bài giảng chủ nghĩa xã hội khoa học chương 12 nguồn lực con người trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội

CHƯƠNG XII NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI NỘI DUNG TỰ HỌC Con người nguồn lực người Quan niệm chủ nghĩa MácLênin người người xã hội chủ nghĩa Phát huy nguồn lực người Việt Nam năm qua CÂU HỎI THẢO LUẬN Để phát huy nguồn lực người Việt Nam nay, niên, sinh viên nước ta cần phải làm gì? Vì sao? Phân tích luận điểm Mác: “ Trong tính thực nó, chất người tổng hịa quan hệ xã hội” + Con người vừa thực thể tự nhiên, thực thể xã hội + Những yếu tố xã hội tạo nên chất người người xã hội + Ý nghĩa rút nghiên cứu luận điểm I NGUỒN LỰC CON NGƯỜI VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH  Nguyên thủy-cổ đại-phong kiến-tư bản-XHCN ( Tinh thần vơ hình) THỰC THỂ TƯ NHIÊN = NGƯỜI = NGƯỜI ( Vật chất hữu hình ) Tam tài: THIÊN, ĐỊA, NHÂN Chủ nghĩa Mác- Lênin: Con người vừa thực thể tự nhiên, vừa thực thể xã hội, đồng thời chủ thể cải tạo hoàn cảnh NGUỒN LỰC CON NGƯỜI  Nguồn lực người tổng thể yếu tố thuộc thể chất, tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ tri thức, vị xã hội… tạo nên lực người, cộng đồng người sử dụng, phát huy trình phát triển kinh tế – xã hội đất nước hoạt động xã hội Khi nói tới nguồn lực người nói tới người với tư cách chủ thể hoạt động sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên, làm biến đổi xã hội NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI ( SỐ LƯỢNG = CHẤT LƯỢNG ) - Về số lượng: Số người độ tuổi lao động xã hội, mức độ định biểu thị quy mơ nguồn nhân lực xã hội - Về chất lượng: Đây khái niệm tổng hợp bao gồm nét đặc trưng thể lực, phẩm chất đạo đức, trình độ học vấn, tay nghề, lực quản lý, ý thức giác ngộ lĩnh trị người lao động 2 Vai trò nguồn lực người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội CCVS CNXH – CNCS (Thời kỳ xây dựng xã hội mới) KTTT - Tư tưởng - Chính trị QHSX = LLSX Xem xét người với tư cách lực lượng sản xuất vai trò quan hệ sản xuất; sở kinh tế kiến trúc thượng tầng xã hội xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh khẳng định: “ Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” a) Vai trò nguồn lực người lĩnh vực kinh tế:  Xem xét người vời tư cách lực lượng sản xuất vai trò quan hệ sản xuất C Mác coi yếu tố người sức sản xuất yếu tố quan trọng Lênin: “ Lực lượng sản xuất hàng đầu tồn thể nhân loại cơng nhân, người lao động” Các yếu tố sản xuất: Tư bản, lao động , đất đai, lực sáng tạo nhà doanh nghiệp Yếu tố quan trọng ? ( Người lao động có kỹ định với sáng tạo nhà doanh nghiệp tạo nên yếu tố người Chỉ có yếu tố người tổ chức lại yếu tố vật, hình thành nên sức sản xuất thực ) Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, người lao động trở thành người làm chủ đất nước, làm chủ trình tổ chức quản lý sản xuất Điều tạo điều kiện thuận lợi để phát huy nguồn lực người, phát triển kinh tế – xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp NHỮNG ĐIỀU KIỆN THUẬN LỢI - Tư liệu lao động công nghệ cao cấp - Người lao động với hàm lượng tri thức cao - Người lao động làm chủ đất đai TLSX - Có kiến thức quản lý kinh tế qua đào tạo b) Vai trò nguồn lực người lĩnh vực trị  Nguồn lực người yếu tố quan trọng việc xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa: - Nhân dân tự tổ chức thành nhà nước dười lãnh đạo giai cấp cơng nhân - Người dân có tri thức, có lực, nhận