1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

Giáo án tiếng pháp phần 14 pot

7 2K 20

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 139,91 KB

Nội dung

Jour de préparation: Jour d'enseignement: Objectifs : Mieux comprendre un dialogue dans un restaurant entre un serveur et des clients + savoir saisir des phrases utilisées dans un dia

Trang 1

Semaine 23 - Heure 46

Lecon 17: On déjeune !

Jour de préparation:

Jour d'enseignement:

Objectifs : Mieux comprendre un dialogue dans un restaurant entre

un serveur et des clients + savoir saisir des phrases utilisées dans un dialogue dans un restaurant

Préparatifs: Cahier d’exercice

Déroulement du cours:

Contrôle de la lecon précédente : Faire compléter par ‘de’’ ou ‘’à’’: un

hamburger ……….thon, une salade …………fruits, une

pizza……… tomate, un verre ……… eau, un croissant ………….oeufs

Sensibilisation: Demander aux élèves de citer les phrases que le serveur et les

clients utilisent souvent dans un restaurant

Leçon du jour: Pour aller plus loin 2

Méthode Contenu Pour aller plus loin 2

Expliquer la consigne

Faire compléter le dialogue en donnant des

suggestions

Exxpliquer des mots nouveaux si nécessaire

Faire corriger en donnant des explications des

choix

Faire traduire le dialogue pour mieux

comprendre le sens du dialogue

Faire lire le dialogue

Faire jouer le rôle

Pour aller plus loin 2 Corrigé:

- Je voudrais une salade de poissons

- Alors je prends une tarte aux légumes

- Je bois du coca

- Moi, je prends du jus de pommes

- Oui, elle est bonne

- Elle est bonne aussi

- J’ai des glaces au chocolat, au caramel et

à la fraise

- Non, merci, je prends un gâteau

- Moi, je bois du café

- Ca fait combien ?

- Au revoir, à bientôt !

Trang 2

Consolidation: Chacun va choisir un personnage et apprendre par coeur les

paroles de ce personnange Faire jouer le dialogue sans livres Donner des

points de bonus à celui qui joue bien le dialogue

Remarques

Trang 3

Semaine 24 - Heure 47

Lecon 17: On déjeune !

Jour de préparation:

Jour d'enseignement:

Objectifs : Réviser des aliments et des boissons + l’emploi des

articles partitifs et définis en exprimant un gout alimentaire

Préparatifs: Cahier d’exercice

Déroulement du cours:

1 Contrôle de la lecon précédente : Compléter les mots suivants par ‘’n’’

ou ‘’m’’

a Le garço… a le te……ps de pre…….dre du pai…

b Elle aime … anger à la ca….ti… e

c Je mange au restaurant avec mes amis

d Le poisson est bon pour la santé

e Les enfants adorent le jambon

2 Sensibilisation: Faire faire une petite révision sur le genre, le nombre des

aliments et des boissons appris (3m)

3 Leçon du jour: Activités ludiques sur les aliments, les boissons et sur

l’emploi des articles partitifs et définis

Méthode Contenu

Faire faire une petite révision sur le genre, le

nombre des aliments et des boissons appris

(1m)

Vérifier la révision par un petit jeu

Expliquer la règle du jeu : Chercher le mot

horizontal en observant une image proposée

Chacun ou chacune trouve et écrit exactement

le mot va gagner un point de bonus Attention :

celui qui trouve le mot vertical va gagner 2

points de bonus

Corriger les fautes d’orthographes s’il y en a

Trang 4

Après avoir trouvé le mot vertical, faire

expliquer son sens et faire chercher d’autres

mots concernant ce thème le plus nombreux

possible

Faire écrire ces mots sur le tableau

Faire répéter tous ces mots

Faire rappeler les articles partitifs , les articles

définis appris et les verbes placés souvent

avant ces articles

Faire rappeler la conjugaison de ces verbes, à

l’oral, puis à l’écrit

Faire donner des exemples

Faire faire attention la forme négative de ces

articles

Faire transformer à la forme négative les

exemples donnés

Vérifier la compréhension l’emploi de ces

articles par un exercice

Expliquer la consigne : Faire compléter les

phrases par : de, du, de la, de l’, des ou le, la, l’,

Manger Boire Prendre vouloir

Du

De la Négation

De l’ de+N

DE (sans article) Des (ne pas)

