III. Các hoạt động dạy học:
3. Dạy bài mới: a Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
HĐ 1: Du lịch ở ĐBDHMT.
- Treo lược đồ ĐBDHMT, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí náoo với biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch?
- Giảng thêm: ở vị trí sát biển vùng DHMT có nhiều bãi biển đẹp…
- Treo tranh hình 9: Bãi biển Nha trang và giới thiệu…
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi kể cho nhau nghe tên của những bãi biển mà mình đã từng đến hoặc
- 1 - 2HS trả lời: Dân cư của vùng đồng bằng DHMTkhá đông đúc, chủ yếu là dân tộc kinh, dân tộc Chăm và một số dân tộc khác sống hòa thuận.
- Nháéc lại tên bài học. - Quan sát và trả lời.
+ Các dải ĐBDHMT nằm ở sát biển.
+ Ở vị trí này các dải ĐBDHMT có nhiều bãi biển đẹp, thu hút khách du lịch.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS thảo luận cặp đôi kể cho nhau nghe tên của những bãi biển mà
được nhìn thấy, nghe thấy, đọc SGK - Gọi đại diện cặp lên kể:
- Kết hợp ghi tên các bãi biển lên bảng
- Yêu cầu HS đọc sách để tìm thêm những cảnh đẹp của ĐBDHMT.
HĐ 2: Phát triển công nghiệp.
- Ở vị trí ven biển ĐBDHMT có thể phát triển loại đương giao thông nào?
- Việc đi lại nhiều bằng tàu thuyền là điều kiện để phát triển ngành công nghiệp nào?
- Đưa hình 10 để giới thiệu về xưởng sửa chữa tàu thuyền.
- GT: ĐBDHMT còn phát triển ngành mía đường. - Kể tên các sản phẩm hàng hóa làm bằng mía đường.
- Giảng thêm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 11 và cho biết các công việc để sản xuất đường từ mía.
HĐ 3: Lễ hội ở DHMT.
- Yêu cầu HS lên bảng xếp các hình ảnh giống trong SGK.
- Giới thiệu Lễ hội Cá Ôâng.
- Yêu cầu HS đocï mục 3, quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp bà.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu lại tên ND bài học?
- Gọi HS độc lại phần in đậm SGK - Nhận xét tiết học.
mình đã từng đến hoặc được nhìn thấy, nghe thấy , đọc SGK.
- Đại diện một số cặp kể tên trước lớp: bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa) …
- HS lên giới thiệu với cả lớp về bãi biển trong tranh ảnh mà mình sưu tầm được.
- HS đọc sách.
- Giao thông đường biển.
- Phát triển ngành công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền. - Theo dõi, lắng nghe.
- Bánh kẹo, sữa, nước ngọt…
- Quan sát sau đó mỗi HS nêu tên một công việc.
- 5 HS lên bảng, lần lượt mỗi em xếp một bức tranh…
- Đọc đoạn văn về Lễ hội tại khu di tích thác bà ở Nha Trang.
- Quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp bà.
- 2 – 3 HS nhắc lại. - 3 - 4 em đọc to.
- Dặn HSvề ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. -Vêà đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau. *****************************************
Thứ sáu, ngày 09 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn
Tiết 58: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuơi trong nhà. (mục III).
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa trong SGK.
- Tranh ảnh một số vật nuơi trong nhà. - Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý.
III.Hoạt đợng trên lớp:
Hoạt đợng của thầy Hoạt đợng của trị 1. Ởn định:
2. KTBC:
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.