Tiết: 23 PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (t t) MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Biết được: - Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học. - Các bước lập phương trình hoá học. - Ý nghĩa của phương trình hoá học: Cho biết các chất phản ứng và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng. 2) Kĩ năng: - Biết lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng (tham gia) và sản phẩm. - Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hoá học cụ thể. 3) Trọng tâm: - Biết cách lập phương trình hóa học - Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn khối lượng vào các phương trình hóa học đã lập I. CHUẨN BỊ: Yêu cầu học sinh: -Học bài. -Làm bài tập 2,3,4,5,6,7 SGK/ 57,58 II. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các bước lập phương trình hóa học. -Yêu cầu HS sửa bài tập 2,3 SGK/ 57,58 TRẢ LỜI Bài tập 2 SGK/ 57 a. 4Na + O 2 2Na 2 O b. P 2 O 5 + 3H 2 O 2H 3 PO 4 Bài tập 3 SGK/ 58 a. 2HgO o t 2Hg + O 2 ; b. 2Fe(OH) 3 o t Fe 2 O 3 + 3H 2 O 3) .Vào bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phương trình hóa học -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau :Dựa vào 1 phương trình hóa học, ta có thể biết được những điều gì ? -Em có nhận xét gì về tỉ lệ của các phân tử trong phương trình sau: -Phương trình hóa học cho biết : tỉ lệ số nguyên tử (phân tử ) giữa các chất trong phản ứng. Trong phương trình phản ứng: 2H 2 + O 2 o t 2H 2 O Tỉ lệ số phân tử H 2 : số phân tử O 2 : số phân tử H 2 O = 2:1:2 II.Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC: Phương trình hóa học cho biết tỉ lệ về 2H 2 + O 2 o t 2H 2 O ?Em hãy cho biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong các phản ứng ở bài tập 2,3 SGK/ 57,58 -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, nhận xét. -Bài tập 2 SGK/ 57 a. Tỉ lệ số nguyên tử Na : số phân tử O 2 : số phân tử Na 2 O = 4:1:2 b. Tỉ lệ số phân tử P 2 O 5 : số phân tử H 2 O : số phân tử H 3 PO 4 = 1:3:2 -Bài tập 3 SGK/ 58 a. Tỉ lệ số phân tử HgO : số nguyên tử Hg : số phân tử O 2 = 2:2:1 b. Tỉ lệ số phân tử Fe(OH) 3 : số phân tử Fe 2 O 3 : số phân tử H 2 O = 2:1:3 số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng. Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập1:Lập phương trình hóa học của các phản ứng -Hoạt động theo nhóm: sau: a. Al + O 2 Al 2 O 3 b. Fe + Cl 2 FeCl 3 c. CH 4 + O 2 CO 2 + H 2 O Hãy cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử của các chất trong phản ứng ? Bài tập 2: Chọn hệ số và công thức hóa học thích hợp đặt vào những chỗ có dấu “?” Trong các phương trình hóa học sau: a. Cu + ? 2CuO b. Zn + ?HCl ZnCl 2 + H 2 -Yêu cầu các nhóm trình Bài tập 1: a.4Al + 3O 2 o t 2Al 2 O 3 Tỉ lệ số nguyên t ử Al: số phân tử O 2 : số phân tử Al 2 O 3 = 4:3:2 b. 2Fe + 3Cl 2 o t 2FeCl 3 Tỉ lệ số nguyên t ử Fe: số phân tử Cl 2 : số phân tử FeCl 3 = 2:3:2 c. CH 4 + 2O 2 o t CO 2 + 2H 2 O Tỉ lệ số phân tử CH 4 : s ố phân tử O 2 : số phân tử CO 2 :số phân tử H 2 O = 1:2:1:2 Bài tập 2: a. Cu + O 2 2CuO b. Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 bày. -Đưa đáp án, yêu cầu HS nhận xét và tự sửa chữa. IV. CỦNG CỐ: GV ra bài tập cũng cố bài học cho học sinh V. DẶN DÒ: -Ôn tập: +Hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học. +ĐL BTKL +Các bước lập phương trình hóa học. +Ý nghĩa của phương trình hóa học. -Làm bài tập: 4b, 5,6 SGK/ 58 VI. RÚT KINH NGHIỆM : . Tiết: 23 PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (t t) MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Biết được: - Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học. - Các bước lập phương trình hoá học. - Ý nghĩa. hoá học cụ thể. 3) Trọng tâm: - Biết cách lập phương trình hóa học - Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn khối lượng vào các phương trình hóa. của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phương trình hóa học -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau :Dựa vào 1 phương trình hóa học,