Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng.. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép.. - Nêu c
Trang 1Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy:
SẮT, GANG, THÉP
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất
của chúng
- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ
gang hoặc thép
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có
trong gia đình
II Đồ dùng dạy - học:
- Thông tin và hình trang 48, 49 SGK
- Sưu tầm tranh, ảnh một số đồ dùng được làm bằng
gang hoặc thép
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song?
Trang 2* GV nhận xét và ghi điểm
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
1
5’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
b Nội dung:
Hoạt động 1: Thực hành và xử
lý thông tin
Mục tiêu: HS nêu được nguồn
gốc của sắt, gang, thép và một
số tính chất của chúng
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin
trong và trả lời câu hỏi SGK/48
- Gọi 1 số HS phát biểu ý kiến,
- HS nhắc lại đề
- HS làm việc cá
nhân
- HS lắng nghe, bổ
sung ý kiến
Trang 36’
HS khác nhận xét, bổ sung
KL: GV đi đến kết luận như
SGV/93
- Gọi HS nhắc lại kết luận
Hoạt động 2: Quan sát và thảo
luận
Mục tiêu: Kể tên một số dụng
cụ, máy móc, đồ dùng được làm
từ gang hoặc thép Nêu cách
bảo quản đồ dùng bằng gang
hoặc thép có trong gia đình
Tiến hành:
- GV giảng: Sắt là một kim loại
được sử dụng dưới dạng hợp
kim Hàng rào sắt, đường sắt,
đinh sắt, thực chất được
làm bằng thép
- GV yêu cầu HS quan sát các
hình trang 48, 49 SGK theo
- 2 HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo
nhóm đôi
- HS trình bày kết
Trang 43’
nhóm đôi và nói xem gang hoặc
thép được sử dụng để làm gì
- GV yêu cầu một số HS trình
bày kết quả làm việc
- GV và HS nhận xét, bổ sung
KL: GV rút ra kết luận như
SGK/49
- Gọi HS nhắc lại kết luận
3 Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu tính cất của sắt, gang,
thép?
- Gang, thép được sử dụng để
làm gì?
- GV nhận xét tiết học
quả làm việc
- 2 HS nhắc lại mục
bạn cần biết
- HS trả lời
IV Rút kinh nghiệm:
Trang 5
