Tiết 3. BÀI TẬP Ngy soạn: 16-08-2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Biểu diễn được lực tương tác giữa các điện tích điểm và vận dụng định luật Cu lông - Thuyết electron. Định luật bảo toàn điện tích. 2. Kỹ năng : - Giải được các bài toán liên quan đến lực tương tác giữa các điện tích điểm. - Giải thích đước các hiện tượng liên quan đến thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích. II. CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập. - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác. Học sinh - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà. - Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải. - Các cách làm cho vật nhiễm điện. - Hai loại điện tích và sự tương tác giữa chúng. - Đặc điểm lực tương tác giữa các điện tích điểm, - Lực tương tác giữa nhiều điện tích điểm lên một điện tích điểm. - Thuyết electron. - Định luật bảo toàn điện tích. Hoạt động 2 (20 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn C. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn A. Yêu c ầu hs giải Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D thích t ại sao chọn B. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn D. Yêu c ầu hs giải thích t ại sao chọn A. chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 2.5 : D Câu 2.6 : A Hoạt động 3 (15 phút) : Giải các bài tập tự luận. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu c ầu học sinh vi ết biểu th ức định luật Cu-lông. Yêu c ầu học sinh suy ra để tính |q|. Yêu c ầu học sinh cho bi ết đi ện tích của mỗi Viết biểu théc định luật. Suy ra và thay số để tính |q| Giải thích Bài 8 trang 10 Theo định luật Cu- lông ta có F = k 2 21 || r qq = k 2 2 r q => |q| = 9 2132 10 . 9 )10.(1.10.9 k rF = 10 - 7 (C) Bài 1.7 Mỗi quả cầu sẽ mang một điện tích 2 q . Lực đẩy giữa quả cầu. Vẽ hình tại sao quả cầu có điện tích đó. Xác định các lực tác dụng lên mỗi quả cầu. Nêu điều kiện cân bằng. Tìm biểu thức để tính q. Suy ra, thay số tính chúng là F = k 2 2 4 r q Điều kiện cân bằng : T P F = 0 Ta có : tan 2 = mgl kq P F 2 2 4 => q = 2l 2 tan k mg = 3,58.10 -7 C q. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . Giáo viên - Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập. - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác. Học sinh - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà Tiết 3. BÀI TẬP Ngy soạn: 16-08-2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Biểu diễn được lực tương tác giữa. thầy cô. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải. - Các cách làm cho vật nhiễm điện. - Hai loại điện