Từ ngày đến ngày tháang năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 …./…/2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Nhµ ¶o tht TËp ®äc 3 Nhµ ¶o tht To¸n 4 Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) §¹o ®øc 5 T«n träng ®¸m tang ( T1 ) 3 …./…/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 45 To¸n 2 Lun tËp ChÝnh t¶ 3 Nghe viÕt: Nghe nh¹c TN - XH 4 L¸ c©y Thđ c«ng 5 §an nong ®«i 4 TËp ®äc 1 Ch¬ng tr×nh xiÕc ®Ỉc s¾c To¸n 2 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè Lun tõ&c©u 3 Nh©n hãa: ¤n c¸ch ®Ỉt vµ TL CH Nh thÕ nµo? 5 …./…/2011 To¸n 1 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) TËp viÕt 2 ¤n ch÷ hoa Q TN - XH 3 Kh¶ n¨ng k× diƯu cđa l¸ c©y 6 …./…./2011 ThĨ dơc 1 Bµi 46 ChÝnh t¶ 2 Nghe viÕt: Ngêi s¸ng t¸c Qc ca ViƯt Nam TËp lµm v¨n 3 KĨ l¹i 1 bi biĨu diƠn nghƯ tht To¸n 4 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2 +3 Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC TIÊU Page - 1 Thứ …… ngày …….tháng ……năm 2011 2009 A . Tập đọc - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. - HiĨu néi dung: Khen ngỵi hai chÞ em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp ®ì ngêi kh¸c. chó LÝ lµ ngêi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu q trỴ em. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong sgk ) B . Kể chuyện - KĨ nèi tiÕp ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa theo tranh minh häa. - HS kh¸ giái: kĨ ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi cđa X« - phi hc M¸c *) Kĩ năng sớng: - Thể hiện sự cảm thơng - Tự nhận thức bản thân - Tư duy sáng tạo: bình ḷn, nhận xét *) Các phương pháp – kĩ tḥt dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo ḷn nhóm - Hỏi đáp trước lớp II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Page - 2 5’ 30’ 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm côïng tác nghệ thuật (nghệ só, nhà văn, nhà thơ, nhạc só, hoạ só, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a./ Đọc mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. - GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu + GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. +Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Đọc từng đoạn trước lớp: + GV chia ®o¹n trong bµi +Hướng dẫn HS đọc từng đoạn +Hướng dẫn giải nghóa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục. - 2HS đọc thc lßng bài “C¸i cÇu” vµ tr¶ lêi c©u hái gi¸o viªn nªu. - 3 HS nhắc lại … HS trả lời về tranh HS theo dõi SGK - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) - HS lun ®äc tõ khã. quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… 2HS đọc câu văn dài Page - 3 5’ -Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? Gv tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? GV tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét - Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghóa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. - HS luyện đọc theo nhóm bàn. 4HS đọc tiếp nối. - Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. HS trao đổi nhóm đôi. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ Page - 4 25’ 5’ - Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. - GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. B. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. … chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn 2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Hs nªu yªu cÇu bµi - HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. HS tập kể theo nhóm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô- phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. … Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi Page - 5 người. Ti ết 4 TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I . MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải bài tốn có lời văn . GDHS eu thích học tốn và có kĩ năng tính chính xác. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ - 1HS làm bài 3. Page - 6 25’ Yêu cầu HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số … “ - Ghi tựa. Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : HS đọc bài toán Hướng dẫn phân tích đề. - 2 HS làm bài tập 2 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa HS nhận xét giá trò từng thành phần trong phép tính HS nêu cách tìm kết quả - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con - 1 HS nêu miệng kết quả HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhận xét bài làm của bạn … bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . Giải Số kg gạo 3 xe chở là : Page - 7 5’ Tóm tắt 1 xe ; 1425 kg gạo 3 xe - ? kg gạo Tổ chức cho HS tự làm Bài 4 : HS đọc bài toán + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học. 1425 × 3 = 4275(kg) Đáp số : 4275kg gạo - 2 HS đọc đề HS nhắc lại cách tính chu vi … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 m Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài tốn có 2 phép tính. GDHS eu thích học tốn và có kĩ năng tính chính xác. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Page - 8 Thứ ba ngày … tháng ….năm 2011 2009 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài .GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa. Thực hành Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả. Bài 2 : HS đọc bài toán Hướng dẫn phân tích đề Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : HS đọc bài toán Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? 4HS làm bài 2,3,4. 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, - Bốn HS lên làm bảng lớp. 1324 1719 x 2 x 4 2648 6876 2308 1206 x 3 x 5 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề: …số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút la ø:2500 đ, và mua ba cây bút như vậy. …Tìm số tiền còn lại. HS giải vào vở, 1HS lên bảng Giải Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng ù - HS thực hiện phép tính bảng con, 2HS lên bảng, nêu cách làm. a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823 x = 1527 × 3 x = Page - 9 Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 - GV nhận xét tiết học. 1823 × 4 x = 4581 x = 7292 … Tìm số bò chia HS tự làm bài. Tìm số ô vuông ở hình a §¹o ®øc TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1) I . MỤC TIÊU - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang . - Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương mất mát người thân của người khác * )Kĩ năng sớng: - Kỹ năng thể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác. - Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. *) Các phương pháp - kĩ tḥt: - Nói cách khác - Đóng vai II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. Cách tiến hành : 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? HS nhắc tựa. … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề Page - 10 [...]... mỗi thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số : 412 gói HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết a X × 2 = 1846 b 3 × X = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 :3 X = 923 X = 526 Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và các chữ số trong bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài vàbước đầu hiểu... Lầm lì, đi từng bước, từng bước Kim giây Bé Tinh nghòch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang HS làm bài - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng Page - 23 Một HS làm bài tập ở tuần 22 Trả lời:nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người - Lớp nhận xét - 3 HS nhắc lại - 3 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi . lên bảng – Cả lớp bảng con. 231 8 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 231 9 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x. Ghi điểm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những. HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, - Bốn HS lên làm bảng lớp. 1324 1719 x 2 x 4 2648 6876 230 8 1206 x 3 x 5 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề: …số tiền lúc đầu có 8000 đ, một