BÀI 13: NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN - MƯA ppsx

BÀI 13: NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN - MƯA I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Hiểu rõ sự hình thành sương mù, mây, mưa. - Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa. - Nhận biết sự phân bố lượng mưa theo vĩ độ. - Phân tích mối quan hệ nhân - quả giữa các yếu tố: Nhiệt độ, khí áp, đại dương với lượng mưa. - Phân tích biểu đồ phân bố lượng mưa theo vĩ độ. - Đọc và giải thích sự phân bố lượng mưa trên bản đồ (hình 13.2) do ảnh hưởng của đại dương. II- Thiết bị dạy học : III- Phương pháp : IV- Tiến trình dạy học : 1- Ổn định lớp. 2- Bài cũ. Khái niệm gió mùa, nguyên nhân hình thành gió mùa. Liên hệ Việt Nam. 3- Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động1 (nhóm) - Học sinh nhắc lại. - Độ ẩm không khí ? - Khi nào không khí bão hoà ? - Hơi nước ngưng đọng trong điều kiện nào ? - Giáo viên chuẩn kiến thức - Hoạt động 2 (nhóm) + Nhóm 1: Mô tả quá trình hình thành sương mù + Nhóm 2: Mây + Nhóm 3: Mưa + Nhóm 4: Tuyết - Giáo viên chuẩn kiến thức I- Ngưng đọng hơi nước trong khí quyển 1- Ngưng đọng hơi nước: Không khí đã bão hoà mà vẫn tiếp thêm hơi nước hoặc gặp lạnh, có hạt nhân ngưng đọng > xẩy ra ngưng đọng hơi nước. 2- Sương mù: Sinh ra trong điều kiện độ ẩm cao, khí quyển ổn định theo chiều thẳng đứng, có gió nhẹ. 3- Mây và mưa: - Mây: Không khí càng lên cao càng lạnh, hơi nước ngưng đọng thành những - Hoạt động 3: Nghiên cứu sách giáo khoa, thảo luận nhóm + Nhóm 1: Dòng biển ảnh hưởng đến lượng mưa như thế nào ? + Nhóm 2: Gió. + Nhóm 3: Frông. + Nhóm 4: Khí áp. + Nhóm 5: Địa hình - Đại diện nhóm lên trình bày. - Giáo viên chuẩn kiến thức - Trả lời câu hỏi (trang 50 sách giáo khoa): Tây bắc châu Mỹ có khí hậu nhiệt đới khô vì nằm ở khu vực cao áp, gió mậu dịch thổi đến, ven bờ có hạt nhỏ, nhẹ, tụ thành đám > mây. - Mưa: Hạt nước có kích thước lớn, nặng, rơi xuống đất. - Tuyết. - Mưa đá. II- Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa: 1- Khí áp: - Khu áp thấp: Mưa. - Khu áp thấp: Mưa ít hoặc không mưa (vì không khí ẩm không bốc lên được, không có gió thổi đến). 2- Frông: Miền có frông, giải hội tụ đi qua, mưa nhiều. 3- Gió: - Gió mậu dịch: Mưa ít. - Gió mùa, gió tây ôn đới mưa nhiều. dòng biển lạnh. - Hoạt động 4 (cá nhân): Nghiên cứu hình 13.1, nêu những vĩ độ (vùng nào) trên trái đất mưa nhiều, mưa ít ? Dựa vào mục II để tìm nguyên nhân. - Giáo viên chuẩn kiến thức. - Xích đạo mưa nhiều (áp thấp, nhiệt - Gió từ đại dương thổi vào hay cho mưa 4- Dòng biển: - Dòng biển nóng đi qua: Mưa nhiều (không khí trên dòng biển nóng chứa nhiều hơi nước, gió mang vào lục địa). - Dòng biển lạnh: Mưa ít. 5- Địa hình: Càng lên cao, nhiệt độ giảm, mưa nhiều và sẽ kết thúc ở một độ cao nào đó. - Sườn đón gió mưa nhiều. III- Sự phân bố lượng mưa trên trái đất 1- Lượng mưa trên trái đất phân bố không đều theo vĩ độ. - Mưa nhiều ở vùng xích đạo. - Mưa tương đối ít ở hai vùng chí tuyến Bắc và Nam. độ cao, diện tích đại dương lớn), chí tuyến (áp cao, diện tích lục địa lớn), ôn đới (áp thấp, gió tây ôn đới). - Hoạt động 5 (cá nhân): Phân tích sự phân bố lượng mưa trên thế giới (hình 13.2). - Liên quan gì đến vị trí đại dương ? - Mưa nhiều ở hai vùng ôn đới. - Mưa càng ít khi càng về gần cực (áp cao, nước không bốc hơi được). 2- Lượng mưa phân bố không đều do ảnh hưởng của đại dương. - Phụ thuộc vị trí xa, gần đại dương. - Ven bờ có dòng biển nóng hay lạnh. 4- Kiểm tra đánh giá: Trả lời bài tập 1 trang 52 5- Hoạt động nối tiếp: Làm các bài tập còn lại. . I- Ngưng đọng hơi nước trong khí quyển 1- Ngưng đọng hơi nước: Không khí đã bão hoà mà vẫn tiếp thêm hơi nước hoặc gặp lạnh, có hạt nhân ngưng đọng > xẩy ra ngưng đọng hơi nước. . BÀI 13: NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN - MƯA I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Hiểu rõ sự hình thành sương mù, mây, mưa. - Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa. -. > mây. - Mưa: Hạt nước có kích thước lớn, nặng, rơi xuống đất. - Tuyết. - Mưa đá. II- Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa: 1- Khí áp: - Khu áp thấp: Mưa. - Khu áp thấp: Mưa ít hoặc