TÌNH BẠN KHÁC GIỚI CỦA HỌC SINH TRUNG HOC CƠ SỞ. HỌC PHẦN TÂM HỌC LÍ LỨA TUỔI TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM. LỜI NÓI ĐẦU.Thiếu niên là thời kì chuyển từ thời kì thơ ấu sang trưởng thành, các em có những thay đổi mạnh mẽ cả vể thể chất lẫn tâm lí, các em có nhu cầu mở rộng giao tiếp với mọi người. Giao tiếp là điều kiện tất yếu của mọi hình thức hoạt động xã hội và cá nhân của con người. Giao tiếp bạn bè chiếm vị trí đáng kể trong đời sống tinh thần của học sinh THCS( thiếu niên). Sự liên hệ với bạn cùng giới và khác giới trong thời niên thiếu mở đầu cho cuộc sống trưởng thành ngoài xã hội. Chính sự giao tiếp với bạn đã đem lại cho thiếu niên sự thoả mãn nhiều hơn, trở nên cần thiết hơn và có thể giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành, phát triển nhân cách. Ở thiếu niên, giao tiếp với người lớn không thể hoàn toàn thay thế giao tiếp với bạn cùng tuổi, đặc biệt với các bạn trong cùng lớp học, cùng trường. Quan hệ của thiếu niên với các bạn cùng lớp phức tạp hơn, đa dạng hơn và có nội dung sâu sắc hơn so với học sinh tiểu học. Chính trong thời kì thiếu niên diễn ra sự hình thành những quan hệ khác nhau về mức độ gần gũi, mà các em phân biệt rõ rệt: là bạn học, là bạn thân, là bạn riêng. Nhu cầu có bạn cùng tuổi phát triển rất mạnh mẽ ở thiếu niên. Tình bạn là một dạng quan trọng nhất của sự gắn bó xúc cảm và quan hệ liên nhân cách ở lứa tuổi này. Trong đó tình bạn khác giới giữ vai trò đặc biệt, giúp cho các em hoàn thiện trong việc phát triển nhân cách và ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống hiện tại cũng như trong tương lai của các em. Trong bài tiểu luận này có đưa ra một số mặt trong vấn đề giao tiếp của học sinh THCS với bạn khác giới. Bài viết không thề không có những thiếu sót mong thầy cô và các bạn đóng góp ý kiến. Xin cảm ơn.
Trang 1HỌC PHẦN TÂM HỌC LÍ LỨA TUỔI - TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM
Trang 2TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
TP HỒ CHÍ MINH THÁNG 1/2009.
MỤC LỤC:
MỤC LỤC: 1
I) Nguyên nhân hình thành tình bạn khác giới của học sinh THCS 3
1) Gia đình 3
2) Xã hội 3
3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 4
II) Đặc điểm tình bạn khác giới của học sinh THCS 4
III) Các nhân tố ảnh hưởng tới tình bạn khác giới của học sinh THCS
8
2 2 2 2 2 2 2
Trang 3TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
1) Gia đình 8
2) Xã hội 8
3) Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS 8
IV) Vai trò của tình bạn khác giới của học sinh THCS 8
1) Tích cực 8
2) Tiêu cực 9
V) Một số giải pháp để có tình bạn khác giới tốt nhất ở học sinh THCS 9 1) Đối với chính bản thân các em học sinh THCS .9
2) Đối với nhà trường 9
3) Đối với gia đình 10
TÀI LIỆU THAM KHẢO: 13
3 3 3 3 3 3 3
Trang 4TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
4 4 4 4 4 4 4
Trang 5TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
Thiếu niên là thời kì chuyển từ thời kì thơ ấu sang trưởng thành, các em
có những thay đổi mạnh mẽ cả vể thể chất lẫn tâm lí, các em có nhu cầu mở rộng giao tiếp với mọi người Giao tiếp là điều kiện tất yếu của mọi hình thức hoạt động xã hội và cá nhân của con người Giao tiếp bạn bè chiếm vị trí đáng
kể trong đời sống tinh thần của học sinh THCS( thiếu niên) Sự liên hệ với bạn cùng giới và khác giới trong thời niên thiếu mở đầu cho cuộc sống trưởng thành ngoài xã hội Chính sự giao tiếp với bạn đã đem lại cho thiếu niên sự thoả mãn nhiều hơn, trở nên cần thiết hơn và có thể giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành, phát triển nhân cách Ở thiếu niên, giao tiếp với người lớn không thể hoàn toàn thay thế giao tiếp với bạn cùng tuổi, đặc biệt với các bạn trong cùng lớp học, cùng trường Quan hệ của thiếu niên với các bạn cùng lớp phức tạp hơn, đa dạng hơn và có nội dung sâu sắc hơn so với học sinh tiểu học Chính trong thời kì thiếu niên diễn ra sự hình thành những quan hệ khác nhau về mức
độ gần gũi, mà các em phân biệt rõ rệt: là bạn học, là bạn thân, là bạn riêng.
5 5 5 5 5 5 5
Trang 6TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
Nhu cầu có bạn cùng tuổi phát triển rất mạnh mẽ ở thiếu niên Tình bạn là một dạng quan trọng nhất của sự gắn bó xúc cảm và quan hệ liên nhân cách ở lứa tuổi này Trong đó tình bạn khác giới giữ vai trò đặc biệt, giúp cho các em hoàn thiện trong việc phát triển nhân cách và ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống hiện tại cũng như trong tương lai của các em Trong bài tiểu luận này có đưa ra một
số mặt trong vấn đề giao tiếp của học sinh THCS với bạn khác giới Bài viết không thề không có những thiếu sót mong thầy cô và các bạn đóng góp ý kiến.
Xin cảm ơn.
6 6 6 6 6 6 6
Trang 7TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
I) Nguyên nhân hình thành tình bạn khác giới của học sinh
THCS
II) Gia đình
Bước vào lứa tuổi này các em đã có sự thay đổi lớn cả về thể chất lẫn tinh thần Đối với nhiều gia đình do quá bận bịu trong việc làm kinh tế hay là chưa hiểu hết được những thay đổi về tâm lí cũng như thay đổi về cơ thể của các em,
từ đó làm cho các em không giám hỏi han gì cả Thật sự, chúng có rất nhiều câu hỏi và ý kiến mà chúng biết rằng cha mẹ chúng không đồng ý, hoặc không quan tâm nên chúng không nói nữa Đến tuổi bắt đầu trổ giọng ồ ề, hay bắt đầu làm điệu, chúng luôn thắc mắc về đủ thứ chuyện như về giới tính , về tình dục, tín ngưỡng, học vấn, liên hệ họ hàng, về nguồn gốc Muốn trò chuyện với bố mẹ thì ngại ngần, không biết “ông bà già lỗi thời” ấy có la mắng át đi không? Nếu không mắng, thì lại ngại có đủ trình độ để giải thích cho mình hiểu hay không?
7 7 7 7 7 7 7
Trang 8TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
Từ việc không quan tâm và không hiểu được con cái đó làm cho các em đi tìm tới bạn bè(cả bạn cùng giới và khác giới)-những người mà trong lứa tuổi này các em cảm thấy dễ tâm sự hơn cả để bày tỏ, chia sẻ suy nghĩ của mình.
Ở lứa tuổi này các em được thừa nhận như một thành viên tích cực và được giao một số công việc nhất định trên nhiều lĩnh vực khác nhau như tuyên truyền cổ động, giữ trật tự đường phố, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có hoàn cảnh khó khăn Thiếu niên thích làm công tác xã hội, có sức lực,
đã hiểu biết nhiều, muốn làm được những công việc được mọi người biết đến.
Mà các hoạt động xã hội này có sự tham gia của cả các bạn nam và nữ Nên từ
đó qua những việc làm, qua hành động, điệu bộ của các bạn khác giới thể hiện
mà các em có thể hiểu biết được những tínhh cách, những suy nghĩ, những nét riêng mà ở các bạn cùng giới không có, không thể hiện…Từ đó giúp các em mở rộng hiểu biết Đồng thời hoạt động xã hội là hoạt động có tính chất tập thể, phù hợp với sở thích của thiếu niên Tình bạn khác giới nảy sinh ở học sinh THCS
8 8 8 8 8 8 8
Trang 9TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM (tuổi dậy thì )trong điều kiện các em cùng nhau học tập, lao động, rèn luyện, vui chơi giải trí.
Do tham gia công tác xã hội, mà quan hệ của học sinh trung học cơ sở được mở rộng, kinh nghiệm cuộc sống phong phú lên, nhân cách của thiếu niên được hình thành và phát triển.
