hãy kể về ngời đó

Tiếng Việt 3- Đề 9

Bài 1: Điền dấu thanh thích hợp( hỏi, ngã) vào các chữ dới đây:

Ngõ hem, nga ba, trô bông, ngo lời, cho xôi, cây gô, cánh ca, ớt

đâm, nghi ngơi, nghi ngợi, vững chai, chai tóc

Bài 2: Tìm từ có âm đầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành

a.Gạch chân các câu theo mẫu Ai- là gì ? trong khổ thơ trên và ghi lại

a Ghi lại từng câu tìm đợc vào chỗ trống thích hợp trong mô hình sau :

Ai( cái gì , con gì ?) Là gì( là ai, là cái gì, là con gì )

Bài 4: Đọc đoạn văn sau :

Bé treo nón, bẻ một nhánh trâm bầu làm thớc Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đa mắt nhìn đám học trò Nó đánh vần từng tiếng đàn em ríu rít đánh vần theo.

a.Gạch chân các câu theo mẫu câu Ai- làm gì? và ghi lại

a Ghi từng câu tìm đợc vào chỗ trống thích hợp trong mô hình sau :

Bài 5: Một lần em bị sốt cao, bố mẹ lo lắng và chăm sóc em với tất

cả tấm lòng thơng yêu Hãy kể lại chuyện em bị ốm đợc bố mẹchăm sóc nh thế nào cho các bạn cùng nghe

Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet:

Bài 1: Tìm một số thành ngữ so sánh trong Tiếng Việt

Ví dụ : Đẹp nh tiên

Trắng nh tuyết

Bài 3: Trong đoạn văn dới đây, ngời viết quên không đặt dấu chấm.

Em chép đoạn văn vào vở sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp

và viết hoa những chữ đầu câu :

Trang và Thảo là đôi bạn rất thân với nhau một hôm, Thảo

rủ Trang ra công viên chơi Trang đồng ý ra tới đấy, hai đứa tha hồ ngắm vẻ đẹp Trang thích nhất là cây hoa thọ tây nó nhiều cánh, nhuỵ tụm ở giữ, dới nắng xuân càng làm tăng thêm vẻ lộng lẫy còn Thảo lại thích hoa tóc tiên màu hoa mợt nh nhung

Bài 4: Hãy viết đoạn văn giới thiệu về quê hơng em.

Tiếng Việt 3- Đề 11

Bài 1: Trong các từ sau, từ ngữ nào viết sai chính tả? Em hãy sửa

lại cho đúng

Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, ngôi xao, sôi gấc, cặp xách, sơng đêm, xửa chữa, xức khoẻ

Bài 2: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu

nói về cảnh vật quê hơng:

1 .lồng lộng 2 rì rào

trong gió

3 nhởn nhơ

4 um tùm

5 bay bổng

6 íu rít 7 ăn tăn gợn sóng

8 rập rờn

9 uốn khúc

10 mát rợi

11 xuôi ngợc 12 cổ kính

13 xa tắp

14 trải rộng

Bài 3:a Gạch dới những thành ngữ nói về quê hơng:

-Non xanh nớc biếc Thức khuya dậy sớm Non sônggấm vóc

- Thẳng cánh cò bay Học một biết mời Chôn rau cắt rốn

- Làng trên xóm dới Dám nghĩ dám làm Muôn hình muôn vẻ

- Quê cha đất tổ

b Đặt câu có thành ngữ : Quê cha đất tổ( chỉ mảnh đất nơi tổ tiên,

ông bà ta sinh sống từ lâu đời)

Bài 4: Viết đoạn văn ngắn từ 3- 5 câu kể về việc trực nhật lớp của

em Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu Ai – làm gì ?

