I Muc tiéu bai hoc:
1 Về kiến thức:
- Giúp HS hiểu được:
Tình hình chung về các mặt chính trị, kinh tế, văn hoá ở nước ta
nửa đâu thế kỷ XIX dưới vương triều Nguyễn trước khi diễn ra cuộc
kháng chiến chống cuộc xâm lược của thực dân Pháp
Thống trị nước ta vào lúc chế độ phong kiến đã bước vào giai đoạn suy vong lại là những người thừa kế của giai cấp thông trị cũ, vương triều Nguyễn không tạo được điều kiện đưa đất nước bước sang một giai đoạn phát triên mứi phù hợp với hoàn cảnh của thế gil
2 Về tư tưởng, tình cảm
- Bồi dưỡng ý thức vươn lên, đỗi mới trong học tập
- Giáo dục ý thức quan tâm đến đời sông của nhân dân đất nước mà trước hét là những người xung quanh
3 Về kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh gắn sự kiện với thực tế
cụ thể
II Thiết bị tài liệu Dạy - học
Trang 2- Một số tranh ảnh về kinh thành Hué, tranh dân gian
III Tiến trình tổ chức Dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Kê tên các loại hình nghệ thuật tiêu biểu của nước ta
trong các thế ký XVI - XVIII Qua đó nhận xét về đời sông tinh thần của nhân dân ta thời đó
2 Mở bài:
Sau khi đánh lại các vương triêu Tây Sơn, Nguyễn ánh lên ngôi vua, thành lập nhà Nguyễn Trong 50 nam dau thống trị, nửa đầu thế ký XIX tình hình đất nước ta đang thay đồi như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 25 3 Tổ chức dạy - học Hoạt động của Thây - trò Kiến thức cơ bản
Hoạt động |: L Xây dựng và củng cô
-ŒGV gợi lại cho HŠ nhớ lại sự kiện bộ máy Nhà nước,
1792 vua Quang Trung mất, Triều đình | chính sách ngoại giao
rơi vào tình trạng lục đục, suy yêu nhân
cơ hội đó Nguyễn ánh đã tổ chức tấn công các vương triéu Tay Sơn 1802 các vương triều Tây Sơn lần lượt sụp đô
Trang 3
thanh lap:
Lan dau tién trong lịch sử một Triều đại phong kiến cai quản một lãnh thô rộng
lớn thông nhất như ngày nay
+ Nhà Nguyễn thành lập vào lúc chế độ phong kiến Việt Nam đã bước vào giai đoạn suy vong
+ Trên thế giới chủ nghĩa tư bản đang
phát triển, đây mạnh nhòm ngó, xâm lược thuộc địa, môt số đã bị xâm lược - HS nghe, ghi nhớ:
- GV tiếp tục trình bày:
Trong bôi cảnh lịch sử mới yêu câu phải củng cô ngay quyên thông trị của nha Nguyễn Vì vậy sau khi lên ngôi Gia Long đã bắt tay vào việc tổ chức Bộ máy Nhà nước
- GV có thê dùng bản đồ Việt Nam thời Minh Mạng để chỉ các vùng từ Ninh
Bình trở ra Bắc là Chân Bắc Thành, từ
Bình Thuận trở vào Nam là Chân Gia
Định Thành Chính quyên Trung ương chỉ quản lý trực tiếp từ Thanh Hố đến
đơ ở Phú Xuân (Huê) * Tổ chức bộ máy Nhà nước - Chính quyên Trung ương tổ chức theo mô hình thời Lê - Thời Gia Long chia nước làm 3 vùng: Bắc
Thanh, Gia Dinh Thanh va Cac Truc Doanh (Trung Bộ) do Triều
Trang 4
Binh Thuan Con lai hai khu Tu tri Tổng
chân có toàn quyên Đó là giải pháp tình thế của vua Gia Long trong bối cảnh lúc đầu mới lên ngôi - HS nghe, ghi nhớ - GV tiếp tục trình bày kết hợp dùng bản đồ Việt Nam thời Minh Mạng yêu câu học sinh quan sát và nhận xét - HS quan sát lược đồ và nhận xét sự
phan chia tinh thoi Minh Mang
- GV bồ sung chốt ý; Sự phân chia các
tỉnh của Minh Mạng được dựa trên cơ sở
