Đề bài: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I. Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, nép. - Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng. - Hiếu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. 3.Học thuộc lòng 1 đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc và học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa Gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS A.Bài c ũ (3 phút) B.Bài mới 1.GT bài (2 phút) 2.Luyện đọc - Gv ki ểm tra 2,3 hs đ ọc thu ộc l òng b ài thơ: Ngày khai trường và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét bài cũ. -Nhớ lại buổi đầu đi học. -Gv ghi đề bài. 2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng. - 2,3 hs đ ọc thu ộc b ài thơ và trả lời câu hỏi. -Hs chú ý lắng nghe. (15 ph út ) 3.Tìm hiểu bài (8-10 phút) 2.2.Gv h ư ớ ng d ẫn hs luy ện đ ọc k ết h ợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu lần 1. -Rèn từ khó đọc: náo nức, mơn man, nảy nở, bỡ ngỡ, nép. -Hs đọc câu lần 2. b. Đọc đoạn nối tiếp. -Hs đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài, gv kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ, đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -1 hs đọc phần chú thích. -Gv giúp các em hiểu nghĩa các từ: -Ngày khai trường: ngày đầu tiên đến trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Đọc đồng thanh. -3 nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 3 đoạn văn. -1 hs đọc lại toàn bài. -Hs đọc thầm đoạn1, trả lời. +Điều gì làm tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường? -Giảng từ: náo nức, mơn man. -Hs đọc câu nối tiếp. -Đọc đoạn nối tiếp. -1 hs đọc. -Đọc đoạn trong nhóm theo nhóm 3. - Đọc đồng thanh theo nhóm. -1 hs đọc toàn bài. -Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao - Y ê u c ầu hs đ ặt c â u v ới 2 t ừ tr ê n . -Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời. +Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn? -Gv chốt lại: ngày đến trường đầu tiên của mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi em đều là quan trọng, là một sự kiện, là một ngày lễ. Vì vậy, ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường, khó có thể quên những kỉ niệm trong ngày đến trường đầu tiên. -Hs đọc thầm đoạn 3. +Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ của đám học trò mới tựu trường? -Tìm từ gần nghĩa với từ: bỡ ngỡ. n ức nh ớ l ại nh ững k ỉ niệm của buổi tựu trường. -Đọc thầm đoạn 2. -Vì tác giả lần đầu được mẹ đưa đến trường / Vì cậu cảm thấy mình rất quan trọng nên cảm thấy mọi vật xung quanh cũng thay đổi vì mình đã đi học. -Hs lắng nghe. -1 hs đọc đoạn 3. -Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn 4.Học thuộc lòng (5-8 phút) Gv chọn một đoạn(đã viết bảng phụ). -Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn văn 1 với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm để thấy được cái hay, cái đẹp của bài văn . Đoạn 1: Hằng năm, / cứ vào cuối thu, / lá ngoài đường rụng nhiều, / lòng tôi lại nao nức / những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.// Tôi quên thế nào được nhưng cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lòng tôi / như mấy cánh hoa tươi / mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.// -3, 4 hs đọc. -Gv nêu yêu cầu: mỗi em cần học thuộc lòng 1 trong 3 đoạn của bài, chọn một đoạn mà em thích nhất. -Cho cả lớp đọc nhẩm thuộc bài văn. -Hs thi đọc thuộc 1 đoạn văn, cả lớp và ng ập ng ừng , e s ợ , thèm vụng và ước ao được mạnh dạn như những học trò cũ đã quen lớp, quen thầy. -Hs chú ý lắng nghe. -3,4 hs đọc. -Đọc nhẩm đoạn văn mà em thích. -Hs thi đọc đoạn văn. 5.Củng cố, dặn dò: (2 -3 phút) gv nh ận x ét . -Gv yêu cầu hs về nhà đọc thuộc đoạn văn trong bài, khuyến khích hs đọc thuộc cả bài. -Nhắc nhở hs nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết làm văn tới. -Chuẩn bị bài sau: Trận bóng dưới lòng đường. . Đề bài: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I. Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, nép. - Biết đọc bài văn với giọng. mới. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Đọc đồng thanh. -3 nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 3 đoạn văn. -1 hs đọc lại toàn bài. -Hs đọc thầm đoạn1, trả lời. +Đi u gì làm tác giả nhớ lại những. nh ận x ét . -Gv yêu cầu hs về nhà đọc thuộc đoạn văn trong bài, khuyến khích hs đọc thuộc cả bài. -Nhắc nhở hs nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết làm văn tới. -Chuẩn