TÌNH BẠN KHÁC GIỚI CỦA HỌC SINH TRUNG HOC CƠ SỞ. HỌC PHẦN TÂM HỌC LÍ LỨA TUỔI TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM. LỜI NÓI ĐẦU.Thiếu niên là thời kì chuyển từ thời kì thơ ấu sang trưởng thành, các em có những thay đổi mạnh mẽ cả vể thể chất lẫn tâm lí, các em có nhu cầu mở rộng giao tiếp với mọi người. Giao tiếp là điều kiện tất yếu của mọi hình thức hoạt động xã hội và cá nhân của con người. Giao tiếp bạn bè chiếm vị trí đáng kể trong đời sống tinh thần của học sinh THCS( thiếu niên). Sự liên hệ với bạn cùng giới và khác giới trong thời niên thiếu mở đầu cho cuộc sống trưởng thành ngoài xã hội. Chính sự giao tiếp với bạn đã đem lại cho thiếu niên sự thoả mãn nhiều hơn, trở nên cần thiết hơn và có thể giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành, phát triển nhân cách. Ở thiếu niên, giao tiếp với người lớn không thể hoàn toàn thay thế giao tiếp với bạn cùng tuổi, đặc biệt với các bạn trong cùng lớp học, cùng trường. Quan hệ của thiếu niên với các bạn cùng lớp phức tạp hơn, đa dạng hơn và có nội dung sâu sắc hơn so với học sinh tiểu học. Chính trong thời kì thiếu niên diễn ra sự hình thành những quan hệ khác nhau về mức độ gần gũi, mà các em phân biệt rõ rệt: là bạn học, là bạn thân, là bạn riêng. Nhu cầu có bạn cùng tuổi phát triển rất mạnh mẽ ở thiếu niên. Tình bạn là một dạng quan trọng nhất của sự gắn bó xúc cảm và quan hệ liên nhân cách ở lứa tuổi này. Trong đó tình bạn khác giới giữ vai trò đặc biệt, giúp cho các em hoàn thiện trong việc phát triển nhân cách và ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống hiện tại cũng như trong tương lai của các em. Trong bài tiểu luận này có đưa ra một số mặt trong vấn đề giao tiếp của học sinh THCS với bạn khác giới. Bài viết không thề không có những thiếu sót mong thầy cô và các bạn đóng góp ý kiến. Xin cảm ơn.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH BÀI TIỂU LUẬN: HỌC PHẦN TÂM HỌC LÍ LỨA TUỔI - TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH THÁNG 1/2009. MỤC LỤC: MỤC LỤC: 1 I) Nguyên nhân hình thành tình bạn khác giới của học sinh THCS 3 1) Gia đình 3 2) Xã hội 3 3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 4 II) Đặc điểm tình bạn khác giới của học sinh THCS 4 III) Các nhân tố ảnh hưởng tới tình bạn khác giới của học sinh THCS 8 1) Gia đình 8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM 2) Xã hội 8 3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 8 IV) Vai trò của tình bạn khác giới của học sinh THCS 8 1) Tích cực 8 2) Tiêu cực 9 V) Một số giải pháp để có tình bạn khác giới tốt nhất ở học sinh THCS. 9 1) Đối với chính bản thân các em học sinh THCS 9 2) Đối với nhà trường 9 3) Đối với gia đình 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM Thiếu niên là thời kì chuyển từ thời kì thơ ấu sang trưởng thành, các em có những thay đổi mạnh mẽ cả vể thể chất lẫn tâm lí, các em có nhu cầu mở rộng giao tiếp với mọi người. Giao tiếp là điều kiện tất yếu của mọi hình thức hoạt động xã hội và cá nhân của con người. Giao tiếp bạn bè chiếm vị trí đáng kể trong đời sống tinh thần của học sinh THCS( thiếu niên). Sự liên hệ với bạn cùng giới và khác giới trong thời niên thiếu mở đầu cho cuộc sống trưởng thành ngoài xã hội. Chính sự giao tiếp với bạn đã đem lại cho thiếu niên sự thoả mãn nhiều hơn, trở nên cần thiết hơn và có thể giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành, phát triển nhân cách. Ở thiếu niên, giao tiếp với người lớn không thể hoàn toàn thay thế giao tiếp với bạn cùng tuổi, đặc biệt với các bạn trong cùng lớp học, cùng trường. Quan hệ của thiếu niên với các bạn cùng lớp phức