25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+6 doc

25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+6 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 4 Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I. (2,0 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm “Vợ nhặt” (Kim Lân). Câu II. (3,0 điểm) Viết một đoạn văn ngắn thể hiện quan niệm của anh (chị) về lòng nhân đạo. II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu III.a hoặc III.b) Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của anh/ chị về nhân vật Việt trong “ Những đứa con trong gia đình” của Nguyễn Thi. Gîi ý lµm bµi. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I. (2,0 điểm) a) Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, song cần nêu được các ý chính sau: Tiền thân của truyện ngắn Vợ nhặt là tiểu thuyết “Xóm ngụ cư”- được viết ngay sau Cách mạng tháng Tám nhưng dang dở và thất lạc bản thảo. Sau khi hoà bình lập lại (1954) Kim Lân dựa vào một phần cốt truyện cũ để viết truyện ngắn này. Câu II. (3,0 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: - Chỉ viết một đoạn văn - Viết đúng kiểu văn bản nghị luận - Nghị luận phải hướng về lòng nhân đạo b) Yêu cầu về kiến thức: Tuỳ thuộc vào quan niệm riêng, thí sinh có cách trình bày khác nhau. Sau đây là một vài ý tham khảo: - Đoạn văn phải thể hiện rõ thế nào là lòng nhân đạo. - Đưa ra một vài ví dụ về hoàn cảnh mà ta cần thể hiện lòng nhân đạo. - Xót thương và tìm cách giúp đỡ - Lòng nhân đạo cần được phát huy rộng rãi. II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận, kiểu bài phân tích nhân vật văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt… b) Yêu cầu về kiến thức: Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài, thí sinh cần làm rõ những ý cơ bản sau: - Sinh ra trong một gia đình khá giả nhưng người đàn bà hàng chài lại có ngoại hình xấu. Cuộc sống lam lũ, vất vả, lo toan khiến những nét thô kệch càng trở nên đậm nét. - Tâm hồn cao đẹp của người đàn bà hàng chài: có sức chịu đựng, nhân hậu, bao dung, giàu đức hy sinh và lòng vị tha. + Khi bị chồng đánh, chị nhẫn nhục chịu đựng, không kêu rên, không chống trả, nhưng cũng không chạy trốn. Chị coi đó là lẽ đương nhiên vì trong cuộc mưu sinh ở biển cần có người đàn ông biết nghề, khoẻ mạnh. + Chị là người rất tự trọng, không muốn bất cứ ai chứng kiến, thương xót cho mình. + Khi ở toà án huyện, người đàn bà đã đem đến cho Đẩu và Phùng những xúc cảm mới: * Chị chấp nhận đau khổ, sống cho các con chứ không phải cho mình. * Cách ứng xử nhân bản: bị chồng đánh, chỉ xin chồng đánh ở trên bờ, đừng để các con nhìn thấy. Chị đã cảm nhận và san sẻ nỗi đau với chồng, cảm thông và tha thứ cho chồng. Trong khổ đau, người đàn bà vẫn chắc lọc được niềm hạnh phúc nhỏ nhoi. - Câu chuyện của người đàn bà giúp ta thấu hiểu: không thể dễ dãi, đơn giản trong việc nhìn nhận sự việc, hiện tượng của cuộc sống. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 5 I. Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. I. Phần chung cho tất cả thí sinh : Câu 1 : (2 điểm) Tóm tắt truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn (phần trích trong sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008). Câu 2 : (3 điểm) Người Trung Quốc có câu : “Việc hôm nay chớ để ngày mai”. Hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 từ trở lại) bàn luận về câu nói trên. II. Phần riêng. Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó. ( câu 3a hoặc 3b). Câu 3a (Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn) : (5 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo của truyện Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài. Câu 3b ( Dành cho thí sinh học chương trình nâng cao) : (5 điểm) Phân tích giá trị tư tưởng của tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân) để làm nổi rõ ý nghĩa của sự sống khi đối mặt với cái chết. II. Gîi ý lµm bµi. I.Phần chung cho tất cả thí sinh : Câu 1 : a). Thí sinh viết một đoạn văn ngắn gọn tóm tắt những nội dung cơ bản của truyện ngắn Thuốc (Lỗ Tấn). Cần phải đảm bão những nội dung sau : - Sáng sớm mùa thu, lão Hoa, chủ quán trà đến pháp trường mua thuốc chữa bệnh lao cho con. Thuốc là chiếc bánh bao tẩm máu của người chiến sĩ cách mạng Hạ Du. - Bà Hoa cho can ăn bánh với niềm tin chắc rằng con sẽ hết bệnh nay mai. - Những người khách trong quán trà bàn về thuốc, về hạ Du và cho rằng Hạ Du là điên. - Buổi sáng thanh minh năm sau, bà Hoa và bà mẹ Hạ Du cùng đến thăm mộ con, họ đồng cảm và ngạc nhiên khi thấy vòng hoa trên mộ của Hạ Du. Câu 2 : a). Yêu càu về kĩ năng. Thí sinh thể hiện biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, bài làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp và phong cách ngôn ngữ. b). Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần hợp lí, thiết thực, chặt chẽ và có sức thuyết phục. Cần nêu được các ý sau : - Câu nói thể hiện tác phong lao động, tính khẩn trương và tinh thần hăng say trong lao động. - Câu nói thể hiện một quan niệm đúng đắn, hiện đại phù hợp với lý tưởng sống trong thời đại ngày nay. - Câu nói là bài học cho tất cả mọi người để lao động và sống, đồng thời bắt kịp với bước tiến của thời đại. I. Phần riêng Câu 3a : (Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn) a). Yêu cầu kĩ năng - Viết đúng thao tác phân tích và đúng kiểu bài văn nghị luận văn học. - Chỉ ra và phân tích được những đặc điểm thể hiện giá trị nhân đạo của tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài. b). Yêu cầu về nội dung Thí sinh cần phải phân tích làm rõ các nội dung thể hiện giá trị nhân đạo của tác phẩm như sau : - Trước hết, Vợ chồng A Phủ tập trung tố cáo tội ác bọn thống trị chúa đất phong kiến và thực dân pháp vùng Tây Bắc đang chà đạp lên quyền sống của con người. - Thông qua Vợ Chồng A Phủ, Tô Hoài thể hiện niềm cảm thông sâu sắc với những người dân bị áp bức và khốn khổ. - Một phương diện khác, Vợ Chồng A Phủ là bản ca ca ngợi, đề cao khát vọng sống của con người ( Mị và A Phủ ). - Con đường giải phóng con người ra khỏi gông cùm nô lệ - làm cách mạng - được tìm thấy trong Vợ Chồng A Phủ. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 6 Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 ĐIỂM) Câu I: (2.0 điểm) Anh/chị hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn Lỗ Tấn. Câu II: (3.0 điểm) Nhạc sĩ S.Gu-nô người Pháp nói:Năm hai mươi tuổi tôi nói: “Tôi và Mô-da”.Năm ba nươi tuổi,tôi nói: “Mô-da và tôi”.Năm bốn mươi tuổi,tôi nói: “Chỉ có Mô-da”. Trình bày trong một bài văn ngắn (không quá 400 từ) suy nghĩ của anh/chị về câu nói trên. II.PHẦN RIÊNG (5.0 ĐIỂM) Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó. (Câu IIIa hoặc IIIb) Câu IIIa.Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mặt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Ngữ văn 12,tập một,NXB Giáo dục,2008,tr.89) Câu IIIb. Theo chương trình Nâng cao (5.0 điểm) Phân tích sự thay đổi tâm trạng của nhân vật Hồn Trương Ba khi phải sống nhờ than xác anh hàng thịt trong đoạn trích của vở kịch Hồn Trương Ba,da hàng thịt của tác giả Lưu Quang Vũ (Ngữ văn 12 Nâng cao,tập một). Gîi ý lµm bµi. I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH : Câu I: (2.0 điểm) A.Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau,song cần nêu bật được các ý chính sau đây: -Lỗ Tấn (1881-1936) tên khai sinh là Chu Thụ Nhân,quê ở Chiết Giang,Trung Quốc. -Ông ôm ấp nguyện vọng học nghề thuốc từ khi còn nhỏ và được sang Nhật học,nhưng Lỗ Tấn đã nhận thấy chữa bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh thần nên ông đã chuyển sang viết văn. -Ông là nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn trên văn đàn Trung Quốc thế kỉ XX. -Các tác phẩm của Lỗ Tấn thường tập trung vào chủ đề:Phê phán căn bệnh tinh thần kìm hãm sự phát triển của đất nước Trung Hoa lúc bấy giờ,từ đó kêu gọi đồng bào kiếm tìm phương thuốc để cứu dân tộc. -Tác phẩm tiêu biểu của Lỗ Tấn:các tập truyện ngắn Gào thét,Bàng hoàng,Chuyện cũ viết lại,…;tạp văn Nấm mồ,Cỏ dại,Gió nóng,… B.Cách cho điểm: -Điểm 2:Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên,có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 1:Trình bày được một nửa yêu cầu trên,còn mắc một số lỗi diễn đạt. -Điểm 0:Hoàn toàn lạc đề. Câu II: (3.0 điểm) A.Yêu cầu về kĩ năng Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội;bài làm có kết cấu chặt chẽ,diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi về chính tả,dùng từ và ngữ pháp. B.Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể đưa ra nhiều ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần hợp lí ,thiết thực ,chặt chẽ và có sức thuyết phục.Cần nêu bật được các ý sau: -Sự trưởng thành trong nhận thức,bài học về đức tính khiêm tốn của mỗi con người. -Nhận thức cuộc sống theo chiều dài của sự chiêm nghiệm,càng trải nghiệm trong cuộc sống,con người càng chín chắn hơn trong nhận thức. -Bài học về sự khiêm tốn,thận trọng và chín chắn,không nên chủ quan,phiến diện khi đánh giá con người và đời sống,luôn tu dưỡng rèn luyện để trở thành con người toàn vẹn. II.PHẦN RIÊNG: Câu IIIa.Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm) A.Yêu cầu về kĩ năng Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học phân tích tác phẩm trữ tình;bài làm có kết cấu chặt chẽ,diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi về chính tả,dùng từ và ngữ pháp. B.Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh dựa trên cơ sở những hiểu biết về bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng,phát hiện và phân tích những đặc sắc về nghệ thuật (cách dùng từ Hán Việt,xây dựng hình ảnh,…)để làm nổi bật giá trị của đoạn thơ.Thí sinh có thể triển khai theo nhiều hướng khác nhau nhưng cần nêu được những nội dung cơ bản sau: -Hình tượng tập thể những người lính Tây Tiến:là những anh hùng trận . 25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 4+5+6 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 4 Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. PHẦN CHUNG CHO. nhận sự việc, hiện tượng của cuộc sống. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 5 I. Môn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thòi gian giao đề. I. Phần chung cho tất cả thí sinh. ca ca ngợi, đề cao khát vọng sống của con người ( Mị và A Phủ ). - Con đường giải phóng con người ra khỏi gông cùm nô lệ - làm cách mạng - được tìm thấy trong Vợ Chồng A Phủ. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP