MỘT VÀI BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TỔ CHỨC ĐIỀU TRA HỌC SINH TRONG ĐỘ TUỔI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỔ CẬP TRẺ 5 TUỔI -Từ đó toàn thể nhân dân trong địa bàn được quán triệt những chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước hằng năm nhằm đẩy mạnh tiến độ thực hiện nhiệm vụ PCGD MN 5 tuổi theo TT 32/ Bộ GD& ĐT. Bên cạnh đó các ban ngành đoàn thể cơ cấu trong ban chỉ đạo PCGD của xã có sự phối hợp tổ chức các hoạt động nhằm đạt được các tiêu chuẩn PCGD MN 5 tuổi một cách thuận lợi như tham gia tốt việc hỗ trợ học sinh khó khăn trong việc ra lớp, vận động học sinh ra lớp đúng 5 tuổi trong những ngày “ Toàn dân đưa trẻ đến trường”. Các ban ngành đoàn thể thường xuyên bám chặt các điạ bàn để kịp thời chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ được giao. - Với các việc làm sâu sát, cụ thể trên, hiệu quả rất rõ nét về PCGD MN 5 tuổi ( theo TT.32). - Từ đó đến nay, nhà trường luôn duy trì PCGDMN 5 tuổi và nắm chắc về số lượng, chất lượng cụ thể như sau: - Hằng năm trên cơ sở điều tra cơ bản và thực trạng độ tuổi trong hộ khẩu nhân dân có độ tuổi từ 0-5 tuổi để xây dựng kế hoạch cập nhật, bổ sung và thống kê kịp thời. - Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đi học ra lớp và ra chú ý trẻ năm tuổi - Tổ chức tốt các lớp bồi dưỡng cho CB-GV, quán triệt về quan điểm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và công tác phổ cập giáo dục mầm non năm tuổi. - Tổ chức dạy đủ và đúng chương trình giáo dục mầm non theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT ban hành. VII/ KẾT QUẢ: Từ phân tích thực trạng việc tổ chức thực hiện công tác xây dựng đội ngũ điều tra học sinh trong độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi từ đầu năm học đến nay. Hội đồng sư phạm nhà trường thực hiện các biện pháp nhằm cải tiến về công tác phổ cập giáo dục như đã nêu trên đồng thời với các biện pháp đã thực hiện như những năm trước đây đã đem lại các kết quả cụ thể như sau: + Chất lượng đội ngũ: a/Vè trình độ đào tạo: -Năm học 2008-2009: THSP: 70%; CĐ: 30%; ĐH: 0 % -Năm học 2009-2010: THSP: 45%; CĐ: 35%; ĐH: 20 % -Năm học 2010-2011: THSP: 30 %; CĐ: 28 %; ĐH: 37 % b/Về năng lực CM: -Năm học 2008-2009: Giỏi trường: 50 % ; Giỏi cơ sở: 5% -Năm học 2009-2010: Giỏi trường: 62.5% ; Giỏi cơ sở: 8.3 % -Năm học 2010-2011: Giỏi trường: 80.% ; Giỏi cơ sở: 14.3 % Chất lượng dạy học và chất lượng đội ngũ qua thống kê cho thấy tỉ lệ GV đạt chuẩn và trên chuẩn hằng năm đều tăng, cùng với tăng tỉ lệ học sinh ra lớp. Căn cứ tiêu chuẩn qui định tại QĐ số 45 và Quyết định 36 của Bộ GD& ĐT ban hành. Nhà trường đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2002-2005 đó là thành quả lớn của toàn thể CBGV, nhà trường nổ lực phấn đấu thực hiện cũng là tiền đề đem lại nhiều thành quả trong công tác phổ cập của trường cũng như địa phương, góp phần vào việc hoàn thành mục tiêu phổ cập mà Đảng, Nhà nước quan tâm thực hiện. * Kết quả cụ thể: Về PCGD 5 tuổi đạt như sau: - Huy động 100% trẻ độ tuổi 5 ra lớp + Chất lượng PCGD 5 tuổi: -Năm 2010-2011: Tổng số trẻ mầm non năm tuổi hoàn thành chương trình MN 143/143=100% + Chất lượng giáo dục các mặt phát triển khá tốt. + Cơ sở vật chất ở các lớp lẻ được đẩm bảo. VIII/ KẾT LUẬN: Để thực hiện tốt công tác xây dựng đội ngũ điều tra học sinh trong độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi cần chú ý một số vấn đề sau * Đối với ban giám hiệu: Tập trung nhiều biện pháp và giải pháp trong xây dưng kế hoạch để chỉ đạo mọi hoạt động sát với nhiệm vụ của từng năm học và tình hình thực tế địa phương; xây dựng tập thể nhà trường thành khối đoàn kết thống nhất cao. Các tổ chức đoàn thể kết hợp chặt chẽ để tăng thêm trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục trẻ là nhiệm vụ hàng đầu của nhà trường để thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi. - Có kế hoạch phân công làm công tác điều tra ngay từ đầu năm học. - Thực hiện tốt công tác tuyên truyền phối hợp với các ban ngành đoàn thể địa phương về phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi. * Đối với giáo viên: - Đến từng hộ gia đình điều tra nắm số liệu chính xác, tổng hợp báo cáo. - Huy động 100% độ tuổi 5 ra lớp. - Chăm sóc giáo dục trẻ đảm bảo. * Đối với phụ huynh: - Nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của việc đưa con em đến trường XI/ ĐỀ NGHỊ: - Các cấp hỗ trợ kinh phí phục vụ công tác phổ cập trẻ mầm non 5 tuổi. - Đầu tư cơ sở vật chất thiết bị cho các lớp 5 tuổi. Khi viết ra những dòng này, tôi không dám cho đây là một sáng kiến kinh nghiệm chỉ là một vài biện pháp xây dựng đội ngũ điều tra học sinh trong độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi. Mong quí cấp chuyên ngành và đồng nghiệp tham khảo, góp ý để việc giáo dục Phổ cập mầm non 5 tuổi đạt hiệu quả. Góp phần hoàn thành tốt mục tiêu, nhiệm vụ trong sự nghiệp trồng người. ……… NGÀY…….THÁNG…….NĂM……… Người viết (chữ ký) ………………………………………………… . MỘT VÀI BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TỔ CHỨC ĐIỀU TRA HỌC SINH TRONG ĐỘ TUỔI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỔ CẬP TRẺ 5 TUỔI . xây dựng đội ngũ điều tra học sinh trong độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi cần chú ý một số vấn đề sau * Đối với ban giám hiệu: Tập trung nhiều biện pháp và giải pháp trong. viết ra những dòng này, tôi không dám cho đây là một sáng kiến kinh nghiệm chỉ là một vài biện pháp xây dựng đội ngũ điều tra học sinh trong độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi.