NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI- 25-36 THÁNG doc

 Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm Bếp, lan can, cầu thang, ổ điện, bàn ủi, ao hồ,dao,nước sôi.... · Vận động Vận động thô: sau kết hợp với lắc bàn tay.. chơi, đ

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI- 25-36

THÁNG

Thể chất

· Dinh dưỡng- VS-sức khoẻ:

nhau

miệng.Không vừa ăn vừa chơi

muống,chén, ly, lau mieäng sau khi aên,Bỏ chén

muống dơ vào đúng chỗ, nhẹ nhàng, nhặt cơm rơi vãi

bỏ vào dĩa

nguû, veä sinh

 Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm (Bếp, lan can, cầu thang, ổ điện, bàn ủi, ao

hồ,dao,nước sôi )

· Vận động

Vận động thô:

sau kết hợp với lắc bàn tay

bên, vặn người sang 2 bên

cứng, vật nhám

 Đi có mang vật trên tay đầu tay, đầu

Vận động tinh:

nhào,khuấy, đảo,vò,xé

 Nhón nhặt, đồ vật

Tình cảm-quan hệ xã hội:

những người xung quanh

đợi đến lượt với sự nhắc nhở của cô

bạn

Không đánh bạn, cấu,cắn bạn, không gọi mày tao,

 Biết tuân theo 1 số quy dịnh trong lớp( ăn, ngủ, VS, học, chơi)

sợ hãi, giận dỗi, ngạc nhiên, lo lắng

thao tác vai đơn giản

chơi, đồ dùng cá nhân với sự giúp đỡ của cô

VS khi có nhu cầu.Tự bỏ chén, muỗng, ly sau khi ăn vào xô theo từng loại, bưng ghế nhẹ nhàng

con vậ, cây cối, hoa trong trường và ở nhà

 Thích hát,vận động theo nhac, nghe nhạc, hưởng ứng bằng vỗ tay, vẫy, xoay tay, lắc lư người, nhún nhẩy

Nhận thức

trong cuộc sống : tiếng gõ cửa, chuông điện thoại

nhau

xù xì

chân, đầu.Chức năng của giac quan

· Nhận biết bản thân và những người gần gũi:

 Biết mình thích chơi gì, làm gì, thích bạn nào

nhà

ngày để chăm sĩc bé

· Nhận biết đồ vật, con vật, trái cây gần gũi:

mới cất giấu, chơi trốn tìm

đĩ trong các đồ vật xung quanh

 Số lượng 1 và nhiều

phận gắn với công dụng.Tập xử dụng đồ dùng đúng cách

và không ăn được, mùi vị của nó, cách ăn trái cây.So sánh màu sắc, kích thước, hình dáng

thức ăn, cách vận động, 1-2 đặc điểm cấu tạo nổi bật( vòi, tai, mỏ )

cánh,

· Tập các kỹ năng :

Cầm bút

ngoạc

 Nặn: vo tròn, véo miếng đất từ cục to, lăn, bóp,ấn

vò bóp giấy trong nắm tay.Bóc hình đề can để dán

thành đồ vật quen thuộc: ô-tô, tầu hoả, nhà, đường đi Ngôn ngữ

· Nghe:

đồng dao, lời nói trong giao tiếp hàng ngày)

lộ tình cảm , mức độ quan trọng của thông điệp)

cô

phù hợp với trẻ)

động quen thuộc

 Nghe hiểu một số câu hỏi đơn giản: Ai,con gì,cái gì, làm gì, ở đâu, như thế nào, để làm gì

· Nói:

ở đâu, như thế nào, để làm gì

VS ) của bản thân bằng lời nói

gì, ở đâu)

nói

câu ,lễ phép( thưa gửi, dạ, biết xưng hô đúng, chào hỏi khi gặp khách, cảm ơn, xin lỗi), mạnh dạnh, tự nhiên khi nói,

 Mở sách, lật sách,gọi tên sự vật và hành động của các nhân vật trong tranh minh họa sách