rõ trách nhiệm việc lựa chon người có đức, có tài vào quan nhà nước - Năng lực cán nhà nước vai trò trách nhiệm họ nhân dân c) Vai trò nguồn lực ngưới lĩnh vực văn hóa Con người khơng chủ thể hoạt động sản xuất vật chất, mà cịn chủ thể q trình sản xuất tinh thần xã hội  Dười chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động trở thành người làm chủ đời sống văn hóa xã hội  Quần chúng nhân dân lao động người góp phần xây dựng nên cơng trình văn hóa, người sáng tạo tác phẩm nghệ thuật   Con người có văn hóa người có nghĩa vụ bảo tồn di sản văn hóa tinh thần đất nước, nhân loại Trong điều kiện giao lưu quốc tế ngày mở rộng, người có điều kiện tiếp cận với văn hóa khác giới; người cần có trình độ tri thức để tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại, làm giàu văn hoa dân tộc, làm phong phú đời sống tinh thần cá nhân II PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM Cách mạng tháng 8/1945 -2007 -1) Phát huy nguồn lực người Việt Nam - Những kết đạt - Những hạn chế việc phát huy nguồn lực người Việt Nam 2) Những phương hướng giải pháp phát huy nguồn lực người Việt Nam a ) Những phương hướng Thứ nhất: Đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế đất nước  Cơng nghiệp hóa, đại hóa vời nội dung chuyển lao động thủ công sang lao động khí máy móc  Cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện để xây dựng, bồi dưỡng, phát huy nguồn lực người  Những yêu cầu, thách thức q trình cơng nghiệp hóa người lao động  Phát huy nguồn lực người yếu tố định thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thứ hai: Xây dựng bước hồn chỉnh hệ thống chình sách xã hội phù hợp  Chính sách xã hội phận hợp thành sách Đảng Cộng sản Nhà nước xã hội chủ nghĩa  Chính sách xã hội thể tất lĩnh vực, trực tiếp đảm bảo nhu cầu vật chất tinh thần người biểu rõ chất chế độ xã hội  Phát triển kinh tế, nâng cao xuất lao động tiền đề, điều kiện cho việc thực sách xã hội Thực tốt sách xã hội, tạo điều kiện cho người lao động học tập phấn đấu vươn lên, cống hiến cho xã hội góp phần to lớn phát triển kinh tế đất nước  Mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội giải phóng xã hội, giải phóng người; sách xã hội chủ nghĩa xã hội phải hướng tới người người Để thực điều đó, cần phải bảo đảm: “Tăng trưởng kinh tế phải gắn với tiến công xã hội bước suốt trình phát triển”, gắn đời sống vật chất với đời sống tinh thần  Thứ ba: Từng bước xây dựng khơng ngừng hồn thiện chế quản lý chế độ xã hội chủ nghĩa  Chế độ xã hội chủ nghĩa với chất nó, xã hội phải tạo điều kiện cho người lao động tham gia tích cực vào cơng việc quản lý xã hội, quản lý kinh tế, quản lý nhà nước, thơng qua mà họ tích cực đóng góp tái năng, trí tuệ cho xã hội  Cơ chế quản lý chế độ xã hội toàn thiết chế, quy định mối quan hệ trách nhiệm, quyền hạn cá nhân với tổ chức, tổ chức với tổ chức nhằm mục đích quản lý xã hội theo định hướng định giai cấp cầm quyền b) Một số giải pháp phát huy nguồn lực người Việt Nam Thứ nhất: Trong lĩnh vực kinh tế  Nâng cao vị người lao động trình sản xuất  Tạo điều kiện cho người dân làm chủ cụ thể tư liệu sản xuất xã hội, thành phần kinh tế  Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội phù hợp  Khơi dậy tiềm để phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thứ hai: Trong lĩnh vực trị  Nâng cao trình độ nhân thức trị, trách nhiệm lực cơng dân, để người tích cực tham gia vào công việc Đảng, Nhà