Bài 5:Tuổi thơ của em gắn liền với những cảnh vật của quê hơng

Một dòng sông với những cánh buồm nâu rập rờn trong nắng sớm Một cánh đồng xanh mớt thẳng cánh cò bay Một con đờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với những điệu hò

Em hãy tả một trong những cảnh đẹp đó

Tiếng Việt 3- Đề 12

Bài 1: Gạch chân những chữ viết sai chính tả trong đoạn văn sau

Viết lại cho đúng quy tắc chính tả viết hoa em đã đợc học

Nền ời rực hồng Từng đàn én ao lợn, bay ra phía biển

Những con tàu sơn ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu

sắc, ông úng nh những toà lâu đài nổi ẩn hiện ong gió ban mai

Bài 3:( Phân biệt at/ac) :Điền vào chỗ trống at hay ac:

-Lên th xuống ghềnh - Ăn no v nặng

- Nhà sạch thì m ,; b sạch ngon cơm

Bài 4: Cho đoạn văn sau

Trời nắng gắt.Con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lớt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất.Nó dừng lại ,ngớc đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vờn Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm

a Gạch chân các từ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên và ghi lại:

b Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật thế nào ?

Bài 5: Tìm các hình ảnh so sánh trong khổ thơ, câu văn dới đây

Các hình ảnh so sánh này đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh

động, gợi cảm nh thế nào ?

a Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp trong lùm cây xanh

b.Về đêm, trăng khi thì nh chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì nh chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống

đầy sân

Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp trong khung ở dới để điền vào chỗ

trống trong các dòng dới đây cho thành câu Sắp xếp các câu đã

điền từ hoàn chỉnh thành một đoạn văn tả con mèo

- có bộ lông rất đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh

và đen tuyền

- tròn, dựng đứng để nghe ngóng

- dài ngoe nguẩy

- long lanh xanh biếc nh ngọc bích

- .nhỏ có những vuốt nhọn và sắc

- đỏ, đẹp nh cặp đôi son hồng

Con mèo nhà em; Đầu nó; Hai bên mép; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái đuôi; Hai mắt nó

Bài 7: Mỗi miền Bắc, Trung , Nam của đất nớc ta đều có những hoa

quả, trái cây nổi tiếng Em hãy giới thiệu thứ trái cây của vùng mình mà em yêu thích nhất

Tiếng Việt 3- Đề 13

Bài 1: Gạch chân những từ viết sai chính tả trong đoạn văn sau và

viết lại đoạn văn cho đúng:

Đêm nay, s đoàn vợt sông đà rằng để tiến về giải phóng vùng

đồng bằng ven biển phú yên

Trăng đang lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng.Núi trùm cát

đứng sừng sững bên bờ sông tạo thành một khói tím thẫm uy nghi trầm mặc

Bài 2: Những chữ nào trong đoạn văn trên phải viết hoa? Vì sao ? Bài 3: ( Phân biệt vần iu/ uyu)

Điền vào chỗ trống vần iu/ uyu:

bận b ; r rít ;khúc kh ; n kéo ; ngã kh ; tiung

Bài 4( Phân biệt r/gi/d)

Điền vào chỗ trống :

a Rao, giao hay dao :

- Thức đón thừa; Trật tự thông công cộng ;Mục vặt trên báo

b Ranh, gianh hay danh:

- Hạ Long là một lam thắng cảnh nổi tiếng

- Thằng nhỏ bắt đợc mấy con cá mè

- Những đồi cỏ mọc liên tiếp

- Con sông làm giới giữa hai miền

Bài 5: Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại : cây viết/ cây bút;

ghe/ thuyền; tô/ bát; rứa/ thế; kia/ tê; mô/ đâu; nỏ, hổng/ không; lợn/ heo; bao diêm/ hộp quẹt.

- Tha thầy, con tên là Lu-i-Pa x tơ ạ ?

- đã muốn đi học cha hay còn thích chơi!

- Tha thầy, con muốn đi học ạ ?

b - ồ, giỏi quá?

Miền Trung Miền Nam

c Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao ?

Cháu đã về đấy ! Cháu đã ăn cơm cha !

