Đề bài: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC.. Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình.. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạ
Trang 1Đề bài: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình
2 Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- 7 câu) diễn đạt rõ ràng
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv : bảng phụ: viết các gợi ý để làm điểm tựa giúp hs tập nói
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
HS
A.Bài cũ
(3-4 phút)
Gv kiểm tra 2 hs:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần chú ý những gì?
+Nói về vai trò của người điều khiển cuộc họp?
-Phải xác định
rõ nộidung cuộc họp và nắm trình tự công việc trong cuộc họp
-Người điều khiển phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng, dẫn dắt cuộc họp theo trình
Trang 2B.Bài
mới
1.GT bài
(1 phút)
2.HD hs
làm bài
tập
a.Bài
tập1
(11-13
phút)
-Nhận xét bài cũ
-Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài
-Gv nêu yêu cầu: cần nhớ lại buổi đầu đi học để lời kể chân thật, có cái riêng, không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu tiên em đến lớp
-Gv gợi ý:
+Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?
+Hôm đó, thời tiết thế nào?Ai dẫn
em đến trường? Lúc đầu, em bỡ ngỡ
ra sao? Buổi học kết thúc như thế nào?
+Cảm nghĩ của em về buổi học đầu tiên đó?
-Gọi một, hai hs khá, giỏi kể mẫu
tự hợp lí, làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu, giao việc rõ ràng
-2 hs đọc lại đề bài
-Hs chú ý lắng nghe
-1,2 hs kể mẫu, lớp theo dõi,
Trang 3b.Bài tập
2
(14-16
phút)
3.Củng
cố, dặn
-Gv nhận xét
-Yêu cầu từng cặp hs kể cho nhau nghe về buổi đầu tiên đi học của mình
-Mời 3,4 hs thi kể trước lớp
-Gv nhận xét, ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu (Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn 5-7 câu)
-Gv nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, các
em có thể viết 5-7 câu hoặc có thể viết hơn 7 câu (đoạn văn ngắn, chân thật, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả là đạt yêu cầu)
-Cho hs viết bài vào vở
-Mời 5,7 em đọc bài
-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm, chọn người viết tốt nhất
-Nhận xét tiết học, biểu dương những
nhận xét
-Kể theo cặp
-Thi kể trước lớp
-Chú ý lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
kể
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo
-Chú ý lắng nghe
-Làm bài
-5-7 hs đọc bài viết của mình trước lớp
-Cả lớp theo
Trang 4dò
(1-2 phút)
hs học tốt
-Yêu cầu những hs chưa hoàn chỉnh bài viết ở lớp về nhà viết tiếp, những
hs đã viết xong có thể viết lại bài văn hay hơn
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Không
nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp
dõi, nhận xét bạn kể