Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng: - Nêu được một số việc làm và không nên làmđể gữi vệ sinh thần kinh.. - Phát hiện những trạng thaí tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần ki
Trang 1
I Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:
- Nêu được một số việc làm và không nên làmđể gữi vệ sinh thần kinh
- Phát hiện những trạng thaí tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh
- Kể tên được một số đồ ăn thức uống… nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh
- Các em tự làm những việc có lợi đối với cơ quan thần kinh
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 32, 33
III Các hoạt động dạy học:
Tiến
trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động
của HS
A.Bài
cũ
(5 phút)
B.Bài
mới
HĐ 1:
Quan
sát và
thảo
luận
(10
phút)
-Hoạt động thần kinh
-Gv nêu câu hỏi:
+Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
+Nêu 1 ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp
mọi hoạt động của cơ thể?
-Nhận xét
-GT bài
-GV ghi đề bài
-Mục tiêu: Nêu 1 số việc nên và không nên làm để
gữi vệ sinh thần kinh
-Tiến hành:
-Bước 1: làm việc theo nhóm
-Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng
quan sát các hình ở trang 32 SGK, đặt câu hỏi và
trả lời cho từng hình nhằm nêu rõ nhân vật trong
mỗi hình đang làm gì?
+ Việc làm đó có hại hay có lợi cho cơ quan thần
kinh?
-Gv phát phiếu học tập cho các nhóm
-Bước2: Làm việc cả lớp
-Gv treo tranh hình 32, gọi một số hs trình bày
PHIẾU HỌC TẬP
-Phân tích một số việc làm có lợi, có hại đối với cơ
quan thần kinh trong các hình ở trang 32 SGK
-2hs trả lời
-Quan sát, thảo luận, đặt câu hỏi trả lời cho từng hình
-Thư kí ghi kết quả vào phiếu -Một số hs trình bày
Trang 2
Hình Việc làm Tại sao việc làm đó
có lợi?
Tại sao việc làm
đó có hại?
1 1 bạn đang ngủ Khi ngủ, cơ quan
thần kinh được nghỉ ngơi
2 Các bạn đang
chơi trên bãi biển
Có lợi vì thần kinh được thư giãn
3 1 bạn thức đến 11
giờ khuya để đọc sách
Không có lợi vì đọc sách đến khuya khiến đầu
óc mệt mỏi
4 Chơi trò chơi vi
tính
Có lợi nếu chơi một lúc
Không có lợi nếu chơi quá lâu
5 Xem kịch Có lợi cho cơ quan
thần kinh
6 bạn nhỏ được bố
mẹ chăm sóc
Có lợi, vì lúc đó bạn vui vẻ, được yêu thương
7 bạn nhỏ bị đánh
đập
Không có lợi vì làm bạn đau và
sợ hãi
HĐ2
Đóng vai
(8 phút)
-Mục tiêu:phát hiện những trạng thái tâm
lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh
-Tiến hành:
-Bước1: Tổ chức:
-Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm ghi 1 trạng thái tâm lí:
+ Tức giận + Lo lắng + Vui vẻ + Sợ hãi -Phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu các
em tập diễn đạt vẻ mặt của người có trạng thái tâm lí như đã ghi trong phiếu
-Bước 2: Thực hiện
-Bước 3: Trình diễn
-Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn
-Gợi ý hs đoán xem bạn đó đang thể hiện trạng thái tâm lí nào và cùng nhau thảo luận:
+Nếu 1 người luôn ở trạng thái tâm lí như
-Sinh hoạt theo nhóm- tập diễn đạt theo trạng thái tâm lí
-các nhóm thực hiện
-Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình bày -Cả lớp quan sát
cà cùng nhau thảo luận
Trang 3HĐ 3:
Làm việc
với SGK
(10 phút)
-Nhận xét
tiết học:
(2 phút)
vậy thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh?
-Kết thúc việc trình diễn và thảo luận, gv yêu cầu hs rút ra bài học gì qua hoạt động này
-Kết luận: Trạng thái tức giận, lo lắng, sợ
hãi đều ảnh hưởng đến cơ quan thần kinh
vì làm cho thần kinh căng thẳng
-Mục tiêu : Kể được tên một số thức ăn ,
đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại cho
cơ quan thần kinh
-Tiến hành:
-Bước 1: làm việc theo cặp
-Các nhóm quan sát hình 19 ở trang 33
và trả lời câu hỏi:
+Chỉ và nói những thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
-Gọi một số cặp hs trình bày trước lớp -Đặt vấn đề để cả lớp cùng phân tích:
+Tại sao cà phê, thuốc lá, rượu, lại có hại cho cơ quan thần kinh?
+Trong số các thứ gây hại đối với cơ quan thần kinh, thứ nào tuyệt đối trẻ em và người lớn phải tránh xa?
+Ma tuý vô cùng nguy hiểm, vậy chúng ta cần phải làm gì để tránh xa ma tuý?
-Kết luận: Chúng ta cần phải luyện tập
thể dục và sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, điều độ để bảo vệ cơ quan thần kinh
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs thực hiện những việc làm có lợi đối với cơ quan thần kinh
-Chuẩn bị trước việc lập thời gian biểu của em
-Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh thần kinh (tt )
-Quan sát và thảo luận theo cặp
-1 số cặp hs trình bày
- Vì chúng gây nghiện, dễ làm
cơ quan thần kinh mệt mỏi
-Ma tuý
-Tránh xa ma tuý, tuyệt đối không được dùng thử ma tuý
dù chỉ một lần