Bài 8: Quê hơng em đang đổi mới từng ngày Hãy viết một bức th

cho bạn để thông báo về những đổi mới trên quê hơng

Tiếng Việt 3- Đề 14

Bài 1: ( Viết hoa tên riêng )

Gạch chân những chữ viết sai chính tả trong đoạn văn sau Viết lại

cho đúng quy tắc viết hoa em đã đợc học:

Đứng ở đây, nhìn xa xa, phong cảnh thật là đẹp Bên phải là đỉnh

ba vì vòi vọi, bên trái là dãy tam đảo nh bức tợng đá sừng sững

Tr-ớc mặt ngã ba sông hạc nh một chiếc hồ lớn

Bài 2( Phân biệt ay/ ây/au/ âu)

Tìm các từ ngữ có vần ay hay ây có nghĩa nh sau :

- Ngời dạy học:

- Con vật cùng loài cáo hay bắt gà:

- Động tác di chuyển nhanh bằng chân:

- Động tác làm từ vải thành áo:

Bài 3: Điền vào chỗ trống trong các câu sau: l hay n

- Nếm mật ằm gai; Tối ửa tắt đèn; ăng nhặt chặt bị

- ên thác xuống ghềnh ; iệu cơm gắp mắm; Non

xanh ớc biếc

- ớc sôi ửa bỏng; Lọt sàng xuồng ia

Bài 4: Tìm từ chỉ đặc điểm điền vào chỗ trống :

a Em bé b Con voi

c Cây cau d Cụ già

e Con thỏ h Chú bộ đội

i Con cáo k Cây tre

l Con rùa m Cây bàng

p Con ong

Bài 5: Đặt 3 câu theo mẫu : Ai- thế nào ?

Bài 6: Hãy kể về ngời bạn thân nhất của em.

Tiếng Việt 3- Đề 15

Bài 1( Phân biệt iu/ uôi)

Điền vào chỗ trống vần ui hay uôi:

- Giấu đầu hở đ - Miệng ăn n lở - N cao sông dài

- Đánh trống bỏ d - Đầu x đ lọt

Bài 2( phân biệt s/ x)

Điền vào chỗ trống sơ hay xơ:

- suất; sài; mít; xác; múi

- lợc ; kết; đồ; mớp; cứng

Bài 3(Phân biệt ât/ âc)

Tìm các từ có vần âc hay ât có nghĩa nh sau :

- Loại xôi màu đỏ:

- Động tác tỏ vẻ đồng ý :

- Ngày sinh của mỗi ngời :

- Ngày nghỉ trong tuần :

- Sợi vải dẫn đầu để thắp sáng :

- Động tác đa một vật từ dới đất lên cao:

Bài 4: Đọc : Đồng bào ở đây, gần hai mơi năm định c, đã biến đồi

hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi và thành rừng cây công nghiệp

a.Trong câu văn trên, em hiểu nh thế nào về nghĩa các từ ngữ :Định

c, ruộng bậc thang

b Từ trái nghĩa, đối lập nghĩa với định c là từ nào ?

* Từ trái nghĩa, đối lập với nghĩa định c

là:

Bài 5:a Làng của đồng bào miền núi (ở Việt Bắc, Tây Bắc, Tây

Nguyên ) đợc gọi là gì ?

b.Vùng đất dùng để trồng trọt ở trên núi, trên đồi đợc gọi là gì ?

Bài 6: Trong bài thơ Quê hơng của Đỗ Trung Quân có một số hình

ảnh so sánh, nh:

Quê hơng là chùm khế ngọtQuê hơng là đờng đi họcQuê hơng là con diều biếcQuê hơng là đêm trăng tỏQuê hơng là bàn tay mẹDịu dàng hái lá mồng tơiQuê hơng là dòng sữa mẹ Thơm thơmgiọt xuống bên môiQuê hơng là con đò nhỏ

Êm đềm khua nớc ven sông Dựa vào cách so sánh trên, em tìm thêm một số hình ảnh so sánh khác, bằng cách tìm từ ngữ điền vào chỗ trống dới đây :

- Quê hơng là

- Quê hơng là

Bài 7: Kể lại một câu chuyện gây cời do sự nhầm lẫn tơng tự câu

chuyện “ Kéo cây lúa lên”

