§ 8 . CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ a 10 : a 2 = ? I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số , quy ước a 0 = 1 (với a 0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số . 3./ Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi vận dụng các quy tắc nhân và chia hai lũy thừa cùng cơ số . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1 Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2 Kiểm tra bài củ : Tính : a 4 . a 3 = ? Tìm x biết : 5 4 . x = 5 7 6 . x = 18 3 Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Từ kiểm tra GV đặt vấn đề 5 7 : 5 4 = ? - Các em có nhận xét gì về liên hệ giữa các số mũ của lũy thừa . - Học sinh nhận xét liên hệ giữa các số mũ của các lũy thừa ? 1 Ví dụ : a 3 . a 4 = a 7 Do đó a 7 : a 4 = a 3 (= a 7 – 4 ) 2 Tổng quát : - Học sinh làm bài tập theo nhóm thực hiện trên bảng con - GV gợi ý học sinh nêu tổng quát - Nhấn mạnh a 0 - Có liên hệ gì giữa hai cách giải ? - Học sinh tính 5 3 : 5 3 ( bằng 2 cách ) Với m > n ta có : a m : a n = a m – n ( a 0 ) Trong trường hợp m = n ta có : a m : a n = a m – n = a 0 mặc khác a m : a n = a m – m = 1 Ví dụ : 5 3 : 5 3 = 125 : 125 = 1 Ta quy ước : a 0 = 1 ( a 0) - Học sinh làm bài tập theo nhóm - Củng cố bài tập 67 / 30 SGK - GV củng cố bằng bài tập ? 2 SGK - Viết số 2745 dưới dạng tổng của các số hàng nghìn, hàng trăm … - Học sinh nhắc lại công thức nhiều lần - Học sinh lên bảng giải - Học sinh lên bảng giải Tổng quát : 3 Chú ý : Mọi số tự nhiên đề viết được dưới dạng tổng các lũy thưà của 10 . Ví dụ : 2745 = 2 . 1000 + 7 . 100 + 4 . 10 + 5 = 2 . 10 3 + 7 . 10 2 + 4 . 10 1 + 5 . 10 0 a m : a n = a m – n ( a 0 ; m n ) - Củng cố bài tập ? 3 SGK - Củng cố bài tập 68 / 30 SGK 4 Củng cố : Củng cố từng phần như trên . 5 Hướng dẫn ,dặn dò : Về nhà làm các bài tập 69 ; 70 ; 71 ; 72 SGK trang 30 và 31 Giải thích về số chính phương . . § 8 . CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ a 10 : a 2 = ? I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số , quy ước a 0 = 1. 2./ Kỹ năng cơ bản : Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số . 3./ Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi vận dụng các quy tắc nhân và chia hai lũy thừa cùng cơ số . II Phương. 5 4 = ? - Các em có nhận xét gì về liên hệ giữa các số mũ của lũy thừa . - Học sinh nhận xét liên hệ giữa các số mũ của các lũy thừa ? 1 Ví dụ : a 3 . a 4 = a 7 Do đó a 7