*Kiến thức: -Học sinh hiểu được ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động.. *Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động.. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;
Trang 1Vẽ tranh cổ động ( tiết 2 )
I.Mục tiêu
*Kiến thức: -Học sinh hiểu được ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ
động
*Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động
- Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới
Học sinh; - Sưu tầm tranh cổ động
- Đồ dùng vẽ
2.Phương pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III Tiến trình dạy học
1.Tổ chức:K8 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Trang 2Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết
bị tài liệu Hoạt động 1 Hướng dẫn HS
quan sát nhận xét
GV treo một số tranh cổ động
và tranh đề tài gợi ý học sinh
nhận xét:
? Thế nào là tranh cổ động
? Sự khác nhau giữa tranh cổ
động và tranh đề tài
? Tranh thường được treo ở
đâu
? Tranh cổ động gồm có mấy
phần
? Có những loại tranh cổ động
nào
GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc
I Quan sát, nhận xét
HS trả lời theo hiểu
cánhân
+Tranh cổ động còn gọi là tranh áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền các chủ trương đường lối chính sách chủ Đảng và Nhà nước…
+Tranh đặt ở nơi công cộng…
+Tranh có hình ảnh minh hoạ và chữ kèm theo
+Tranh có nhiều khuôn
Tranh ảnh cổ động
Trang 3điểm của tranh cổ động: bố
cục thường là các mảng hình
lớn tạo nên sự khoẻ khoắn,
mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu
Hình ảnh trong tranh cô đọng,
chữ ngắn gọn, rõ ràng Tính
tượng trưng cao thể hiện ở
hình vẽ và màu sắc, tranh đặt
ở những nơi có nhiều người
qua lại
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS
cách vẽ
GV vừa hướng dẫn bằng minh
họa vừa đặt câu hỏi:
? Hình ảnh nào là chính, phụ
? Dùng kiểu chữ nào là phù
hợp
khổ kích thước khác nhau
Có nhiều tranh cổ động
như:
- Cổ động phục vụ chính trị
- Cổ động phục vụ thương mại
Cổ động phục vụ văn hoá, thể dục, thể thao…
II Cách vẽ
- Vẽ phác mảng chính, phụ
- Vẽ hình chính trước, phụ sau
- Sắp xếp dòng chữ
Hình minh họa cách
vẽ
Trang 4? Bố cục mảng hình và mảng
chữ
? Màu sắc thể
hiện như thế nào
Hoạt động 3 Đánh giá kết quả
học tập
GV gợi ý HS trao đổi qua các
câu hỏi:
- Chọn màu sắc và vẽ màu
Bài vẽ của học sinh
Trang 5? Tranh cổ động có đặc điểm
gì
? Vì sao Tranh cổ động đặt ở
những nơi công cộng
? Em có suy nghĩ gì về màu
sắc trong Tranh cổ động
HDVN:
- Sưu tầm tranh cổ động
và tập nhận xét về ; đề
tài, bố cục, hình ảnh,
màu sắc
- Lựa chọn đề tài để vẽ
tranh cổ động
Học sinh cùng giáo viên thảo luận câu hỏi
Băng dán bảng
Trang 6Học sinh lựa chọn đề tài
và làm bài thực hành