tạp hơn, đa dạng hơn và có nội dung sâu sắc hơn so với học sinh tiểu học. Chính trong thời kì thiếu niên diễn ra sự hình thành những quan hệ khác nhau về mức độ gần gũi, mà các em phân biệt 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM rõ rệt: là bạn học, là bạn thân, là bạn riêng. Nhu cầu có bạn cùng tuổi phát triển rất mạnh mẽ ở thiếu niên. Tình bạn là một dạng quan trọng nhất của sự gắn bó xúc cảm và quan hệ liên nhân cách ở lứa tuổi này. Trong đó tình bạn khác giới giữ vai trò đặc biệt, giúp cho các em hoàn thiện trong việc phát triển nhân cách và ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống hiện tại cũng như trong tương lai của các em. Trong bài tiểu luận này có đưa ra một số mặt trong vấn đề giao tiếp của học sinh THCS với bạn khác giới. Bài viết không thề không có những thiếu sót mong thầy cô và các bạn đóng góp ý kiến. Xin cảm ơn. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM I) Nguyên nhân hình thành tình bạn khác giới của học sinh THCS 1) Gia đình Bước vào lứa tuổi này các em đã có sự thay đổi lớn cả về thể chất lẫn tinh thần. Đối với nhiều gia đình do quá bận bịu trong việc làm kinh tế hay là chưa hiểu hết được những thay đổi về tâm lí cũng như thay đổi về cơ thể của các em, từ đó làm cho các em không giám hỏi han gì cả. Thật sự, chúng có rất nhiều câu hỏi và ý kiến mà chúng biết rằng cha mẹ chúng không đồng ý, hoặc không quan tâm nên chúng không nói nữa. Đến tuổi bắt đầu trổ giọng ồ ề, hay bắt đầu làm điệu, chúng luôn thắc mắc về đủ thứ chuyện như về giới tính , về tình dục, tín ngưỡng, học vấn, liên hệ họ hàng, về nguồn gốc. Muốn trò chuyện với bố mẹ thì ngại ngần, không biết “ông bà già lỗi thời” ấy có la mắng át đi không? Nếu không mắng, thì lại ngại có đủ trình độ để giải thích cho mình hiểu hay không? Từ việc không quan tâm và không hiểu được con cái đó làm cho các em đi tìm tới bạn bè(cả bạn 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM cùng giới và khác giới)-những người mà trong lứa tuổi này các em cảm thấy dễ tâm sự hơn cả để bày tỏ, chia sẻ suy nghĩ của mình. 2) Xã hội Ở lứa tuổi này các em được thừa nhận như một thành viên tích cực và được giao một số công việc nhất định trên nhiều lĩnh vực khác nhau như tuyên truyền cổ động, giữ trật tự đường phố, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có hoàn cảnh khó khăn Thiếu niên thích làm công tác xã hội, có sức lực, đã hiểu biết nhiều, muốn làm được những công việc được mọi người biết đến. Mà các hoạt động xã hội này có sự tham gia của cả các bạn nam và nữ. Nên từ đó qua những việc làm, qua hành động, điệu bộ của các bạn khác giới thể hiện mà các em có thể hiểu biết được những tínhh cách, những suy nghĩ, những nét riêng mà ở các bạn cùng giới không có, không thể hiện…Từ đó giúp các em mở rộng hiểu biết. Đồng thời hoạt động xã hội là hoạt động có tính chất tập thể, phù hợp với sở thích của thiếu niên. Tình bạn khác giới nảy sinh ở học sinh THCS (tuổi dậy thì ) 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM trong điều kiện các em cùng nhau học tập, lao động, rèn luyện, vui chơi giải trí. Do tham gia công tác xã hội, mà quan hệ của học sinh trung học cơ sở được mở rộng, kinh nghiệm cuộc sống phong phú lên, nhân cách của thiếu niên được hình thành và phát triển. 