Giáo án tiếng pháp phần 9 ppt

IV. Décrivez votre chambre en utilisant ces mots suivants: chambre, branchée, un lit, à côté de ( du, de la …), au dessus de, sous , derrière, entre.(2pts) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………… CONTRÔLE DE 45 MINUTES FRANCAIS ( Sujet B) Nom: Classe: Note: I. Lisez la lettre et répondez aux questions suivantes: (1,5p) Salut Michel, C’est très intéressant, ton annonce. Moi, je suis Julien. J’ai 17 ans. J’habite à Lyon. J’adore la musique et le sport. Je cherche des baskets neuves, comme le nouveau modèle de Niky. Elles sont rouges et superbes. J’ai des CD de chanteurs francais: Lorie, Christophe …J’ai aussi des affiches de Céline Dion, Patricia Kaas. Tu peux les voir sur la photo. C’est une photo de ma chambre. Les affiches sont sur le mur au dessus de l’étagère. J’aimerais échanger mes CD ou mes affiches contre tes baskets. Tu es d’accord ? 1. Julien écrit à qui ? …………………………………………………………………………… 2. Il a quel âge ? ……………………………………………………………………………… 3. Qu’est ce qu’il aime ? …………………………………………………………………… 4. Il cherche des baskets noires ? …………………………………………………………… 5. Il a des CD de quels chanteurs francais ? …………………………………………………… 6. Il échange des CD ou des affiches contre quoi ? …………………………………………… II. Complétez les trous avec des mots suivants: cherchons, chambre, romantique, cet, portemanteau, allumé, à leur place, les murs , ce, sympa (2,5pts) 1. Les livres et les cahiers sont ………………… , sur des étagères. 2. Nous ……………une jeune fille pour travailler chez nous en juin. 3. ………….hôtel est près de chez moi. 4. C’est …………… , ton annonce. 5. Dans ma ………… , il y a un baladeur et un piano électronique. 6. Regarde ce …………, les stylos sont dedans. 7. Tout est rose: c’est une chambre ………………… 8. Sur …………………., il y des tableaux et des photos 9. L’ordinateur est …………… , je peux travailler 10. Les vêtements sont accrochés au ……………… III. Réécrivez ces phrases en utilisant les adjectifs entre parenthèses (Attention les accords) (2pts) 1. C’est une étagère ( mauvais / banal) ………………………………………………………… 2. Elle aime cette maison ( grand / branché) ………………………………………………… 3. J’ai des photos ( beau / superbe) ………………………………………………………… 4. C’est un élève ( bon / intelligent) …………………………………………………………… IV. Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme correcte ( 2pts) 1. Il (mettre) ………un pull noir . 2. Vous ( donner)………… un livre à Julien? 3. Nous (être)…… dans le magasin d’affiche 4. Tu ( travailler)……………….ce weekend ? 5. Je (prendre)………….cette rue. 6. Paul (faire)………du sport régulièrement. 7. Marie (aller)……… à la gare. 8. Elles ( aimer) …………….la natation. IV. Décrivez votre chambre en utilisant ces mots suivants: chambre, bien rangée, devant, la table, par terre, au dessus de( du, de la, des) , sous, entre.(2pts) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Semaine 13- Heure 25 Lecon 15: Votre décor préféré! Jour de préparation: 5 novembre 2008 Jour d'enseignement: 17 novembre 2008  Objectifs: Faire plaisir aux élèves par une chanson francaise ‘’Changer’’  Préparatifs: CD + Parole de la chanson. Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : 2. Sensibilisation 3. Leçon du jour: Chanson ‘’Changer’’ Méthode Contenu Donner des feuilles sur lesquelles il y a la parole de la chanson ‘’Changer’’ aux élèves. Faire jeter un coup d’oeil sur le contenu de cette chanson. Expliquer les mots nouveaux si nécessaire Faire compléter les trous dans la chanson en Changer - Don Juan Changer, après avoir reçu l'……(1)……….comme un cadeau Après avoir touché ce qu'il y a de plus haut Pour ……(2)……, j'ai changé Changer, après avoir touché …(3)……. satin de …(4)…. peau Après ……(5)…… scié le dernier des barreaux Pour ……(6)………., j'ai changé Re: Changer pour que l'amour arrive  écoutant 3 fois. Donner des points de bonus à ceux qui bien écoutent et complètent correctement les trous. Faire corriger Faire chanter. Changer pour que la ……(7)……… nous délivre Pour qu'un …(8)……… notre histoire soit écrite dans le …(9)……… Changer Changer pour que l'amour s'étende Des ……(10)……… de Shanghaï à l'Irlande Pour qu'il y ait de l'amour Quand il faudra se rendre Changer Changer Pour …(11)……… dire un jour que je l'ai trouvé Le parfum de l'amour et je l'ai ……(12)…………. Pour …(13)………., j'ai changé Changer Quand on …(14)………. devenu le dernier des hommes Pour s'être cru le roi quand on est ……(15)…………… Changer lyrics on http://music.yeucahat.com/song/Chinese-French/30358-Changer~Don-Juan.html Pour …(16)………, j'ai