- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề phim hoạt hình: nói tên một vài phim hoạt hình mà em biết hoặc tên một vài nhân vật mà em đã xem trong phim hoạt hình hoặc một vài điều em thấy t
Trang 1Tên Bài Dạy : Học vần oat, oăt
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc được câu ứng dụng: thoắt một cái … của cánh rừng
- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề phim hoạt hình: nói tên một
vài phim hoạt hình mà em biết hoặc tên một vài nhân vật mà em đã
xem trong phim hoạt hình hoặc một vài điều em thấy thú vị khi xem
phim hoạt hình nào đó
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh ảnh về một số hình ảnh trong phim hoạt hình
- Tranh, ảnh về các con vật hoặc người trong thế so sánh: người có
tầm vóc bình thường và người có tầm vóc loắt choắt
- Tranh, ảnh về đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên đang nhận giải
thưởng, con đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp:
Trang 2II Bài cũ:
- Một số HS chơi trò tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo vần doanh
trại, kế hoạch
- Kt một số em ghép vần oanh, oach; một số đọc trơn các từ
chứa vần: oanh, oach
III Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài:
2 Dạy vần:
+ Vần oat: Giới thiệu vần mới
thứ nhất trong từ hoạt hình, chỉ
vào tranh trong SGK và viết
bảng: oat
- GV viết bảng: hoạt hình
- phân tích và ghép vần oat để
nhớ cấu tạo vần
- Viết tiếng có vần oat, đọc và
HS chỉ vào tranh và nói theo:
hoạt hình
HS nhận xét tiếng hoạt có âm h
đã học để từ đó nhận ra vần mới:
oat
HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần:
oat
HS ghép vần
Trang 3viết từ có vần oat
+ Vần oăt:
- Trình tự như vần oat
- GV dạy từ và câu ứng dụng
TC: chọn đúng từ để ghi nhớ
vần oat, oăt
HS tự ghép tiếng hoạt hình bằng
cách ghép thêm chữ h vào trước
vần oat để tạo từ mới: hoạt
HS đọc trơn: hoạt hình
HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt
hình
HS so sánh vần oat với oăt
HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ
ngoặt, nhọn hoắt
HS đọc từ: lưu loát, tự tìm
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
Củng cố kết quả học ở tiết1
GV quan sát và kt việc đọc ở
các nhóm và giúp HS sửa lỗi
phát âm
- HS đọc trơn lại vần, từ khóa,
từ ứng dụng đã học
- HS đọc và nhận xét kết quả
đọc của nhau trong nhóm
- HS chỉ vào chữ theo lời đọc
của GV
Trang 4Đọc câu và đoạn ứng dụng:
- GV đọc mẫu
- GV và HS nhận xét bài đọc
của bạn
b Luyện nói theo chủ đề: Phim
hoạt hình
GV quan sát giúp đỡ HS
c Hd HS làm bài tập
- HS đọc cả câu có ngắt hơi ở
dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm
- HS thi đọc cả đoạn giữa các
nhóm
- HS tìm từ có chứa vần oat, oăt
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- HS làm việc nhóm nhỏ: 3 - 4
em
- HS làm BT vở BTTV1/2
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- TC: tìm từ chứa vần oat, oăt
- Dặn: HS làm bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả
bài trong SGK, viết từ hoạt hình, loắt choắt vào vở Chuẩn bị bài
mới