Ex: je mange de la viande → Je ne mange pas

de viande

Il boit du lait → Il ne boit pas de lait

aimer adorer détester préférer

Le le

La Négation la (ne pas)

l’ l’

les les

Ex: Elle aime le cinéma → Elle n’aime pas le

cinéma Nous adorons le sport → Nous n’adorons pas le sport

Exercice 1: Complétez les phrases par : de,

du, de la, de l’, des ou le, la, l’, les

1 Les filles aiment ……… fruits et elles mangent souvent …………fruits

2 Karim déteste ……….lait Il veut boire

Trang 5

les ( en 1m)

Faire corriger collectivement en expliquant les

choix

Corriger par l’enseignante

Puis continuer la vérification par un petit jeu :

Mettez en ordre les phrases suivantes en faisant

attention l’emploi des articles révisés

Faire faire en 3m

Faire corriger à l’oral et à l’écrit

Faire répéter toutes les phrases collectivement

…pepsi

3 Nous n’adorons pas …… pizza Nous préférons manger ………….sandwich

4 Tu prends ………….glace au chocolat ? Moi, j’aime ……… glace au caramel

5 Ils ne boivent pas ………coca Ils adorent boire ………… eau

Exercice 2 : Mettez en ordre les phrases suivantes

1 pas / lait / nous / de / buvons / ne → Nous ne buvons pas de lait

2 caramel / veut / la / tu / au / glace / de →

Tu veux de la glace au caramel ?

3 aimez / les / n’ / vous / pas / légumes → Vous n’aimez pas les légumes

4 prendre / pas / œufs / adore / Juan / n’ / des → Juan n’adore pas prendre des œufs

5 préfèrent / poulet / au / tarte / enfants / la / les → Les enfants préfèrent la tarte au poulet

6

Consolidation: Faire répondre à la question: Qu’est- ce que vous aimez ? Qu’est-

ce que vous mangez ?

Remarques:

Trang 6

Semaine 24 - Heure 47

Lecon 18: Saveurs et Recettes !

Jour de préparation:20 janvier 2009

Jour d'enseignement: 09 février 2009

Objectifs decouvrire les gouts

Lexique de nourriture

Préparatifs: Cahier d’exercice

Déroulement du cours:

1 Contrôle de la lecon précédente

2 Sensibilisation: Demander à un élève de lire le test et savoir les

vocabulaire

3 Leçon du jour: sensibilisation

Methode contenu

Les questions suggesstions

1 quelles alliments aimez-vous ?

2 qu’est-ce que vous mangez le matin, le

midi, le soir ? et entre les repas ?

3 aimez-vous le bonbons ?

repondez libre

demander aux eleves de lire le test

imaginer le signification des mots nouveaux

le prof peut expliquer quelques mots nouveaux

Chaque eleve donne un resultat

Demander les autres eleves font attention les

test

Lecon 18 : SAVEURS ET RECETTES I.Comprehension global

I.comprehension detaille

1 lire le test

2 vocabulaire -recette(f) : món ăn -salé(adj) : mặn -sucré(adj) : ngọt Ketchup(n) : nước sốt -thon(m) : cá ngừ -mince(adj) : mảnh mai

3 test

4 pratique

Trang 7

Travailler en groupe

Poser des questions et les repondre

• aimes-tu sale ?

• que aimes-tu le matin ?

• si tu as faim entre les repas, que

manges-tu ?

• tu aimes prendre les repas au restaurent ?

• pourquoi tu n’aimes pas sucre ?

• le thon, tu l’aimes ?

Consolidation :

Ngày đăng: 08/08/2014, 08:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w