changé Changer pour que l'amour arrive Changer pour que la ……(17)…… nous délivre Pour qu'un ……(18)……… notre histoire soit écrite dans le ………(19)……… Changer, changer pour que l'amour s'étende Des ……(20)……… de Shanghaï à l'Irlande Pour qu'il y ait de l'amour Quand il faudra se rendre Changer Changer pour que l'amour explose En million de pétales de ……(21)……… Pour qu'il n'y ait plus jamais Dans nos …(22)………… autres choses Changer Changer pour que l'amour arrive Changer pour que la …(23)……… nous délivre Pour qu'un …(24)…… notre histoire soit écrite dans le …(25)……. Changer, changer pour que l'amour s'étende Des …(26)…… de Shangaï à l'Irlande Pour qu'il y ait de l'…(27)…… Quand il faudra se rendre Changer changer Corrigé Changer, Après avoir reçu l'amour comme un cadeau Après avoir touché ce qu'il y a de plus beau Pour lui j'ai changé Changer, Après avoir touché le satin de sa peau Après avoir scié le dernier des barreaux Pour elle j'ai changé Changer pour que l'amour arrive Changer pour que la passion nous délivre Pour qu'un jour notre histoire soit écrite dans les livres, Changer Changer pour que l'amour s'étende Des forêts de Shanghai à l'Irlande Pour qu'il y ait que l'amour quand il faudra se rendre, Changer Changer, Pour pouvoir dire un jour dire que je l'ai trouvé Le parfum de l'amour et je l'ai gardé Pour lui j'ai changé Changer, Quand on est devenu le dernier des hommes Pour s'être cru le roi quand on n'est personne Pour elle j'ai changé Changer pour que l'amour arrive Changer pour que la passion nous délivre Pour qu'un jour notre histoire soit écrite dans les livres, Changer Changer pour que l'amour s'étende Des forêts de Shanghai à l'Irlande Pour qu'il y ait que l'amour quand il faudra se rendre, Changer Changer pour que l'amour explose En millions de pétales de rose Pour qu'il n'y ait pu jamais dans nos cœurs autre chose, Changer 4. Consolidation 5. Remarques Semaine 13- Heure 26 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation Jour d'enseignement:  Objectifs: Bien comprendre le texte ‘’ Conseils díetétiques’’  Préparatifs: Dessins + Livre Ado Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : 2. Sensibilisation: Donner 2 dessins pour faire mieux comprendre la signification des 2 verbes principaux du texte. 3. Leçon du jour: Lecon 16: Sensibilisation ‘’Conseils díetétiques Méthode Contenu  Donner 2 dessins et poser des suggestions pour mieux comprendre la signification des 2 verbes: manger, boire: - Qu’est ce qu’il fait ? Il travaille ? Il écoute la musique ? - Vous aimez manger ? vous aimez boire ? → faire deviner les 2 expressions: avoir faim, avoir soif à travers des exemples. → Mener au thème: Comment manger/ boire pour être mince et être en forme ? Lire le texte en se concentrant sur la première partie ‘’Pour être mince’’. Faire relire silencieusement, puis poser des questions pour vérifier la compréhension de cette partie. 1. Pour être mince, qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? → à expliquer le mot ‘’mince’’ en donnant le mot opposé. 2. Et qu’est ce que vous buvez ? ne buvez pas ? 3. Quand vous mangez des fruits ? → à expliquer ‘’le repas’’ en donnant un exemple. Faire la même démarche pour la 2è partie : ‘’Pour être en forme’’. Faire deviner les aliments en donnant des suggestions. Conseils díetétiques Manger (v) Ex: J’ai faim, je mange du riz. → avoir faim. Boire (v) Ex: Il a soif, il boit de l’eau. → avoir soif 1. Pour être mince. Mince # gros * Manger → de la salade → des fruits Le repas Ex: Je prends 3 repas par jour: le petit déjeuner, le déjeuner et le diner. * Ne pas manger → de gâteaux → de pain * Boire → de l’eau * Ne pas boire → de boissons trop sucrées. Les boissons : le Coca, le Pepsi , l’eau …. Sucré (a) 2. Pour être en forme = être en bonne santé. * manger → du poisson → des légumes * ne pas manger trop de viande * Boire → des jus de fruits → du lait Un conseil Díetétique (a) . 7. Tout est rose: c’est une chambre ………………… 8. Sur …………………., il y des tableaux et des photos 9. L’ordinateur est …………… , je peux travailler 10. Les vêtements sont accrochés au ……………… III pour que la ……(7)……… nous délivre Pour qu'un …(8)……… notre histoire soit écrite dans le … (9) ……… Changer Changer pour que l'amour s'étende Des ……(10)……… de Shanghaï à l'Irlande. que la ……(17)…… nous délivre Pour qu'un ……(18)……… notre histoire soit écrite dans le ………( 19) ……… Changer, changer pour que l'amour s'étende Des ……(20)……… de Shanghaï à l'Irlande