Tiếng Việt 3- Đề 16

Bài 1: (Phân biệt r/gi/d)

- Thầy áo ả ng bài

- Cô ạy em tập viết

- Ăn mặc ản ị

- Suối chảy óc ách

- Nớc mắt chảy àn ụa

- Khúc nhạc u ơng

Bài 2: Trong những thành ngữ sau, từ nào viết sai chính tả? Em hãy

sửa lại cho đúng:

Bài 3 Khoanh vào kiểu câu Ai – thế nào ?

a Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến

b Bầu trời ngày thêm xanh

c Nắng vàng ngày càng rực rỡ

d Vờn cây lại đâm chồi nảy lộc

e Rồi vờn cây ra hoa

g Hoa bởi nồng nàn

h Hoa nhãn ngọt

i Hoa cau thoảng qua

k.Vờn cây lại đầy tiến chim và bóng chim bay nhảy

l Những thím chích choè nhanh nhảu

m Những chú khớu lắm điều

n Những anh chào mào đỏm dáng

p Những bác cu gáy trầm ngâm

Bài 4 Đặt 3 câu, mỗi câu có dùng hai dấu phẩy để ngăn cách từng

sự vật, sự việc hoặc con ngời

Bài 5 Em có một ngời bạn thân ở nông thôn Hãy viết th giới thiệu

vẻ đáng yêu của thành phố( hoặc thị xã) nơi em ở để thuyết phục bạn về thăm

Tiếng Việt 3- Đề 17

Bài 1( phân biệt in/ inh)

Điền vào chỗ trống in hay inh:

Bài2 Điền dấu chấm, dấu phẩy còn thiếu vào chỗ trống thích hợp

trong đoạn văn sau Chép lại cho đúng đoạn văn

Sáng mùng một, ngày đầu xuân em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông

bà nội, ngoại em chúc ông bà mạnh khoẻ và em cũng đợc nhận lại những lời chúc tốt đẹp Ôi dễ thơng biết bao khi mùa xuân tới!

Bài 3 Đặt 3 câu kiểu Ai- thế nào ? Dùng gạch chéo tách 2 bộ phận

của câu vừa đặt đợc

Bài 4 Đặt mình vào vai bạn nhỏ trong bài thơ “Về quê

ngoại”( TV3- Tập 1- trang 133) viết th cho các bạn kể về quê

- Muốn b phải hỏi

- Con rô cũng t , con d cũng muốn

Bài 3: Hãy sử dụng cách nói nhân hoá để diễn đạt lại những ý dới

đây cho sinh động, gợi cảm:

a Chiếc cần trục đang bốc dở hàng ở bến cảng

b Chiếc lá vàng rơi từ trên cây xuống

c Con sông mùa lũ chả nhanh ra biển

d Mấy con chim hót ríu rít trên cây

e Mỗi ngày, một tờ lịch bị bóc đi

Bài 4: Gạch chân dới bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Khi nào ?

a Chiều hôm ấy, tôi ghé vào cửa hàng mua sách thì thấy Lan

gánh nớc qua

b Nhìn thấy tôi, bạn đi nh chạy.

c Tôi bám theo Lan đến một ngôi nhà tồi tàn.

d Bây giờ tôi mới hiểu rằng nhà bạn nghèo lắm

e Sáng hôm sau, tôi đem chuyện kể cho các bạn trong lớp nghe,

Bài 1: Viết lạicho đúng chính tả các từ sau:

xản xuất; suất sắc; suất khẩu; suất bản, áp xuất,năng suất

Bài2: Điền vào chỗ trống vần uôt hoặc uôc:

- Cày sâu c bẫm

- Máu chảy r mềm

- Th đắng dã tật

- ớt nh ch lột

Bài 3: Tìm các từcùng nghĩa với từ Tổ quốc

Bài 4: Hãy viết lại đoạn văn sau sao cho đúng vị trí dấu phẩy:

