Tập đọc – Kể chuyện Nhà ảo thuật.. - Gv mời 3 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Nơng dân tưới nước cho ruộng nương vất vả như thế nào?. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
Trang 1Tập đọc – Kể chuyện Nhà ảo thuật
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình
cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài
- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: quảng cáo, biểu
diễn, ảo thuật, nổi tiếng………
c) Thái độ:
- Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù trong việc
B Kể Chuyện
Trang 2- Dựa vào tranh minh họa, Hs biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện
- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Chiếc máy bơm
- Gv mời 3 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Nơng dân tưới nước cho ruộng nương vất vả như thế nào? + Aùc-si-mét nghĩ gì khi thấy cảnh tượng đĩ?
+ Aùc-si-mét nghĩ ra cách gì để giúp người nơng dân
- Gv nhận xét bài
Trang 33 Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động
Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các
từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Gv đọc diễm cảm toàn bài
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn
PP: Thực hành cá
nhân, hỏi đáp, trực quan
Học sinh đọc thầm theo
Gv
Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs đọc từng câu
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong
Trang 4- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong
bài
- Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình
cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng
thanh 4 đoạn
+ Một Hs đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
hiểu nội dung bài
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
đoạn
Hs đọc từng đoạn trước lớp
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài
Hs giải thích các từ khó trong bài
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc từng đoạn trứơc lớp
Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn
Một Hs đọc cả bài
PP: Đàm thoại, hỏi
Trang 5+ Vì sao chị em Sô-phi không đo xem ảo
thuật?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà
ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn
vào rạp xiếc?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo
luận câu hỏi:
đáp, giảng giải, thảo luận
Hs đọc thầm đoạn 1
Vì bố các em đang năm bệnh, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các
em không dám xin tiền
mẹ mua vé
Hs đọc thầm đoạn 2
Tình cờ gặp chú Lí ở
ga, hai chị em giúp chú mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc
Hai chị em nhớ mẹ dặn không được làm phiền
Trang 6+ Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người
uống trà?
+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý
nghĩ gì?
+ Theo em hai chị em Xô-phi đã được xem ảo
thuật chưa?
- Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung
người khác nên không muốn chờ chú trả ơn
Hs đọc đoạn 3, 4
Chú muuốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngan và giúp đỡ chú
Đã xảy ra hết bấy ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bổng nhiên biến thành 2 cái
; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn
ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng bô4ng nằm trên chân Mác
Chị em Xô-phi đã được
Trang 7Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu
diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn Sự
ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được
đền đáp
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3
đoạn của bài
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể lại
câu chuyện
xem ảo thuật ngay tại nhà
Hs phát biểu ý kiến
PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi
Hs thi đọc diễn cảm truyện
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài
Hs nhận xét
Trang 8- Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội
dung truyện trong từng tranh
+ Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác đang
xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo
thuật Trung Quốc
+ Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật
mang đồ đạc đến nhà hát
+ Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị
em để cám ơn
+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi
mọi người uống trà
- Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng
tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất
quán
- Gv mời 1 Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1
câu chuyện theo tranh
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn
câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác
PP: Quan sát, thực
hành, trò chơi
Hs quan sát tranh
Hs một Hs kể
4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện
Trang 9- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt
Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
Hs nhận xét
Trang 10
5 Tổng kềt – dặn dò
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ
- Nhận xét bài học
Bổ sung :
-