khoa học, phù hợp về mặt địa lý, dân cư, phong tục tập quán địa phương phù hợp với phạm vi quản lý của T tỉnh Là cơ sở để phân chia các tỉnh như ngày nay Vì
vậy cải cách của Minh Mạng được đánh gid rat cao
- HS nghe, ghi nho
- GV trình bày tiếp về tổ chức Nhà nước thời Nguyễn - HS nghe, ghi chép đình trực tiếp cai quản - 1831 - 1832 Minh Mạng thực hiện một cuộc cải cách hành chính c1a cả nước là 30 tỉnh và một Phủ Thừa Thiên Đứng đầu là tổng đốc tuân phủ hoạt động theo sự điều hành của 'Triêu đình
Trang 5
- Phat van: So sánh bộ máy Nhà nước thời Nguyễn với thời Lê Sơ em có nhận xét gì?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV bồ sung kết luận: Nhìn chung bộ máy Nhà nước thời Nguyễn giỗng thời Lê Sơ, có cả cách chút ít Song những cải cách của nhà Nguyễn nhằm tập trung quyên hành vào tay vua Vì vậy Nhà nước thời Nguyễn cũng chuyên chế như thời Lê Sơ
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động 2:
Trang 6- Phát vẫn: Em có nhận xét về chính sách ngoại giao của nhà Nguyễn, mặt tích cực và hạn ché - HS suy nghĩ trả lời - GV bồ sung, kết luận;
+ Tích cực: Giữ được quan hệ thân thiện
với các nước lang giéng nhất là Trung
Quốc
+ Hạn chế: Đóng cửa không đặt quan hệ với các nước phương Tây, không tạo điều kiện giao lưu với các nước tiên tiến đương thời Vì vậy không tiếp cận được với nên công nghiệp cơ khí, dẫn đến tình
trạng lạc hậu và bị cô lập - HS nghe, ghi nhớ
Hoạt động |:
- GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy được những chính sách của nhà Nguyễn với
Nông nghiệp và tình hình Nông nghiệp
thời Nguyễn
- HS theo dõi SGK phát biểu
Trang 7
GV có thê so sánh với chính sách quân điền thời kỳ trướcđể thấy được ở những thời kỳ này trước do ruộng đất công còn nhiều cho nên Quân điền có tác dụng rất lớn còn ở thời Nguyễn do ruộng đất công còn ít nên tác dụng của chính sách quân điền không lớn
Một hình thức khẩn hoang phỏ biến ở thời Nguyễn đó là hình thức: khẩn hoang doanh điền: Nhà nước cấp vốn ban đâu
cho nhân dân -> mua săm nông cụ, trâu
bò để nông dân khai hoang, ba năm sau mới thu thuế theo ruộng tư Chính sách này đưa lại kết quả lớn: có những nơi một năm sau đã có những huyện mới ra
đời như Kim Sơn (Ninh Bình), Tiền Hải
(Thái Bình)
- HS nghe, ghi chép
- GV phát vẫn: Em có nhận xét gì về
cuộc sông nông nghiệp và tình hình
Trang 8
- GV nhận xét kết luận:
Hoạt động2:
- GV yêu cau HS theo dõi SGK tình hình thủ công nghiệp nước ta dưới thời Nguyễn - HS theo dõi SGK phát biểu - GV bồ sung kết luận này không có hiệu quả cao
+ Nông nghiệp Việt
Nam vẫn là 1 nên nông nghệp thuần phong
kiên, rât lạc hậu
* Thủ công nghiệp:
- Thủ công nghiệp Nhà nước được tổ chức với quy mô lớn, các quan
xưởng được xây sản xuất điền, vũ khí, đóng thuyền, làm đỗ trang sức, làm gạch ngói (nghê cũ) + Thợ quan xưởng đã đã đóng tàu thuỷ được tiếp cận với kỹ thuật chạy bằng máy hơi
Trang 9
- HS nghe ghi chép
- GV phat van: Em co nhan xét gi vé tinh hình thủ công nghiệp thời Nguyễn? Có biến đối so với trước không? Mức độ
tiếp cận với khoa học kỹ thuật từ bên
ngoài như thé nào?
