Tài liệu tham khảo Kinh tế phát triển Thạc sĩ Hạ Thị Thiều Dao Môn học Kinh tế phát triển bao gồm 6 chương, trình bày lý luận căn bản về kinh tế phát triển như: những vấn đề chung về tăng trưởng và phát triển kinh tế, các lý thuyết và mô hình tăng trưởng và phát triển, các nguồn lực phát triển kinh tế, nông nghiệp và phát triển kinh tế, công nghiệp và phát triển kinh tế, ngoại thương và phát triển kinh tế.
HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO KINH TẾ PHÁT TRIỂN Biên soạn: Th.s Hạ Thị Thiều Dao Năm học 2003-2004 C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 1 KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN Thời gian: 45 tiết Nội dung: Chương I : Những vấn đề chung về tăng trưởng và phát triển kinh tế Chương II: Các lý thuyết và mô hình tăng trưởng và phát triển Chương III: Các nguồn lực phát triển kinh tế Chương IV: Nông nghiệp và phát triển kinh tế Chương V: Công nghiệp và phát triển kinh tế Chương VI: Ngoại thương và phát triển kinh tế Kiểm tra: Cách thức kiểm tra: Kiểm tra trong lớp: 2 bài kiểm tra thực hiện tại lớp dưới dạng trắc nghiệm có báo trước (điểm mỗi bài là 1) có thể có một bài thảo luận nhóm hoặc bài tập nhóm (điểm 1). Điểm này giữ nguyên cho lần thi thứ hai. Kiểm tra cuối kỳ: Lý thuyết dạng trắc nghiệm (4 điểm) và bài tập (4 điểm). Tài liệu tham khảo: - Kinh tế học của sự phát triển, Malcom Gillis và các tác giả, Viện nghiên cứu quản lý kinh tế trung ương. - Kinh tế học cho thế giới thứ ba, M. P. Todaro, Nhà xuất bản giáo dục. - Các giáo trình kinh tế học phát triển của trường Đại học kinh tế và các trường đại học khác - Các báo cáo phát triển kinh tế thế giới trong thư viện, trên báo chí hoặc trên các web site. - Các đĩa CD như Compton's Encyclopedia, Microsoft Encarta Interactive World Atlas phiên bản mới nhất. - Các địa chỉ website được giới thiệu phần một số địa chỉ website cần biết. - Tài liệu tham khảo khác sẽ được chuyển bổ sung qua email của lớp (nếu có). - Khi cần trao đổi liên hệ: hadao07@yahoo.com Chúc các anh chị thành công! C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 2 M ỘT SỐ ĐỊA CHỈ CẦN THIẾT Thông tin trên mạng rất cần thiết cho sinh viên trong nghiên cứu kinh tế học phát triển. Sinh viên có thể tìm thấy rất nhiều thông tin ở các địa chỉ gợi ý dưới đây: Trang web của ngân hàng thế giới (World Bank): www.worldbank.org nơi hàng năm đều cung cấp các báo cáo phát triển thế giới. Trang web của Quĩ tiền tệ quốc tế (International Monetary Fund): www.imf.org cung cấp những thông tin về các vấn đề vĩ mô, đặc biệt là báo cáo tài chính và phát triển (Finance and Development) một ấn phẩm hợp tác phát hành giữa ngân hàng thế giới và quỹ tiền tệ quốc tế: Trang web của Viện nghiên cứu về phát triển quốc tế Harvard: www.hiid.harvard.edu/pub. Phần lớn những ấn phẩm và các bài nghiên cứu trong phần này được tải xuống miễn phí. Trang web của chương trình phát triển liên hợp quốc (The United Nations' Development Program) www.undp.org chứa đựng rất nhiều thông tin về kinh tế phát triển đặc biệt là thông tin về các nước đang phát triển. Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia (The National Bureau of Economic Research): www.nber.org cung cấp các bài nghiên cứu được viết bởi các nhà kinh tế chuyên nghiệp tuy nhiên việc tải tài liệu có phần hạn chế . Ngân hàng thế giới cũng đưa ra một diễn đàn phát triển nơi có thể trao đổi thông tin về các vấn đề kinh tế phát triển đa dạng ở địa chỉ: www.worldbank.org/devforum/. Ngoài ra có thể kể các trang web của các tổ chức quốc tế khác như: o WTO: www.wto.org o FAO: www.fao.org o UNIDO: www.unido.org H ƯỚNG DẪN TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN MẠNG LƯU Ý: Để tìm tài liệu bằng tiếng Việt, bạn phải thiết lập chế độ điều khiển bộ gõ (keyboard driver) tiếng Việt (Vietkey, VNI, Vietware, ABC, v.v.) sao cho có thể đánh được Font chữ VNI-Times. Bạn có thể sử dụng thể thức tra cứu tự do để tìm kiếm các tài liệu/văn bản bằng cách đưa ra các (cụm) từ mà bạn quan tâm. Chương trình sẽ tìm kiếm nội dung của tất cả các văn bản có trong CSDL, và một khi tìm thấy văn bản nào có chứa (cụm) từ bạn yêu cầu, chương trình sẽ hiển thị tựa đề của văn bản hoặc tên tập tin (nếu văn bản không có thông tin về tựa đề), kèm theo nội dung tóm tắt (abstract) được tự động tạo ra để bạn tham khảo mộtcách tiện lợi hơn. Bạn có thể truy tìm tài liệu mà bạn quan tâm theo rất nhiều cách khác nhau bằng cách kết hợp các điều kiện tìm kiếm cùng một lúc, được nối với nhau bằng một hoặc nhiều liên từ lô gích. Sau đây là một vài ví dụ của việc dùng các liên từ lô gích trong để đặt điều kiện tìm kiếm. C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 3 Cách sử dụng các liên từ logic AND, OR, NOT, * Liên từ AND (và): Ví dụ bạn muốn tìm một tài liệu mà nội dung có đề cập đến vấn đề thuế nông nghiệp, nếu bạn đưa ra điều kiện tìm kiếm là thuế nông nghiệp thì chỉ có những tài liệu nào có chính xác cụm từ nay trong nội dung mới được tìm thấy. Nhưng nếu bạn đưa ra điều kiện là thuế AND nông nghiệp thì tất cả những tài liệu có chứa từ "thuế" và từ "nông nghiệp", không cần phải đứng cạnh nhau, đều được tìm thấy. Vì thế, tùy theo ý định của bạn, bạn phải quyết định xem mình nên tìm theo cả cụm từ hay dùng liên từ AND để kết hợp các từ/cụm từ đơn lẻ. Liên từ OR (hoặc): Chẳng hạn bạn muốn tìm các tài liệu nói về nông nghiệp hoặc vấn đề đất đai, bạn có thể đưa ra điều kiện tìm kiếm là nông nghiệp OR đất đai. Theo quy ước, bạn có thể dùng dấu phẩy (,) để biểu diễn điều kiện OR. Ví dụ: nông nghiệp, đất đai, thuế. Với điều kiện này, những tài liệu nào có từ nông nghiệp hoặc đất đai hoặc thuế đều được tìm thấy. Nếu trong điều kiện của bạn có cả AND và OR, thì thứ tự ưu tiên dành cho liên từ AND. Ví dụ bạn đưa ra điều kiện nông nghiệp AND thuế OR doanh thu, thì những tài liệu có chứa các cụm từ nông nghiệp và thuế (không cần phải đứng cạnh nhau), hoặc các tài liệu có chứa cụm từ doanh thu sẽ được tìm thấy. Ðể xác định trật tự lô gích một cách tường minh, các bạn nên dùng ngoặc đơn để biểu diễn điều kiện lô gích của mình khi kết hợp nhiều liên từ với nhau. Ví dụ bạn đưa ra điều kiện (thuế OR doanh thu) AND nông nghiệp, bạn sẽ tìm được những tài liệu nói về thuế và nông nghiệp hoặc doanh thu và nông nghiệp. Liên từ NOT (loại trừ): Nếu bạn muốn tìm một tài liệu nào đó nhưng lại không muốn có những tài liệu mà mình không quan tâm, bạn có thể dùng phép loại trừ bằng liên từ NOT. Ví dụ bạn đưa ra điều kiện nông nghiệp NOT thuế. Với điều kiện này, bạn sẽ tìm thấy tất cả những tài liệu nói về nông nghiệp trừ các tài liệu có đề cập đến vấn đề thuế. Ký hiệu đại diện * (dấu sao): Bạn có thể dùng ký hiệu đại diện * đi kèm với một từ hay một thuật ngữ nào đó để diễn tả sự bắt đầu hay kết thúc không xác định khi đưa ra điều kiện tìm kiếm. Ví dụ, nếu bạn đưa điều kiện tìm kiếm là nông *, máy tính sẽ tìm thấy tất cả những tài liệu mà nội dung có chứa các cụm từ bắt đầu bằng chữ nông như: nông nghiệp, nông thôn, nông dân v.v Bạn hãy chú ý vị trí của ký hiệu * khi đi kèm với từ/cụm từ khác. Nếu ký hiệu * dính liền với từ trước hoặc sau nó, điều đó có nghĩa là bạn cần tìm thành phần còn lại của từ/cụm từ đó. Ví dụ bạn có thể tìm các từ bắt đầu bằng chữ đ bằng cách gõ đ*; hoặc bạn có thể tìm tất cả những từ kết thúc bằng chữ ng bằng cách gõ *ng. Nói chung vì tiếng Việt là ngôn ngữ đơn âm, do đó cách tìm này có lẽ chỉ thích hợp với các ngôn ngữ đa âm như tiếng Anh. Ví dụ bạn cần tìm tất cả những gì có liên quan đến đô thị, bạn có thể gõ urban* để tìm từ urban, urbanization, urbanism v.v. Khi tìm các văn bản tiếng Việt, có lẽ bạn chỉ nên dùng ký hiệu * có kèm theo một dấu trống (space) ở trước hoặc sau nó. Ví dụ nông * để tìm tất cả các cụm từ bắt đầu bằng từ nông, hoặc * nghiệp để tìm tất cả các cụm từ kết thúc bằng chữ nghiệp (nông nghiệp, công nghiệp, sự nghiệp v.v. ). (TD sưu tầm từ www.fetp.edu.vn) C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 4 TÓM TẮT MỘT SỐ BẢNG BIỂU VÀ CÔNG THỨC Bảng 1: Phân nhóm các nước theo thu nhập bình quân đầu người Năm Thu nhập 1988 1995 2000 Thu nh ập thấp <=480 <=695 <=755 Trung bình (C) 481 - 1940 696 - 2785 756 - 2995 Trung bình (T) 1941 - 5999 2786 - 8625 2996 - 9265 Cao >=6000 >=8626 >=9266 Bảng 2: So sánh giữa các nhóm nước đã phát triển và đang phát triển Chỉ tiêu Thu nh ập cao(I) Ph ần c òn lại (III) So sánh (I/III) GNI (t ỷ USD) 24828,8 6335,6 3,91 Dân s ố(triệu nguời) 903 5152 0,17 GNI đ ầu ng ư ời (USD) 27510 1230 22,36 Bảng 3: Một số chỉ tiêu so sánh về chăm sóc sức khỏe N ền kinh tế Chi tiêu cho sức khỏe (%GDP) Tu ổi thọ b ình quân T ỷ lệ chết của trẻ sơ sinh Th ế giới 2,5* 66,4 56 Thu nh ập Thấp v à TB 1,9* 64,1 61 Thu nh ập cao 6,2* 77,8 6 Cao nh ất 9,5 Croatia 80,5 Japan 180 Sierra Leon Th ấp nhất 0,2 Myamar 37,3 Sierra Leon 3 Th ụy điển Vi ệt nam 0,8 67,2 30 Bảng 4: So sánh giữa GNP và GNP đầu người Tên nư ớc GNP (t ỷ đô la) Dân s ố (triệu ng ư ời) GNP đ ầu ng ư ời Vi ệt nam 25,6 78 330 Belarus 22,5 10 2.200 Uzbekistan 20,9 24 870 C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 5 Bảng 5: Một số thực phẩm và mức cung cấp năng lượng – Một số hoạt động và mức tiêu hao năng lượng Th ực phẩm cần thiết • • Năng lư ợng ti êu hao Th ực phẩm Kg năm Calories /kg Ho ạt động Tiêu hao (calori/giờ) G ạo 156,94 3530 N ằm ngủ 55 M ỡ, dầu 1,29 9270 Ng ồi th ư ờng 62 Cá, tôm 10,67 900 Ng ồi ăn 72 Th ịt heo 4,72 3696 Nói chuy ện 84 Th ịt b ò 0,12 1233 Đi trong nhà 150 Th ịt g à 2,05 1759 Lái xe mô tô 163 Th ịt vịt 0,69 1260 T ập thể dục 186 Tr ứng 0,54 1800 Quét nhà 187 Đ ậu hũ 3,01 980 Xe đ ạp (9km/giờ) 216 Cà chua 3,18 200 Đi b ộ 270 Chu ối 6,44 830 Tennis 360 K ẹo, đ ư ờng 0,04 1150 Trư ợt tuyết 384 - 816 M u ối 5,46 0 Bơi l ội 420 - 696 B ột ngọt 0,70 0 Leoc ầu thang 480 - 864 Rư ợu, bi a 3,66 868 Vi ệt d ã (6,5km/gi ờ) 510 Trà 2,15 3000 Đá banh 540 Cà phê 0,07 1290 Bảng 6: Chỉ số phát triển con người H ạng HDI Qu ốc gia Tu ổi thọ TL bi ết chữ TL đ ến trường GDP đ ầu người HDI GDP - HDI 1 Nauy 78,5 99 97 29.918 0,942 2 2 Th ụy Điển 79,7 99 101 14.277 0,941 15 3 Canađa 78,8 99 97 27.840 0,940 4 6 M ỹ 77 99 95 34.142 0,939 - 4 25 Singapore 77,6 92,3 75 23.356 0,885 - 4 32 Brunei 75,9 91,5 76 16.779 0,856 1 59 Malaysia 72,5 87,5 66 9.068 0,782 - 7 70 Thái Lan 70,2 95,5 60 6.402 0,762 0 77 Philippines 69,3 95,3 82 3.971 0,754 20 109 Vi ệt Nam 68,2 93,4 67 1.996 0,688 19 110 Indonesia 66,2 86,9 65 3.043 0,684 1 172 Niger 45,2 75,9 16 746 0,277 - 4 173 Sierra Leon 38,9 36 27 490 0,275 0 55 Cuba 76 96,7 76 4.519 0,795 3 5 107 Nam Phi 52,1 85,3 93 9.401 0,695 - 56 112 Tajikistan 67,6 99 67 1.152 0,667 39 111 Equatorial Guinea 51 83,2 64 15.073 0,679 - 73 126 Botswana 40,3 77,2 70 7.184 0,572 - 62 76 Armenia 72,9 98,4 80 2.559 0,754 41 C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 6 Ví dụ: Nhóm T ỷ trọng thu nhập Nhóm nghèo I 2,4% Nhóm nghèo 5,7% Nhóm trung bình 10,7% Nhóm khá 18,6% Nhóm giàu 62,6% Bảng 7: Hệ số Gini một số nước Tên nư ớc Gini 20% nghèo I 20% giàu nh ất GDP/đ ầu ng ư ời Kenya 44,9 5,6 51,2 300 Sierra Leone 62,9 1,1 63,4 49 0 Ghana 40,7 5,6 46,7 1.964 Vietnam 36,1 8,0 44,5 1.996 Nicaragoa 60,3 2,3 63,6 2.366 Swaziland 60,9 2,7 64,4 4.492 Belarus 21,7 11,4 33,3 7.544 Brazil 60,7 2,2 64,1 7.625 Malaysia 49,2 4,4 54,3 9.068 Slovak 19,5 11,9 31,4 11.243 Hungary 24,4 10, 0 34,4 12.416 Sweden 25,0 9,6 34,5 24.277 Denmark 24,7 9,6 34,5 27.627 Switzerland 33,1 6,9 40,3 28.769 USA 40,8 5,2 46,4 34.142 Luxembourg 26,9 9,4 36,5 50.061 C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 7 CHƯƠNG II CÁC LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Nhóm lý thuyết các giai đoạn tuyến tính Giới thiệu sơ lược Quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế là quá trình trong đó các giai đoạn tăng trưởng kinh tế nối tiếp nhau một cách tuần tự từ thấp lên cao. - Theo hình thức trao đổi: H-H H –T- H thương mại điện tử (e_commerce). - Theo mức độ đóng góp của các khu vực trong nền kinh tế như lý thuyết của Colin Clark: Trình độ phát triển càng tăng gắn liền với vai trò của khu vực I, khu vực II, khu vực III một cách tuần tự. …. Lý thuyết cất cánh (take off) của W.W. Rostow Giai đoạn Dựa vào phân tích kết cấu đầu tư, sự phát triển của các ngành then chốt, biến động dân số, lao động và mức độ áp dụng khoa học kỹ thuật mà Rostow chia lịch sử tăng trưởng của các nước thành 5 giai đoạn. - Giai đoạn 1: Xã hội truyền thống (Traditional Society) - Giai đoạn 2: Tiền cất cánh (Preconditions for Take - off) - Giai đoạn 3: Cất cánh (Take - off) - Giai đoạn 4:Tiến tới trưởng thành về mặt công nghệ (Drive to M aturity) - Giai đoạn 5: Thời đại tiêu dùng cao (The Age of Mass Consumption) *Vượt quá nhu cầu tiêu dùng (Beyond Consumption) Bảng 8:Đặc điểm chính của các giai đoạn tăng trưởng kinh tế Cổ truyền Tiền cất cánh Cất cánh Tiến tới trưởng thành về công nghệ Tiêu dùng cao Ngành then chốt NN NN - CN M ũi nhọn Ngành đ ầu tàu Thỏa mãn nhu cầu ở mức cao. M ức độ áp dụng KHKT H ạn chế Th ấp Tương đ ối Qui mô l ớn Dân s ố, lao động La =75%L La - >Li; Dr->Du Li>La; Du>Dr Li>>La; Du>>Dr I/ NNP Th ấp 10% >> 10% 10 % 20% Xã h ội Kém linh hoạt Nhân t ố mới Chi ến thắng của những người chịu đổi mới Ch ủ doanh nghiệp tham gia lãnh đạo đất nước C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 8 Lý thuyết này chỉ ra xu hướng vận động của quá trình phát triển. Để trở thành một quốc gia đã phát triển, các nước tư bản chủ nghĩa trước đây đều đã từng trãi qua 5 giai đoạn, trong đó giai đoạn cất cánh là giai đoạn then chốt nhất, đánh dấu bước ngoặc chuyển mình sang nền kinh tế phát triển vượt bậc. Để cất cánh đòi hỏi phải hội đủ các điều kiện cất cánh đó là: Tỷ lệ đầu tư > 10%; có ngành dẫn đầu; có một lực lượng chính trị xã hội và thể chế có thể thôi thúc phát triển. Từ nội dung nêu trên hãy tìm tài liệu để có thể trả lời đựơc các câu hỏi: - Liệu đảm bảo tỷ lệ I/NNP sẽ dẫn đến tăng trưởng kinh tế? - Liệu có thể dùng lý thuyết này cho các nước đang phát triển không? Tại sao? - Lý thuyết này có giải thích được tại sao cất cánh xảy ra ở nước này mà không xảy ra ở nước khác? - Lý thuyết này còn một số hạn chế, những hạn chế đó là gì? Tại sao lý thuyết này lại có các hạn chế đó? - Việt nam có thể vận dụng lý thuyết trên như thế nào? Nhóm lý thuyết thay đổi cơ cấu kinh tế và diễn trình phát triển Diễn trình phát triển của Hollis B. Chenery Lý thuyết này nghiên cứu quá trình thay đổi cơ cấu ngành theo thu nhập bình quân đầu người của ba nhóm nước (nhóm quốc gia rất đông – hơn 50 triệu dân; nhóm quốc gia đông vừa – từ 15 đến 50 triệu dân và nhóm quốc gia ít dân – dưới 15 triệu dân). Hồi quy cho thấy đối với cả ba nhóm nước tỷ trọng nông nghiệp giảm dần khi thu nhập bình quân đầu người tăng và tỷ trọng công nghiệp tăng dần khi thu nhập bình quân đầu người tăng. M ô hình dư thừa lao động hai khu vực cổ điển của Arthur Lewis. M ô hình này được đưa ra năm 1954 và đoạt giải Nobel năm 1979. Còn có tên gọi khác: Mô hình dư thừa lao động hai khu vực cổ điển vì sử dụng cách phân tích của trừơng phái cổ điển. Tư tưởng cơ bản của Lewis: “Ở các nước đang phát triển tồn tại trạng thái nhị nguyên về kinh tế”. Khu vực nông nghiệp truyền thống năng suất thấp, lao động dư thừa, khu vực công nghiệp hiện đại năng suất cao có thể thu hút lao động nông nghiệp dư thừa không giới hạn từ nông nghiệp sang. Lý lẽ đó được minh chứng bằng mô hình: C:\Documents and Set tings\Admin\Desktop\KTPT\tai lie utham khao KTPT.doc 16 July 2014 9 A LA AM LA L TP WW ủoọng lao cau ẹửụứngMPD SL l ng cung lao ng. Ta thy tng giỏ tr sn phm m doanh nghip sn xut ra: Li nhun ny c u t ton b tr li cho khu vc cụng nghip. ng biu din hm sn xut s dch lờn trờn, thnh TPM(KM 2 ). Tng ng vi ng TPM(KM 2 ) l ng cu D 2 . Quỏ trỡnh nh vy c tip tc mói mói. [...]... quốc tế) , chương trình phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP), và hội nghị liên hợp quốc về thương mại và phát triển (UNTAD ) lại khơng có quyền lực bằng Theo các nhà kinh tế thuộc trường phái phi tân cổ điển, sự kém phát triển ở các nước đang phát triển là do sự phân bố tài ngun khơng hiệu quả, chính sách bóp méo giá cả và do sự can thiệp q mức của chính phủ vào hoạt động kinh tế của các nước đang phát triển. .. TẬP: CÁC LÝ THUYẾT TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Bài 11 Trình bày tóm tắt nội dung, ưu, nhược điểm của lý thuyết các giai đoạn tuyến tính của Rostow Bài 12 Theo Lewis các nước đang phát triển nên tập trung vào các khu vực kinh tế hiện đại mà khơng cần quan tâm đến khu vực kinh tế truyền thống Quan điểm này đúng hay sai? Nền kinh tế Việt nam có phải là nền kinh tế nhị ngun như lý thuyết lao động... trung tâm thơng qua các phát kiến về địa lý và nhu cầu mở rộng thị trường đã tiến hành xâm lược các nước ngoại vi Nhóm nước này nắm quyền kiểm sốt nền kinh tế của các nước ngoại vi., buộc các nước ngoại vi phải mua hàng tiêu dùng do các nước này sản xuất Những chèn ép về mặt kinh tế cộng với những khó khăn mà các nước đang phát triển gặp phải trong q trình xúc tiến phát triển kinh tế trong nước sau khi... phụ thuộc quốc tế đã nói gì về khả năng phát triển ở các quốc gia kém phát triển hơn Thảo luận quan điểm trên Bài 14 Ngân hàng thế giới cho rằng giảm sự can thiệp của nhà nước thơng qua: - Xóa bỏ các kiểm sốt làm lệch tín hiệu thị trường - Tự do hóa ngoại thương - Tư nhân hóa các xí nghiệp quốc doanh; khuyến khích khu vực kinh tế tư nhân sẽ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế tăng tốc nền kinh tế Sinh viên... nghiệp Để hạn chế việc giảm sản lượng trong khi vẫn muốn rút thêm lao động thì phải đầu tư vào nơng nghiệp và kết luận vãng phát triển kinh tế mà chỉ dựa vào bản thân cơng nghiệp sẽ gặp khó khăn M ơ hình Gustar Ranis và John Fei đã trở thành lý thuyết tổng qt về q trình phát triển trên ở các quốc gia đang phát triển với lao động dư thừa trong thập kỷ 60 - 70, góp phần hình thành tư tưởng phát triển tổng... sao khi nghiên cứu các vấn đề phát triển ở các nước đang phát triển người ta thường hay chú trọng nhiều đến nghiên cứu các hệ thống nơng nghiệp và khu vực nơng thơn? Bài 20 Những chỉ dẫn chính sách nào có thể áp dụng để cải thiện năng suất nơng nghiệp? Bài 21 Bạn nghĩ gì về chương trình phát triển xí nghiệp hương trấn ở Trung quốc? BÀI TẬP: NGO ẠI THƯƠ NG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ C: \Docu m ents a nd S tin... quyết được những khó khăn mà các nước đang phát triển đang đối mặt Bài 24 Lập luận nào bảo vệ quan điểm bảo hộ các ngành cơng nghiệp và dịch vụ ở các nước đang phát triển có thể chấp nhận được Bài 25 Giữa các nước đã phát triển và các nước đang phát triển nước nào được lợi hơn từ quan hệ tự do hóa thương mại Bài 26 Có chứng cứ thực tiễn nào ủng hộ chiến lược phát triển hướng ngoại khơng? Bài 27 Chính sách... sự phụ thuộc quốc tế vẫn còn đang thu hút sự quan tâm của nhiều học giả phương Tây thì lý thuyết phi tân cổ điển đã bắt đầu nổi lên và cuối cùng thống trị phương Tây (và cả ở các nước đang phát triển ở mức độ thấp hơn) trong suốt thập kỹ từ 70 đến 90 Trào lưu này thể hiện qua các lý thuyết kinh tế và các chính sách phát triển phương Tây (Hoa kỳ, Anh, Canađa, Đức) Ơû các nước phát triển trào lưu này... đang phát triển họ kêu gọi giải thể sở hữu cơng cộng, kế hoạch hóa các hàng rào thuế, xóa bỏ bảo hộ trong hoạt động kinh tế Sở dĩ có tác động mạnh mẽ lên khắp thế giới là vì các nhà kinh tế thuộc trường phái này hầu hết là những người nắm trọng trách ở hai tổ chức quyền lực nhất (Ngân hàng thế giới và quỹ tiền tệ quốc tế) Trong khi đó các tổ chức đại diện cho quyền lợi của các nước đang phát triển. .. thuộc địa đã để lại di sản xấu cho sự p hát triển kinh tế Cụ thể, có ba luồng tư tưởng chính: mơ hình phụ thuộc tân thuộc địa, mơ hình mẫu sai và giả định về sự phát triển đối ngẫu M ơ hình phụ thuộc tân thuộc địa (Neo Colonial dependence) là kết quả gián tiếp từ suy nghĩ M arxist Mơ hình này cho rằng sự tồn tại kém phát triển dai dẳng ở các quốc gia đang phát triển là do có chính sách bất bình đẳng giữa . III: Các nguồn lực phát triển kinh tế Chương IV: Nông nghiệp và phát triển kinh tế Chương V: Công nghiệp và phát triển kinh tế Chương VI: Ngoại thương và phát triển kinh tế Kiểm tra: . TÀI LIỆU THAM KHẢO KINH TẾ PHÁT TRIỂN Biên soạn: Th.s Hạ Thị Thiều Dao Năm học 2003-2004 C:Documents and Set tingsAdminDesktopKTPT ai lie utham khao. điểm) và bài tập (4 điểm). Tài liệu tham khảo: - Kinh tế học của sự phát triển, Malcom Gillis và các tác giả, Viện nghiên cứu quản lý kinh tế trung ương. - Kinh tế học cho thế giới thứ ba,