Dới tầm cánh chú bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió là bờ ao với những khóm khoai nớc rung rinh Còn trên tầng cao cánh chú

là đàn cò đang bay là trời xanh trong và cao vút

Bài 5: Đặt dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào chỗ trống thích hợp

trong đoạn văn dới đây:

Hai ông cháu đi bên cạnh ruộng lúa nớc Nam hỏi ông:

- Sao ruộng lúa mì không có nớc mà ruộng lúa này lại ngập nớc hả ông

Chẳng đợi ông trả lời, Nam hỏi tiếp:

- Ruộng lúa này ngâm nớc suốt ngày đêm sao cây lúa không

bị thối rữa

Ông giải thích: Việc này phải xét từ tổ tiên của loài lúa nớc Quê hơng của loài lúa nớc là ở nhữngcánh đồng trũng vùng nhiệt

đới ẩm Sống ở môi trờng đó lâu ngày chúng đâm ra thích nớc

Bài 6: Em đã đợc nghe ,đợc đọc những mẩu chuyện về các nhà

khoa học Họ là những tấm gơng học tập và lao động sáng tạo Hãy

kể lại một câu chuyện mà em nhớ nhất

Tiếng Việt 3- Đề 20

Bài 1: Với các từ sau đây, em hãy viết một câu trong đó có sử dụng

biện pháp nhân hóa

a Cái trống trờng

b Cây bàng

c Cái cặp sách của em

Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận ở đâu?trong đoạn văn sau:

Kiến tìm xuống dòng suối ở chân núi để uống nớc.Sóng nớc trào lên cuốn kiến đi gà rừng đâu trên cây cao nhìn thấy kiến sắp chết

đuối, bèn thả cành cây xuống suối cho kiến Kiến bò đợc lên cành

cây và thoát chết Sau này có ngời thợ săn chăng lới ở cạnh tổ của

gà rừng Kiến bò đến, đốt vào chân ngời thợ săn Ngời thợ săn giật

mình đánh rơi lới gà rừng cất cánh và bay thoát

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn ca ngợi tấm gơng học tập của một

bạn trong lớp em, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh

Bài 2:Khoanh tròn chữ cái trớc dòng là câu hỏi rồi điền dấu chấm

hỏi vào cuối câu

a) Thành phố nào lớn nhất và đông dân nhất nớc ta

b) Nha Trang là thành phố biển ở miền Trung nớc ta

c) Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài

Bài 3: Gạch dới những từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:

Gần tra, mây mù tan dần Bầu trời sáng ra và cao hơn Phong cảnh hiện ra rõ rệt Trớc bản rặng đào đã trút hết lá Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm đầu mùa.

Bài 4: Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mỗi câu sau:

a) Lá ngô rộng dài trổ ra mạnh mẽ nõn nà

b) Cây hồi thẳng cao tròn xoe

c) Hồ Than Thở nớc trong xanh êm ả có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều

d) Giữa hồ Gơm là tháp Rùa tờng rêu cổ kính xây trên gò đất cỏ mọc xanh um

Bài 5: Gạch dới những từ nói về các hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo

vệ , giữ gìn, xây dựng,chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết,tôn tạo , chống trả, đánh

Hai chú chim con há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn Hai anh em tôi đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu về cho chim ăn Hậu pha nớc đờng cho chim uống Đôi chim lớn thật nhanh Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu nh những đứa con bám theo mẹ.

Bài 5: Dựa vào từng sự việc để chia đoạn sau thành 4 câu Cuối mỗi

câu cần ghi dấu chấm và đầu câu phải viết hoa:

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn trong nhà, ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹgọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học

Bài 2: Gạch dới các từ chỉ màu sắc hoặc chỉ đặc điểm của hai sự

vật đợc so sánh với nhau trong mỗi câu sau

a.Đờng mềm nh dải lụa

Uốn mình dới cây xanh

b Cánh đồng trông đẹp nh một tấm thảm

Bài 3: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu

có mô hình Ai ( cái gì, con gì) ? – thế nào?

a. Những làn gió từ sông thổi vào………

b. Mặt trời lúc hoàng hôn………

c. ánh trăng đêm trung thu………

Bài 4: Hãy so sánh mỗi sự vật sau với một sự vật khác để tăng vẻ

Bài 1: Tìm từ điền vào chỗ trống để các dòng sau thành câu có mô

hình Ai (cái gì, con gì) ?- là gì (là ai) ?

- Con trâu là………

- Hoa phợng là………

- ………là những đồ dùng học sinh luôn phải mang

đến lớp

Bài 2: Điền từ so sánh ở trong hoặc ngoài ngoặc vào từng chỗ trống

trong mỗi câu sau cho phù hợp:

a Đêm ấy, trời tối ……mực

b Trăm cô gái ……tiên sa

c Mắt của trời đêm …… các vì sao

Em trai anh em chú bác chị cả

Tiếng Việt 3- Đề 25

Bài 1: Điền tiếp các từ thích hợp vào chỗ trống

- Từ chỉ những ngời ở trờng học : Học sinh,…

- Từ chỉ những ngời ở trong gia đình: bố, mẹ,…

Bài 4: Đặt 2 câu có mô hình Ai- làm gì theo gợi ý sau:

a) Câu nói về con ngời đang làm việc:

b) Câu nói về con vật đang hoạt động:

Bài 5: Điền các từ ngữ chỉ sự vật so sánh phù hợp vào mỗi dòng

sau:

đề thi học sinh giỏi Lớp 3: ngày 23 tháng 4 năm 2006.

Môn thi: Tiếng Việt.

Thời gian: 90' không kể thời gian chép đề

* Bài 1:

Trong đoạn thơ sau:

“ Vơn mình trong gió tre đu

Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm

Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm Thơng nhau trẻ chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời ".

a - Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá?

b - Biện pháp nhân hoá đó giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp

đẽ gì của cây tre Việt Nam

Bài 2: ( 2 điểm ).

Điền tiếp bộ phận trả lời cho câu hỏi nh thế nào? để các dòng sau thành câu

a - Quân của Hai Bà Trng chiến đấu

b – Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu bé

c - Khi gặp địch anh Kim Đồng đã xử trí

d - Qua câu chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân Ê - Ti - ô

- pi – a

Bài 3: Tập làm văn ( 5 điểm)

Em hãy thay lời bà mẹ kể lại câu chuyện: " Hũ bạc của ngời cha"

Bài 1:

a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, thơng, ở

b - Tre sống chống chọi mọi điều kiện thời tiết khắc nghiệt của thiên nhiên

- Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng nhau tạo sức mạnh sự dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà mình với thiên nhiên

( Học sinh liên hệ đợc con ngời Việt Nam thởng điểm)

- Nêu đúng chi tiết câu chuyện

- Biết dùng lời văn của mình

- Trình bày đúng

Tàu vươn giữa trời

Như tay ai vẫy Hứng làn mưa rơi a) Tìm các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ ?

b) Những hoạt động nào được so sánh với nhau ?

Câu 2 : Hãy sửa lại những chỗ mà bạn Mai đã đặt dấu câu thiếu

hoặc không thích hợp trong đoạn văn sau :

a) ë nhà em thường giúp bà xâu kim,b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe

Câu 4 : Sắp xếp lại trật tự của những câu văn sau để thành đoạn

văn kể lại buổi đầu em đi học :

a) Em mặc quần áo mới, đeo cặp mới cùng với ông nội đến trường học buổi học đầu tiên

b) Sáng hôm ấy trời rất đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ trên đường.c) Cô giáo đón em và các bạn xếp hàng dự lễ khai giảng

d) Em bỡ ngỡ theo ông bước vào sân trường đông vui nhộn nhịp.e) Sau lễ khai giảng, chúng em về lớp học bài học đầu tiên

g) Chúng em được nghe cô Hiệu trưởng đánh trống khai trường vàđược xem diễu hành, hát, múa rất hay

h) Những người bạn mới và những bài học mới đã làm em nhớ mãibuổi học đầu tiên