- HS suy nghĩ, so sánh với thủ công nghiệp giai đoạn trước, so sánh với công nghiệp của phương Tây để trả lời:
+ Nhìn chung thủ công nghiệp vẫn duy trì phát triển nghề truyền thống (cũ)
+ Đã tiếp cận chút ít với kỹ thuật phương Tây như đóng thuyền máy chạy băng hơi nước Nhưng do chế độ công thương hà
khắc nên chỉ dừng lại ở đó
+ Thủ công nghiệp nhìn chung không có
điều kiện tiếp nhận kỹ thuật của các
nước
- Trong nhân dân: Nghề thủ công truyền thống được duy trì nhưng không phát triển như
trước
- Trongnhân dân, nghề
thủ công truyền thống được duy trì nhưng không phát triển như
trước
Trang 10
nước tiên tiên vì vậy so nên công nghiệp
phương Tây lạc hậu hơn nhiều
Hoạt động 3:
- GV yêu câu HS theo dõi tiếp SGK để thấy được tình hình thương nghiệp nước ta thời Nguyễn - HS đọc SGK phát biểu - GV bồ sung, kết luận - HS nghe, ghi chép - GV phát vấn: Em có nhận xét gì về chính sách ngoại thương của nhà Nguyễn? - Thương nghiệp: + Nội dung phát triển chậm chạp do chính sách thuế khoá phức tạp của Nhà nước + Ngoại thương: Nhà nước nắm độc quyên, buôn bán với các nước láng giéng: Hoa, Xiém, Malai
De đặt với phương Tây,
tàu thuyền các nước
phương Tây chỉ được ra
vào cảng Đà Nẵng
Đô thị tàn lụi dẫn
Trang 11- suy|nglffád tRành tựu | Thnh tu + ChnK4ỏâtBĐn ch, ngbại thương củ: —_ UM
nha N sụn nhất là hạn chế giao thươn‡
với ph#BRodây) không | tạo điều kiệnh
cho su Hat én giao luu va mé rong
sản xuất Không xuất phát từ nhu cầu tự cường dân tộc mà xuất phát từ mua bán của Triều đình
Hoạt động l: Cả lớp:
- GV: Yêu cầu HS lập bảng thống kê các
thành tựu văn hoá tiêu biểu của thời
Nguyễn ở nửa đâu thế ký XIX theo mẫu:
Trang 12
có thê treo lên một bảng thông tin phan
hôi đã được chuẩn bị sẵn ở nhà
- HS: Đối ciễu phần của mình tự làm với bảng thông tin phản hồi của GV để
chỉnh sửa cho chuân xác
- GV phát vấn: Em có nhận xét gì về Văn hoá-Giáo dục thời Nguyễn
Trang 13
- Tra loi: Van hoá giáo dục thủ cựu
nhưng đã đạt nhiều thành tựu mới Có thể nói nhà Nguyễn có những cống hiến, đóng góp Giá trị về lĩnh vực văn hoá, giáo dục: Đại thi hào Nguyễn Du, Di sản hoá thế giới: Cố đô Huế, sử sách đến giờ
vẫn chưa khai thác hết để lại 1 khối
lượng văn hoá vật thể và phi vật thé rat
lon
4 Củng cố
- ưu điểm và hạn chế của kinh tế thời Nguyễn - Đánh giá chung về nhà Nguyễn
5 Dan do: