Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: BÀN TAY CÔ GIÁO. ppsx

- Hiểu được nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay của cô giáo, cô đã tạo ra biết bao điều mớí lạ từ đôi bàn tay khéo léo.. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK phóng to.. III.Các h

Đề bài: BÀN TAY CÔ GIÁO

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: cong cong, thoắt cái, mềm mại, toả, dập dềnh, sóng lượn

- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự nhiên, khâm phục

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới: phô

- Hiểu được nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay của cô giáo, cô đã tạo ra biết bao điều mớí lạ từ đôi bàn tay khéo léo

3.Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to)

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs

A.Bài cũ

(5 phút)

B.Bài mới

1.Gt bài

-Gv kiểm tra em, mỗi em kể 1,2 đoạn câu chuyện: Ông tổ nghề thêu, trả lời:

+Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?

-Nhận xét bài cũ

-Bàn tay cô giáo

-2 hs kể lại chuyện và trả lời câu hỏi

(2 phút)

2.Luyện

đọc

(15 phút)

-Gv ghi đề bài

2.1.Gv đọc diễn cảm bài thơ: giọng ngạc nhiên, khâm phục, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm của bàn

tay cô giáo: thoắt cái, xinh quá, rất nhanh, biết bao, bàn tay

-Cho hs xem tranh minh hoạ nói về bàn tay cô giáo trong giờ học gấp, cắt, dán giấy

2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a.Đọc từng dòng thơ

-Hs đọc câu nối tiếp lần 1

-Rèn đọc từ khó: cong cong, thoắt cái mềm mại, toả, dập dếnh…

-Đọc câu nối tiếp lần 2

b.Đọc từng khổ thơ nối tiếp:

-Hs tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

-1 hs đọc chú giải

-Giải thích thêm:

-Mầu nhiệm: có phép lạ tài tình

-Yêu cầu hs đặt câu với từ: Phô

-Gv nói: trong một số trường hợp, phô còn có nghĩa là khoe

-Hs chú ý lắng nghe

-Quan sát tranh

-Đọc từng dòng thơ nối tiếp

-Đọc từng khổ thơ nối tiếp

-1 hs đọc

-Cậu bé cười phô ra hàm răng sún

3.Tìm hiểu

bài:

(8-10 phút)

-Ví dụ: Những bông hoa hồng phô sắc và toả ngát hương thơm

-Ngựa con phô với các bạn bộ móng đẹp của mình

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

-Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, trả lời:

+Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì ?

-Hs đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô giáo

-Đồng thanh

-Từ một tờ giấy, thoắt cái, cô giáo đã gấp xong một chiếc thuyền cong cong, với một tờ giấy

đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm ra một mặt trời với nhiều tia nắng nhỏ, tờ giấy xanh,

cô cắt rất nhanh, tạo ra một mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh

-Đó là một bức tranh miêu tả cảnh biển trong buổi sáng bình minh Mặt nước dập dềnh, một con thuyền trắng đậu trên mặt biển, những làn sóng vỗ nhẹ

4.Học

thuộc lòng

bài thơ

(5 -8 phút)

-Gv gọi 2,3 hs tả bức tranh miêu tả cảnh biển

-Gv nhận xét

-1 hs đọc 2 dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo, trả lời:

+Em hiểu 2 dòng thơ cuối như thế nào?

-Hs trả lời, gv chốt lại:

-Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại như có phép mầu nhiệm Bàn tay cô

đã mang lại niềm vui và bao điều kì

lạ cho các em hs Các em đang say sưa theo dõi cô gấp giấy để tạo nên một quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh

-Gv đọc bài thơ, lưu ý cách đọc bài thơ

-1,2 hs đọc bài thơ

-Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

-Từng tốp 5 hs nối tiếp nhau thi đọc

quanh mạn thuyền Phía trên, một vầng mặt trời

đỏ ối đang toả ngàn tia nắng vàng rực rỡ

-Hs đọc

-Hs trả lời

-Hs chú ý lắng nghe

-1,2 hs đọc bài thơ

-Thi đọc

-Nghe, nhận xét

5.Củng cố,

dặn dò

(2 phút)

thuộc cả bài thơ

-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

-Qua bài thơ, em hiểu thêm về điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về nhà học thuộc lòng bài thơ

-Chuẩn bị bài sau: Nhà Bác học và

bà cụ

-Hs nêu ý kiến