Tiết 17: Bài 9: Sự BIếN ĐổI TUầN HOàN TíNH CHấT CủA CáC NGUYÊN Tố HOá HọC – ĐịNH LUậT TUầN HOàN (T2) A)Mục tiêu: HS hiểu: +)Sự biến đổi tuần hoàn hóa trị cao nhất đối với oxi của nguyên tố trong oxit và hóa trị cao nhất trong hợp chất khí đối với hiđro. +)Sự biến đổi tính chất oxit và hiđroxit của các nguyên tố nhóm A +)Hiểu được định luật tuần hoàn Kĩ năng: +)Rèn luyện kĩ năng suy luận trong giải bài tập. B)Chuẩn bị: +)GV: Bảng tuần hoàn cở lớn +)HS: Ôn lại bài tiết trước và xem bài mới C)Kiểm tra bài cũ: +)GV: HS hãy cho biết tính kim loại, tính phi kim là gì ? +)GV: HS hãy cho biết sự biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong chu kì, nhóm A như thế nào ? +)GV: Độ âm điện là gì ? Sự biến đổi độ âm điện trong chu kì, nhóm A. +)GV: Nhận xét, cho điểm. C)Tiến trình dạy – học: 1)ổn định lớp : 2)Bài cũ: Thế nào là tính KL ?PK? Sự biến đổi tính chất trong một chu kỳ?Trong một nhóm A? GT? 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV: Cho HS quan sát bảng 7 SGK. GV: Nhìn bảng biến đổi hóa trị của các ng/tố chu kì 3 trong oxit cao nhất và trong hợp chất khí vói hiđro, HS hãy rút ra quy luật biến đổi trong chu kì theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân? II. Hóa trị của các nguyên tố HS: Quan sát HS: Trong chu kì 3 đi từ đi từ trái sang phải, hóa trị cao nhất của các nguyên tố đối với oxi tăng từ 1 đến 7 còn hóa trị trong hợp chất khí đối với hiđro giảm từ 4 đến 1 HS: Trong chu kì hóa trị cao nhất của các ng/tố đối với oxi tăng dần và hiđro giảm dần. Hoạt động 2: GV: Cho HS quan sát bảng 8 SGK GV: Nhìn vào bảng 8 về sự biến đổi tính chất oxit – bazơ của hợp chất oxit và hiđroxit của các ng/tố nhóm A thuộc CK 3, HS có nhận xét gì? GV: Na 2 O là oxit bazơ mạnh phản ứng với nước tạo thành bazơ mạnh, HS hãy viết phương trình phản ứng. GV: Cl 2 O 7 là oxit axit mạnh phản ứng với nước tạo axit mạnh, HS hãy viết phương trình phản ứng. Hoạt động 3: GV:Trên cơ sở khảo sát sự biến đổi tuần hoàn của cấu hình electron nguyên tử, tính kim loại và tính III. Oxit và hiđroxit của các nguyên tố nhóm A HS: Quan sát HS: Tính bazơ của các oxit và hiđroxit tương đối giảm dần đồng thời tính axit của nó mạnh dần. HS: Na 2 O + H 2 O 2NaOH HS: Cl 2 O 7 + H 2 O 2HClO 4 IV. Định luật tuần hoàn HS: Tính chất của các nguyên tố và hợp chất của nó biến thiên theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân một cách tuần hoàn. phi kim, bán kính nguyên tử, độ âm điện, oxit và hiđroxit của các nguyên tố, HS có nhận xét gì? GV: Hướng dẫn HS đọc và phát biểu định luật tuần hoàn của các nguyên tố hóa học HS: Phát biểu nội dung: Tính chất của các nguyên tố và đơn chất cũng như thành phần và tính chất của các hợp chất tạo nên từ các nguyên tố đó biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử. D)Cũng cố và bài tập về nhà: - GV: HS cần nắm vững hóa trị cao nhất của các nguyên tố đối với oxi và đối với hợp chất khí hiđro, sự biến đổi của oxit và hiđroxit. Bài tập: 3,6 SGK E) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… … . Tiết 17: Bài 9: Sự BIếN ĐổI TUầN HOàN TíNH CHấT CủA CáC NGUYÊN Tố HOá HọC – ĐịNH LUậT TUầN HOàN (T2) A)Mục tiêu: HS hiểu: +)Sự biến đổi tuần hoàn hóa trị cao nhất đối. trình dạy – học: 1)ổn định lớp : 2)Bài cũ: Thế nào là tính KL ?PK? Sự biến đổi tính chất trong một chu kỳ?Trong một nhóm A? GT? 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt. đi từ trái sang phải, hóa trị cao nhất của các nguyên tố đối với oxi tăng từ 1 đến 7 còn hóa trị trong hợp chất khí đối với hiđro giảm từ 4 đến 1 HS: Trong chu kì hóa trị cao nhất của