3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS Là thời kì khủng hoảng, muốn vươn lên làm người lớn - học sinh THCS có nhu cầu mở rộng quan hệ với mọi người, mong người lớn quan hệ với nó một cách bình đẳng như người lớn, không muốnn người lớn coi chúng là trẻ con như trước đây nữa. Và để chứng minh mình đã lớn thì chúng thể hiện bằng cách kết thân với bạn, trong đó có cả bạn khác giới. Chúng không muốn người lớn can thiệp nhiều tới quan hệ bạn bè của chúng. Chúng muốn mình cũng có được những mối quan hệ bạn bè như những người lớn 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM II) Đặc điểm tình bạn khác giới của học sinh THCS Nhu cầu giao tiếp với bạn phát triển mạnh là một đặc điểm quan trọng ở tuổi thiếu niên. Quan hệ với bạn bè cùng lứa tuổi phức tạp, đa dạng hơn nhiều so với học sinh tiểu học. Sự giao tiếp của các em đã vượt ra ngoài phạm vi học tập, phạm vi nhà trường, mà còn mở rộng trong những hứng thú mới, những việc làm mới, những quan hệ mới trong đời sống của các em, các em có nhu cầu lớn trong giao tiếp với bạn bè vì: Một mặt, các em rất khao khát được giao tiếp và cùng hoạt động chung với nhau, các em có nguyện vọng được sống trong tập thể, có những bạn bè thân thiết tin cậy. Mặt khác, cũng biểu hiện nguyện vọng không kém phần quan trọng là được bạn bè công nhận, thừa nhận, tôn trọng mình. - Học sinh trung học cơ sở cho rằng quan hệ bạn bè cùng tuổi là quan hệ riêng của cá nhân, các em có quyền hành động độc lập trong quan hệ này bảo vệ quyền đó của mình. Các em không muốn người lớn can thiệp vào chuyện bạn bè của 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM mình. Nếu có sự can thiệp thô bậo của người lớn, khiến các em cảm thấy bị xúc phạm, thì các em chống đối lại. Nhu cầu giao tiếp với bạn bè là một nhu cầu chính đáng của các em. Các em mong muốn có một tình bạn riêng, thân thiết để “gửi gắm tâm tình”. Các em có nhiều nhận xét, băn khoăn về dáng vẻ bên ngoài, về tình cảm, ý nghĩ tâm tư của mình, về quan hệ của mình với người khác và cả quan hệ của mọi người với nhau…Các em cần trao đổi với bạn bè để có được hiểu biết đầy đủ hơn, đúng hơn về bản thân và một số vấn đề khác… Sự bất hòa trong quan hệ bạn bè cùng lớp, sự thiếu thốn bạn thân hoặc tình bạn bị phá vỡ đều sinh ra những cảm xúc nặng nề và tình huống khó chịu nhất đối với các em là sự phê bình thẳng thắn của tập thể, của bạn bè; còn hình phạt nặng nề nhất đối với các em là bị bạn bè tẩy chay, không muốn chơi với mình. - Tình bạn trong đời sống học sinh trung học cơ sở đã sâu sắc hơn. Các em thích giao tiếp và kết bạn với nhau, nhưng không phải mọi em ở trong lớp đều được các em thích và giao tiếp như nhau. Các em chỉ kết bạn với những em được 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 [...]... giúp đỡ lẫn nhau, tình bạn khác giới có thể sẽ trở thành tình yêu Tuy nhiên không phải tất cả mọi tình bạn khác giới đều sẽ trở thành tình yêu Tình bạn khác giới có thể bền vững và mạnh mẽ suốt cuộc đời Ngoài những đặc điểm chung trên, tình bạn khác giới ở lứa tuổi này còn có các đặc điểm như: - Tự ý thức đã phát triển khiến các em nhanh chóng nhận thức được những đặc điểm giới tính của mình Các em đã... số giải pháp để có tình bạn khác giới tốt nhất ở học sinh THCS 1) Đối với chính bản thân các em học sinh THCS Tình bạn khác giới là tình cảm không thể thiếu được trong sự hình thành nhân cách của mỗi con người, vì thế trong quan hệ tình bạn khác giới các em cần lưu ý: + Tránh đối xử với nhau suồng sã, thiếu tế nhị + Tránh vô tình hay cố ý gán ghép lẫn nhau trong quan hệ bạn bè khác giới + Tránh ghen... TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM thân mật, gần gũi, tận tình như những người bạn cùng giới - Trong tình bạn khác giới, mỗi em điều coi người bạn kia như một điều kiện để hoàn thiện - Tình bạn khác giới làm tôn vẻ đẹp của mỗi giới Trước mặt bạn gái, bạn trai thường tỏ ra lịch sự, đứng đắn trong cách ăn mặc, nói năng, điệu bộ Ngược lại trong giao tiếp với bạn trai, bạn