Toán 1 thực hành đo độ dài

Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm... Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.. Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ như thế nào?. - Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0,

Trang 1

Giáo viên: Trần Thị Châu

CHÀO MỪNGQUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GiỜ THĂM

LỚP

PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG TH HỨA TẠO

Trang 2

MÔN TOÁN

Trang 3

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

10 10 100

b) 1dm 6cm = .cm

1m 5cm = .cm

16 105

a) 1dm = cm 1m = dm 1m = .cm

b

Trang 5

Bài 1/47: Hãy vẽ các đoạn thẳng

có độ dài được nêu ở bảng sau:

ĐOẠN THẲNG ĐỘ DÀI

AB CD EG

7cm

12 cm 1dm 2 cm

Trang 6

Vẽ đoạn thẳng AB có

độ dài 7cm.

Bài 1/47:

Hoạt động cá nhân: Vẽ và nêu cách vẽ (2 phút )

Trang 7

Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.

- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt

đầu từ vạch ghi số 0 đến vạch ghi số 7

- Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở

hai đầu đoạn thẳng

Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm

Cách vẽ 1:

Trang 8

- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng Lấy điểm A trùng với vạch ghi số 0 và điểm B trùng với vạch ghi số 7.

- Nối 2 điểm với nhau, nhấc thước ra.

Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.

7cm

B A

Cách vẽ 2:

Trang 9

Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.

D

12cm

C

Bài 1/47:

Trang 10

Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.

Trang 11

Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ như thế nào?

- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng

bắt đầu từ vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước, của

đoạn thẳng.

- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên ở 2

đầu đoạn thẳng mới vẽ.

Ta được đoạn thẳng cần vẽ

Trang 12

Bài 2/47: Thực hành

Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:

a) Chiều dài cái bút của em b) Chiều dài mép bàn học

của em.

c) Chiều cao chân bàn học của em.

Trang 13

TOÁN: Thực hành đo độ dài (47)

Một vài loại thước dùng để đo độ dài:

Thước thẳng

Trang 14

Một vài loại thước dùng để đo độ dài:

Thước dây

Trang 16

Bài 2/47: Thực hành

Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:

b) Chiều dài mép bàn học của em.

c) Chiều cao chân bàn

học của em.

Trang 17

Chiều dài mép bàn học:

Trang 18

Chiều cao chân bàn học :

Trang 20

b) Đo độ dài mép bàn học của em

X

Trang 21

c) Đo chiều cao chân bàn học của em

Trang 22

Bài 2/47: Kết quả đo:

b)Mép bàn học của em dài:

c)Chân bàn học của em cao:

110cm.

65cm.

Trang 23

Muốn đo độ dài 1 đồ vật

Trang 24

Bài 3/47: Ước lượng:

Thực hành nhóm 6( 2 phút)

a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b) Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

Nhóm

1+2

Nhóm

3+4

Trang 25

Bài 3/47: Kết quả:

a) Bức tường lớp em

cao:

b) Chân tường lớp em dài:

3m

6 m 50 cm

Trang 26

-Tập đo, ước lượng 1 số đồ vật trong gia đình.

Bài:Thực hành đo độ dài.

Củng cố-Dặn dò:

Bài sau:Thực hành đo độ dài (t2).

-Mỗi nhóm 6 chuẩn bị 1 thước thẳng, 1 ê-ke cỡ to.

Trang 28