Sinh học lớp 9 - Tiết 35 Kiểm tra học kì I I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức của HS phần di truyền và biến dị. - Thấy được ưu nhược điểm về tiếp thu kiến thức của HS, đánh giá năng lực nhận thức , ý thức học tập của HS giúp GV phân loại HS. - Phát huy tính tự giác, thật thà của HS. 2. Kĩ năng: 2. Kĩ năng: - Trình bày, làm bài kiểm tra. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác. II. ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1 ( 0,5 điểm): Vật chất mang và truyền đạt thông tin di truyền là? a. ADN b. Prôtêin c. thông tin di truyền d. ARN ribôxôm Câu 2 (0,5 điểm): Chọn các từ phù hợp điền vào bảng sau: A. Cặp NST số 23 có 1 chiếc B. Cặp NST số 23 có 3 chiếc C. Cặp NST số 21 có 3 chiếc D. Cặp NST số 21 có 1 chiếc Câu 3: (2,0 điểm) A B Đáp án 1. Thể đơn bội a. 2n 1- 2. Thể dị bội b. n + 2; n – 2 2- 3. Thể lưỡng bội c. 2n + 1; 2n – 1 3- 4. Thể đa bội d. n 4- e. 3n, 5n 6n PHẦN 2: TỰ LUẬN ( 7,0 điểm) Câu 4: (1,5 điểm): Thế nào là trẻ đồng sinh? Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa gì? Câu 5: (2 điểm): Hãy phân biệt thường biến với đột biến theo nội dung sau: (Khái niệm; Nguyên nhân; tính chất; Vai trò)? Câu 6: (1 điểm ): Cho đoạn ADN sau: Mạch 1: -A-T-G-G-T-X-A-T- Mạch 2: -T-A-X-X-A-G-T-A- Xác định trình tự các đơn phân của các mạch phân tử ARN được tổng hợp từ mạch 2 của ADN. Câu 7: (2,5 điểm ): Ở đậu Hà Lan quả vàng là trội hoàn toàn so với quả xanh. Cho đạu quả vàng lai với đậu quả vàng. Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình có thể có ở F1 trong phép lai trên? III. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: Câu Đáp án sơ lược Điểm 1 A. ADN 0.5đ 2 C. 0.5đ 3 1- d; 2-c; 3- a; 4-e. 2- Mỗi ý đúng 0,5đ 2 4 * Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở một lần sinh. * Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp chúng ta hiểu rõ vai trò của kiểu gen và vai trò của môi trường đối với sự hình thành tính trạng. 0.5đ 0.5đ 0.5đ - Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng. 5 Thường biến Đột biến Khái niệm - Là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen. - Là những biến đổi về vật chất di truyền (ADN hoặc NST). Nguyên nhân - Do điều kiện sống của môi trường thay đổi. - Do những tác nhân trong hay ngoài TB. Tính chất - La biến dị không di truyền được. - Xuất hiện đồng loạt theo hướng xác đinh, -Là biến dị di truyền được. - Xuất hiện riêng lẻ, không xác định. Có lợi, có hại hoặc trung 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ có lợi. tính. Vai trò - Giúp sinh vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường. - tao nguồn nguyên liệu cho chon giống và tiến hóa. 6 ARN được tổng hợp từ hai mạch của ADN: - A-U-G-G-U-X-A-U- 1 7 Quy ước gen A- quy định tính trạng quả vàng a- quy định tính trạng quả xanh. Cây quả vàng có thể có kiểu gen là: AA hoặc Aa nên có thể có các phép lai sau: P 1: AA x AA: F 1 100% quả vàng P 2 : Aa x Aa: F 1 (1AA: 2Aa: 1aa) (3 vàng : 1 xanh) P 3 : AA x Aa: F 1 ( 1AA : 1 Aa) 100% Vàng 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ Tổng điểm 10đ . Sinh học lớp 9 - Tiết 35 Kiểm tra học kì I I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức của HS phần di truyền và biến dị. - Thấy được ưu nhược i m về tiếp thu kiến thức của. Vai trò - Giúp sinh vật thích nghi v i sự thay đ i của m i trường. - tao nguồn nguyên liệu cho chon giống và tiến hóa. 6 ARN được tổng hợp từ hai mạch của ADN: - A-U-G-G-U-X-A-U-. sau: (Kh i niệm; Nguyên nhân; tính chất; Vai trò)? Câu 6: (1 i m ): Cho đoạn ADN sau: Mạch 1: -A-T-G-G-T-X-A-T- Mạch 2: -T-A-X-X-A-G-T-A- Xác định trình tự các đơn phân của các mạch