nước hệ thống trị nước ta  Tăng cướng vai trò kiểm tra giám sát quần chúng nhân dân hoạt động máy nhà nước, thực dân chủ hóa đời sống xã hội, huy động đông đảo nhân dân tham gia vào đấu tranh chống tham nhũng Xây dựng chế quản lý xã hội, quản lý nhà nước để người dân có điều kiện tham gia công việc nhà nước, công việc xã hội, thự người chủ đất nước  Phân rõ trách nhiệm cấp, ngành, tập thể, cá nhân công việc  Giáo dục tinh thần yêu nước, nâng cao ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm cơng dân, lĩnh trị người dân  Thứ ba: Trên lĩnh vực xã hội  Khắc phục loại bỏ phong tục tập quán lạc hậu, quan hệ không bình đẳng, xây dựng quan hệ người với người tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn lĩnh vực  Thực biện pháp làm giảm dần khoảng cách chênh lệch tầng lớp dân cư, vùng lãnh thổ  Thực sách xóa đói, giảm nghèo; tập trung giải vấn đề cấp bach1ve61 lao động việc làm Thứ tư: Trên lĩnh vực giáo dục đào tạo  “ Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước, đáp ứng u cấu cơng nghiệp hóa, đại hóa  Đảng, Nhà nước, cấp quyền, tổ chức trị xã hội gia đình phải quan tâm tới giáo dục đào tạo.ta  Mục tiêu giáo dục đào tạo càn vứa “ hồng” vừa “ chuyên” có ý thức lực làm chủ đất nước, làm chủ xã hội  Tích cực đổi phương pháp dạy học Thứ năm: Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật + Đẩy mạnh đấu tranh lĩnh vực tư tưởng - Tổng kết lý luận nghiên cứu lý luận - Nâng cao chất lượng hiệu cơng tác tun truyền, giáo dục lý luận trị - Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, thực dụng, suy thoái đạo đức, lối sống + Nâng cao trách nhiệm đội ngũ người hoạt động trực tiếp lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật Tăng cường công tác quản lý Nhà nước lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật TRẮC NGHIỆM 1) Nguồn lực định nguồn lực khai thác: - Những thực thể tự nhiên - Khoa học – công nghệ - Nguồn vốn - Nguồn lực người 2) Khoa học – công nghệ tác động đến: - Ba yếu tố mang tính thực thể LLSX - Quan hệ sản xuất - Năng xuất lao động - Phát triển tin học 3) Xây dựng nhà nước XHCN yếu tố quan trọng: - Quốc hội - Đảng Cộng sản - Pháp luật - Nguồn lực người 4) Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước tác động đến phát triển nguồn lực người - Chuyển lao động thủ công sang lao động máy móc - Cách mạng kỹ thuật sản xuất - Đặt yêu cầu, thách thức để người lao động phấn đấu vươn lên - Điều kiện thực sách xã hội 5) Khắc phục tình trạng tách người lao động khỏi TLSX thuộc nội dung giải pháp: - Trong lĩnh vực kinh tế - Trong lĩnh vực trị -Trong lĩnh vực xã hội -Trong lĩnh vực tư tưởng 6) Tiền đề, điều kiện thực sách xã hội là: - Bản chất xã hội - Chính sách Nhà nước XHCN - Công xã hội - Phát triển kinh tế, nâng cao xuất lao động ... thượng tầng xã hội xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh khẳng định: “ Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa? ?? a) Vai trò nguồn lực người lĩnh vực kinh tế:  Xem xét người vời...NỘI DUNG TỰ HỌC Con người nguồn lực người Quan niệm chủ nghĩa MácLênin người người xã hội chủ nghĩa Phát huy nguồn lực người Việt Nam năm qua CÂU HỎI THẢO LUẬN Để phát huy nguồn lực người Việt... cống hiến cho xã hội góp phần to lớn phát triển kinh tế đất nước  Mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội giải phóng xã hội, giải phóng người; sách xã hội chủ nghĩa xã hội phải hướng tới người người Để thực