Quang hợp A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận, khi có ánh sáng lá có thể chế tạo tinh bột và nhã khí oxi. - Rèn luyện cho HS thao tác làm thí nghiệm, hoạt động nhóm. - HS giải thích được một vài hiện tượng thực tế diễn ra hằng ngày. B. Phương pháp: Thí nghiệm nghiên cứu, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: GV: Dụng cụ để làm thí nghiệm, tranh hình 21.1-2 SGK HS: Tìm hiểu trước bài, làm thí nghiệm trước ở nhà mang theo. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. Bài cũ: (5 phút) ? Nêu đặc điểm của biẻu bì và thịt lá, chức năng của nó. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Như ta đã biết khác với động vật, cây xanh có khả năng chế tạo chất hữu cơ để nuôi sống mình là nhờ lục lạp. Vậy cây xanh chế tạo chất hữu cơ như thế nào ? Nhờ vào đâu ? Để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này. 2. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (17 phút) - GV yêu càu HS tìm hiểu nội dung thông tin và quan sát hình 21.1 SGK. - GV tiến hành làm thí nghiệm cho HS quan sát, đồng thời đói chiếu với hình 21.1 cho biết: ? Thí nghiệm mang lại kết quả như thế nào. Nội dung 1, Xác định mà cây chế tạo được khi có ánh sáng a, Thí nghiệm: * Cách tiến hành: SGK * Kết quả: - Phần lá bị bịt kín có màu nâu. - Phần lá không bị bịt kín có màu xanh tím. b, Kết luận: - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi lệnh mục 1 SGK. - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận HĐ 2: (16 phút) - GV yêu cầu HS phân tích thí nghiệm, mỗi HS tự tìm hiểu thí nghiệm, bằng cách tìm hiểu thông tin và quan sát hình 21.2 SGK. - GV tiến hành làm thí nghiệm cho HS quan sát, theo dõi cho biết: ? Thí nghiệm thu được kết quả như thế nào. - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh mục 2 SGK. Lá chế tạo được tinh bột khi có ánh sáng 2, Xác định chất khí thải ra trong quá trình chế tạo tinh bột. a, Thí nghiệm: * Cách tiến hành: SGK * Kết quả: - Cốc A không có hiện tượng - Cốc B có bọt khí sủi lên, nước trong ống nghiệm hạ xuống. b, Kết luận: Trong quá trình chế tạo tinh bột, lá cây nhã khí oxi ra môi trường ngoài. - Đại diện nhóm trả lời. Bổ sung - GV nhận xét, kết luận. IV. Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau ? 1, Vì sao người ta thường thả thêm rong vào bể nuôi cá cảnh ? a, Cây rong quang hợp tạo tinh bột và nhã khí oxi. b, Góp phần cung cấp oxi cho quá trình hô hấp của cá. c, Làm đẹp thêm cho bể cá d, Cả a và b 2, Cây cần những thành phần nào để chế toạ tinh bột ? a, Nước, chất diệp lục b, Khí cacbonic, Năng lượng ánh sáng mặt trời c, Cả a và b V. Dặn dò: (1 phút) Học bài củ, trả lời các câu hỏi sau bài Xem trước bài mới: Quang hợp tiết 2 . lục b, Khí cacbonic, Năng lượng ánh sáng mặt trời c, Cả a và b V. Dặn d : (1 phút) Học bài củ, trả lời các câu hỏi sau bài Xem trước bài mới: Quang hợp tiết 2 . Quang hợp A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận, khi có ánh sáng lá có thể chế tạo tinh. theo. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. Bài c : (5 phút) ? Nêu đặc điểm của biẻu bì và thịt lá, chức năng của nó. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đ : Như ta đã biết khác với