10. CẢM ỨNG TỪ.ĐỊNH LUẬT AM-PE I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Phát biểu các định nghĩa và hiểu được ý nghĩa của cảm ứng từ. - Nắm được và vận dụng được định luật am-pe. 2. Kỹ năng - Trình bày cảm ứng từ - Vận dụng định luật Am-pe để giải bài tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Kiến thức và đồ dùng: - Thí nghiệm xác định luật từ tác dụng lên dòng điện. - Một số hình vẽ trong SGK. 2.Học sinh - Ôn lại cảm ứng từ, lục từ tác dụng lên dòng điện. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. - Yêu cầu HS cho biết tình hình của - Trả lới câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn. lớp. - Nêu câu hỏi về cảm ứng từ và lực từ tác dụng lên dòng điện. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. Hoạt động 2: Cảm ứng từ - Định luật Am-pe Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Quan sát thí nghiệm, ghi kết quả… - Thảo luận về kết quả thí nghiệm. - Trình bày kết quả thí nghiệm. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK. - Thảo luận, đưa ra nhận xét. - Nhận xét: Dựa vào kết quả thu được và đọc SGK đưa ra nhận xét. - Làm thí nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm, ghi kết quả. - Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Nhận xét trình bày. - Yêu cầu HS đưa ra nhận xét. - Tổ chức thảo luận. - Yêu cầu HS đọc phần 1.b. - Nhận xét. - Trình bày nhận xét. - Nhận xét bạn. - Đọc SGK. - Thảo luận, đưa ra khái niệm. - Tìm hiểu khái niệm cảm ứng từ. - Trình bày khái niệm. - Nhận xét bạn… - Trả lời câu hỏi C1. - Đọc SGK. - Trình bày chú ý. - Yêu cầu HS đọc phần 1.c. - Tổ chức thảo luận. - Hướng dẫn HS tìm hiểu. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét. - Nêu câu hỏi C1. - Yêu cầu HS đọc phần chú ý. - Trình bày điểm cần chú ý. Hoạt động 3: Định luật Ampe, nguyên lí chồng chất từ trường. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Thảo luận về định luật. - Tìm hiểu định luật Am-pe. - Trình bày định luật. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét và kết luận. - Yêu cầu HS đọc phần 3. - Thảo luận về nguyên lý. - Tìm hiểu nguyên lý chồng chất từ trường. - Trình bày nguyên lý. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Tổ chức thảo luận về nguyên lý chồng chất từ trường. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét và kết luận. Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - Ghi nhận kiến thức. - Nêu câu hỏi 1,2 SGK. - Tóm tắt bài. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi nhớ lời nhắc của GV - Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P ( trong phiếu học tập). - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau. . 10. CẢM ỨNG TỪ.ĐỊNH LUẬT AM-PE I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Phát biểu các định nghĩa và hiểu được ý nghĩa của cảm ứng từ. - Nắm được và vận dụng được định luật am-pe. 2 của bạn. lớp. - Nêu câu hỏi về cảm ứng từ và lực từ tác dụng lên dòng điện. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. Hoạt động 2: Cảm ứng từ - Định luật Am-pe Hoạt động của học sinh Sự. 3: Định luật Ampe, nguyên lí chồng chất từ trường. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Thảo luận về định luật. - Tìm hiểu định luật Am-pe. - Trình bày định luật.