Giáo án Thể dục lớp 4 - Tiết 38 : đi nhanh chuyển sang chạ ytrò chơi potx

Giáo án Thể dục lớp 4 . Tiết: 38 . Ngày: đI nhanh chuyển sang chạy- trò chơI 1.Mục tiêu: Ôn lại các bài tập RLTTCB để phát triển tư thế cơ bản của thân người. Dần hoàn thiện các bài tập đã học. Nâng cao cảm giác TT trong không gian - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, chơi và tổ chức chơi được các trò ch ơi. 2. Địa điểm - Phương tiện - Sân TD - Còi, tranh ảnh về cácbài tập, 3. Nội dung và phương pháp lên lớp: đl Nội dung Tg sl Phương pháp tổ chức Phần mở đầu -Lớp trưởng chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, chúc GV -GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS -Khởi động: Chạy 1 vòng sân. Xoay các khớp cơ thể. TC: Bóng qua hầm. Phần cơ bản. 8p 24 p 14 p ĐH nhận lớp: x x x x x x x x x x x x X ĐH khởi động: x x x x x x x x x x x x X 1.Các bài tập RLTTCB.*Đi chuyển hướng phải trái. *Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi theo vạch kẻ. *Đi vượt chướng ngại thấp, đi nhanh sang chạy. -Gv nhắc lại và làm mẫu từng động tác để HS xem. -GV làm chậm ĐT để HS quan sát. -Hô và tập để HS làm theo. - Gv chỉ rõ cách đi, chú ý nhấn mạnh cách chuyển từ đi sang chạy -Lớp trưởng hô, GV quan sát sửa 10 p ĐH thực hiện cácbài tập: x x x x x x x x x x x x X ĐH trò chơi: Nhóm đôi sai. -Nhắc nhở những sai lầm mà HS thường mắc phải. -Biểu dương, gọi 1 số HS lên làm mẫu. -Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớp tập. -Thi đua giữa các nhóm, tổ. 2.Trò chơi. “Thăng bằng.” -GV hướng dẫn luật chơi,cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. -Thưởng- phạt sau 1 lần chơi. Kết thúc -Thả lỏng tích cực bằng các 3p ĐH kết thúc: x x x x x x x x x x x x x x X động tác nhẹ, hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà . Giáo án Thể dục lớp 4 . Tiết: 38 . Ngày: đI nhanh chuyển sang chạy- trò chơI 1.Mục tiêu: Ôn lại các bài tập RLTTCB để phát triển tư thế. đầu -Lớp trưởng chỉnh hàng, đi m số, báo cáo, chúc GV -GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS -Khởi động: Chạy 1 vòng sân. Xoay các khớp cơ thể. TC:. hàng, đi theo vạch kẻ. *Đi vượt chướng ngại thấp, đi nhanh sang chạy. -Gv nhắc lại và làm mẫu từng động tác để HS xem. -GV làm chậm ĐT để HS quan sát. -Hô và tập để HS làm theo. - Gv chỉ