IV)Sự Phát triển Tâm lí của Học sinh THCS
Là thời kì khủng hoảng, muốn vươn lên làm người lớn - học sinh THCS
có nhu cầu mở rộng quan hệ với mọi người, mong người lớn quan hệ với nó một cách bình đẳng như người lớn, không muốnn người lớn coi chúng là trẻ con như trước đây nữa Và để chứng minh mình đã lớn thì chúng thể hiện bằng cách kết thân với bạn, trong đó có cả bạn khác giới Chúng không muốn người lớn can thiệp nhiều tới quan hệ bạn bè của chúng Chúng muốn mình cũng có được những mối quan hệ bạn bè như những người lớn
V) Đặc điểm tình bạn khác giới của học sinh THCS
9 9 9 9 9 9 9
Trang 10TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM Nhu cầu giao tiếp với bạn phát triển mạnh là một đặc điểm quan trọng ở tuổi thiếu niên Quan hệ với bạn bè cùng lứa tuổi phức tạp, đa dạng hơn nhiều
so với học sinh tiểu học Sự giao tiếp của các em đã vượt ra ngoài phạm vi học tập, phạm vi nhà trường, mà còn mở rộng trong những hứng thú mới, những việc làm mới, những quan hệ mới trong đời sống của các em, các em có nhu cầu lớn trong giao tiếp với bạn bè vì:
Một mặt, các em rất khao khát được giao tiếp và cùng hoạt động chung với nhau, các em có nguyện vọng được sống trong tập thể, có những bạn bè thân thiết tin cậy Mặt khác, cũng biểu hiện nguyện vọng không kém phần quan trọng là được bạn bè công nhận, thừa nhận, tôn trọng mình.
- Học sinh trung học cơ sở cho rằng quan hệ bạn bè cùng tuổi là quan hệ riêng của cá nhân, các em có quyền hành động độc lập trong quan hệ này bảo vệ quyền đó của mình Các em không muốn người lớn can thiệp vào chuyện bạn bè của mình Nếu có sự can thiệp thô bậo của người lớn, khiến các em cảm thấy bị xúc phạm, thì các em chống đối lại Nhu cầu giao tiếp với bạn bè là một nhu cầu
10 10 10 10 10 10 10
Trang 11TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM chính đáng của các em Các em mong muốn có một tình bạn riêng, thân thiết để
“gửi gắm tâm tình” Các em có nhiều nhận xét, băn khoăn về dáng vẻ bên ngoài,
về tình cảm, ý nghĩ tâm tư của mình, về quan hệ của mình với người khác và cả quan hệ của mọi người với nhau…Các em cần trao đổi với bạn bè để có được hiểu biết đầy đủ hơn, đúng hơn về bản thân và một số vấn đề khác…
Sự bất hòa trong quan hệ bạn bè cùng lớp, sự thiếu thốn bạn thân hoặc tình bạn bị phá vỡ đều sinh ra những cảm xúc nặng nề và tình huống khó chịu nhất đối với các em là sự phê bình thẳng thắn của tập thể, của bạn bè; còn hình phạt nặng nề nhất đối với các em là bị bạn bè tẩy chay, không muốn chơi với mình
- Tình bạn trong đời sống học sinh trung học cơ sở đã sâu sắc hơn Các
em thích giao tiếp và kết bạn với nhau, nhưng không phải mọi em ở trong lớp đều được các em thích và giao tiếp như nhau Các em chỉ kết bạn với những em được mọi người tôn trọng, có uy tín và tiến bộ rõ rệt về mặt nào đó.
- Lúc đầu phạm vi giao tiếp của các em thường là rộng, nhưng không
11 11 11 11 11 11 11
Trang 12TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM được bền vững, có tính chất tạm thời, là thời kì lựa chọn, tìm kiếm người bạn thân Về sau những em có cùng hứng thú, cùng yêu thích một loại hoạt động nào
đó, thì gắn bó với nhau Trong việc chọn bạn, thiếu niên thường yêu cầu cao ở bạn, đều quan trọng để kết bạn là những phẩm chất về tình bạn phải trung thành, thẳng thắn, cởi mở, tôn trọng, tin cậy lẫn nhau, quan hệ bình đẳng và giúp đỡ lẫn nhau
- Về sau phạm vi giao tiếp của các em hẹp lại, nhưng quan hệ của các em gắn bó với nhau hơn, chịu ảnh hưởng của nhau, dễ lây hứng thú của bạn (có thể trở thành người tốt hoặc ngược lại) Vì vậy giao tiếp với bạn là nguồn nảy sinh hứng thú mới Bạn bè mà các em yêu thích có thể trở thành hình mẫu đối với các em, nhất là các bạn có những ưu điểm
- Trò chuyện giữ một vị trí có ý nghĩa đối với lứa tuổi này, các em đã kể cho nhau về mọi mặt sinh họat, đời sống và suy nghĩ của mình, kể cả những điều
“bí mật” nhiều khi các em không kể với bất cứ ai Vì thế mà các em yêu cầu rất cao đối với bạn, phải cởi mở, hiểu nhau, tế nhị, vị tha, đồng cảm và giữ bí mật
12 12 12 12 12 12 12
Trang 13TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM cho nhau
- Lí tưởng tình bạn của lứa tuổi này là “sống chết có nhau”, “chia ngọt, xẽ bùi” - đây là vấn đề các em thâm nhập vào mọi mặt đời sống của nhau Càng lớn lên sự thâm nhập về tâm hồn giữa các em ngày càng được nảy nở, phát triển Đó là sự giống nhau về đời sống nội tâm, là sự hiểu biết nhau, sự trùng hợp về những giá trị của cá nhân, về những hoài bảo, về quan điểm trong cuộc sống
Một đặc trưng quan trọng trong quan hệ với bạn bè cùng tuổi là sự xuất hiện những sắc thái mới trong quan hệ với bạn khác giới - những cảm xúc giới tính.