gái thường tỏ ra dịu dàng, ý tứ và duyên dáng... trưng quan trọng trong quan hệ với bạn bè cùng tuổi là sự xuất hiện những sắc thái mới trong quan hệ với bạn khác giới - những cảm xúc giới tính Tình bạn khác giới là tình bạn giữa một bạn nam và một bạn nữ, nó có những đặc điểm như: - Những rung cảm giới tính trong giao tiếp chứa đựng nhiều tâm trạng phức tạp: Nhớ nhung, thẹn thùng, buồn vui, khao khát - Giữa 2 em khác giới thường có một khoảng cách,... tìm hiểu về bạn bè mình, đặc biệt là đối với bạn khác giới Tùy vào sự phát triển tâm lí ở mỗi em khác nhau mà sẽ hình thành nên tình bạn khác giới khác nhau Có khi do sự phát triển không bình thường về tâm lí do nhiều tác nhân dẫn tới các em thờ ơ trong việc kết bạn với người khác giới, hay có thể sợ sệt khi có ai đó nhắn đến việc kết bạn với người khác giới 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 TLH LỨA TUỔI-TLH... TUỔI-TLH SƯ PHẠM III) Các nhân tố ảnh hưởng tới tình bạn khác giới của học sinh THCS 1) Gia đình Nếu các em được sống trong một môi trường mà có được sự đùm bọc, giúp đỡ và hướng dẫn các em trong việc tìm và kết bạn cùng lứa tuổi, nhất là các bạn khác giới thì các em sẽ biết được kết bạn như thế nào là tốt nhất cho cả mình và cho cả bạn Từ việc được kết bạn trên cơ sở được người lớn giúp đỡ các em sẽ có thể... trò của tình bạn khác giới của học sinh THCS 1) Tích cực Sự giao tiếp ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở là một hoạt động đặc biệt, mà nội dung của nó là xây dựng những quan hệ qua lại và những hành động trong quan hệ đó Nhờ hoạt động giao tiếp mà các em nhận thức được người khác và bản thân mình đồng thời qua đó làm phát triển một số kĩ năng như kĩ năng so sánh, phân tích, khái quát hành vi của bản... biết rằng sự giao tiếp với bạn bè cùng tuổi( bạn bè cùng giới cũng như khác giới) càng tăng và ảnh hưởng của bạn bè đến với các em càng mạnh mẽ Sẽ có thể dẫn tới hiện tượng các em mắc phải những tệ bạn xã hội như trộm cắp, nghiện hút…Tuy nhiên có một số gia đình do bố mẹ có ít bạn bè, nhất là bạn bè khác giới cũng ãnh hưởng tới việc kết bạn, và sẽ ảnh hưởng tới nhiều vấn đề khác nữa Ví dụ như trong một... tâm tới người khác để sau này khi các em bước vào đời không còn bỡ ngỡ trước những mối quan hệ khá phức tạp trong xã hội nữa, và nhất là sẽ giúp nhiều cho các em trong cuộc sống lao động và tình cảm sau này 2) Tiêu cực Tuy nhiên tình bạn khác giới của học sinh THCS cũng có những ảnh hưởng tiêu cực, nếu như các em kết bạn cùng giới cũng như khác giới khi không có sự hướng dẫn, giúp đỡ của gia đình và... TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM phải đối mặt với nhiều vấn đề của cuộc sống Nếu không biết kết bạn với bạn khác giới chúng sẽ gặp khó khăn Và nhất thiết là các bậc cha mẹ không nên cấm đoán con quan hệ với bạn bè, chúng ta cần phải thấy được vai trò rất lớn của tình bạn khác giới trong việc hình thành nhân cách của các em Nếu làm được như vậy thì con bạn sẽ có được những điều kiện để phát triển một cách toàn . tình như những người bạn cùng giới. - Trong tình bạn khác giới, mỗi em điều coi người bạn kia như một điều kiện để hoàn thiện. - Tình bạn khác giới làm tôn vẻ đẹp của mỗi giới. Trước mặt bạn. Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 8 IV) Vai trò của tình bạn khác giới của học sinh THCS 8 1) Tích cực 8 2) Tiêu cực 9 V) Một số giải pháp để có tình bạn khác giới tốt nhất ở học sinh THCS. 9 1). Nguyên nhân hình thành tình bạn khác giới của học sinh THCS 3 1) Gia đình 3 2) Xã hội 3 3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 4 II) Đặc điểm tình bạn khác giới của học sinh THCS 4 III) Các