Tình bạn khác giới là tình bạn giữa một bạn nam và một bạn nữ, nó có những đặc điểm như:
- Những rung cảm giới tính trong giao tiếp chứa đựng nhiều tâm trạng phức tạp: Nhớ nhung, thẹn thùng, buồn vui, khao khát
- Giữa 2 em khác giới thường có một khoảng cách, không dễ dàng biểu lộ
13 13 13 13 13 13 13
Trang 14TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM thân mật, gần gũi, tận tình như những người bạn cùng giới
- Trong tình bạn khác giới, mỗi em điều coi người bạn kia như một điều kiện để hoàn thiện
- Tình bạn khác giới làm tôn vẻ đẹp của mỗi giới Trước mặt bạn gái, bạn trai thường tỏ ra lịch sự, đứng đắn trong cách ăn mặc, nói năng, điệu bộ Ngược lại trong giao tiếp với bạn trai, bạn gái thường tỏ ra dịu dàng, ý tứ và duyên dáng hơn
- Từ chỗ tôn trọng, thông cảm, giúp đỡ lẫn nhau, tình bạn khác giới có thể sẽ trở thành tình yêu Tuy nhiên không phải tất cả mọi tình bạn khác giới đều sẽ trở thành tình yêu Tình bạn khác giới có thể bền vững và mạnh mẽ suốt cuộc đời.
Ngoài những đặc điểm chung trên, tình bạn khác giới ở lứa tuổi này còn
có các đặc điểm như:
- Tự ý thức đã phát triển khiến các em nhanh chóng nhận thức được những đặc điểm giới tính của mình Các em đã bắt đầu quan tâm lẫn nhau, ưa
14 14 14 14 14 14 14
Trang 15TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM thích nhau, từ đó quan tâm đến vẻ bề ngoài của mình và kể cả của bạn khác giới
- Ở các em gái thái độ quan tâm đến bạn thường thể hiện khá thụ động và kín đáo (làm dáng hơn trước, và chú ý đến hình thức của mình hơn), các em thường che dấu tình cảm của mình bằng cách tỏ vẻ thờ ơ, lãnh đạm với bạn trai Các em trai thể hiện thái độ này một cách công khai, ngang nhiên, có khi thô bạo (giật tóc, dấu cặp…)
Lúc đầu sự quan tâm của các em trai có tính chất tản mạn và biểu hiện bằng phương thức đặc thù của trẻ con như xô đẩy, trêu chọc các em gái…Các
em gái nhiều khi rất bực, không hài lòng về những hành vi như thế của các em trai và khi các em gái ý thức được thì không bực tức, giận dỗi các em trai.
Về sau những quan hệ này được thay đổi, mất tính trực tiếp, xuất hiện tính ngượng ngùng, e thẹn, nhút nhát… ở một số em điều đó được bộc lộ trực tiếp, còn một số khác thì được che đậy bằng thái độ thờ ơ giả tạo “khinh bỉ” đối với người khác giới Hành vi này mang tính chất hai mặt: sự quan tâm đến nhau,
15 15 15 15 15 15 15
Trang 16TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM với sự phân biệt nam nữ
Tuy hành vi bên ngoài có thể khác nhau nhưng các em đều có hiện tượng tâm lí giống nhau là các em chú ý nhiều đến bạn khác giới, mong bạn khác giới chú ý đến mình và ưa thích mình
- Trong tình bạn khác giới các em vừa hồn nhiên, vừa có vẻ “thận trọng”,
“kín đáo”…Nhìn chung, những xúc cảm của các em là trong sáng, là động lực thúc đẩy các em tự hoàn thiện mình Nhưng không phải tất cả thiếu niên đều có những rung cảm như vậy Việc kết thân với bạn khác giới có sự khác biệt giữa thiếu niên khối 8, 9 và khối 6, 7 Sau hai,ba năm học tập và tham gia các hoạt động ở trường THCS, học sinh khối 8, khối 9 đã có những quan hệ với bạn bè sâu sắc hơn, đồng thời do sự lớn lên về thể chất nên nhu cầu về người bạn thân khác giới ở học sinh khối 8, khối 9 tinh tế hơn, cấp thiết hơn so với các em khối
6, khối 7
Về giới tính: Phần lớn thiếu niên kết thân với bạn cùng giới Ngoài các bạn cùng giới, nữ thiếu niên hướng vào bạn khác giới mạnh hơn nam thiếu niên
16 16 16 16 16 16 16
Trang 17TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM
; thiếu niên khối 8, 9 hướng vào bạn khác giới nhiều hơn thiếu niên khối 6, 7
VI) Các nhân tố ảnh hưởng tới tình bạn khác giới của học sinh THCS
Nếu các em được sống trong một môi trường mà có được sự đùm bọc, giúp đỡ và hướng dẫn các em trong việc tìm và kết bạn cùng lứa tuổi, nhất là các bạn khác giới thì các em sẽ biết được kết bạn như thế nào là tốt nhất cho cả mình và cho cả bạn Từ việc được kết bạn trên cơ sở được người lớn giúp đỡ các
em sẽ có thể đánh giá về tính cách cũng như về hành động của bạn mình một cách khách quan hơn, chính xác hơn.
Còn nếu như quan hệ của bố mẹ và các em không hòa thuận, bố mẹ không quan tâm, không hiểu tâm lí cũng như suy nghĩ của các em, không hướng dẫn và giúp đỡ các em kết bạn thì sẽ kết thân với những người bạn có tính cách xấu từ đó ảnh hưởng tới học tập và hình thành nhân cách của các em, làm cho
17 17 17 17 17 17 17
Trang 18TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM các em ngày càng xa lánh gia đình, và có thể gây những mâu thuẫn với gia đình
vì chúng ta biết rằng sự giao tiếp với bạn bè cùng tuổi( bạn bè cùng giới cũng như khác giới) càng tăng và ảnh hưởng của bạn bè đến với các em càng mạnh
mẽ Sẽ có thể dẫn tới hiện tượng các em mắc phải những tệ bạn xã hội như trộm cắp, nghiện hút…Tuy nhiên có một số gia đình do bố mẹ có ít bạn bè, nhất là bạn bè khác giới cũng ãnh hưởng tới việc kết bạn, và sẽ ảnh hưởng tới nhiều vấn đề khác nữa Ví dụ như trong một gia đình có một ông bố không thích giao tiếp với bạn bè, mà người vợ thì do sợ chồng nên không giám nói với chồng, thì đứa con của họ cũng bị ông bố không hoan nghênh việc có bạn của con, huống
gì là bạn khác giới
VIII) Xã hội
Trong xã hội mối quan hệ của con người được hình thành thông qua giao tiếp, nhất là giao tiếp với bạn bè Các em học sinh THCS là những thành viên rất tích cực trong công tác xã hôi, rất muốn tìm hiểu mọi thứ Qua những mối quan hệ bạn bè cùng giới và khác giới của những người quen, những người mà
18 18 18 18 18 18 18
Trang 19TLH LỨA TUỔI-TLH SƯ PHẠM các em quan sát được đã ảnh hưởng tới nhận thức trong việc kết bạn của các
em, trong đó tình bạn khác giới Các em có thể bắt trước những gì mà các em thấy trong xã hội ( cả xấu và tốt )
IX)Ảnh hường của sự phát triển Tâm lí của Học sinh THCS
Vào thời kì này của các em đã có những thay đổi lớn lao về tâm sinh lí, nên các em ngày càng mở rộng giao tiếp với mọi người, nhất là đối với bạn bè.
Mà chính sự phát triển nhất là về tâm lí như vậy khiến cho các em càng muốn tìm hiểu về bạn bè mình, đặc biệt là đối với bạn khác giới Tùy vào sự phát triển tâm lí ở mỗi em khác nhau mà sẽ hình thành nên tình bạn khác giới khác nhau.
Có khi do sự phát triển không bình thường về tâm lí do nhiều tác nhân dẫn tới các em thờ ơ trong việc kết bạn với người khác giới, hay có thể sợ sệt khi có ai
đó nhắn đến việc kết bạn với người khác giới.
X) Vai trò của tình bạn khác giới của học sinh THCS
XI)Tích cực
19 19 19 19 19 19 19