Tiết 141: Các thao tác lập luận

Tiết 143 - 144: Làm văn LUYỆN TẬP KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN LUYỆN TẬP KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN 1. Bài tập1(SGK - 112) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi. Đoạn trích viết về vấn đề gì? * Vấn đề tác giả nêu: Sự ảnh hưởng mạnh mẽ của dòng thơ lãng mạn Pháp đối với các nhà thơ trong phong trào Thơ mới Việt Nam. Quan điểm của tác giả đối với vấn đề đó như thế nào? * Quan điểm của tác giả: Thơ mới Việt Nam có chịu ảnh hưởng của thơ lãng mạn Pháp.Mỗi nhà thơ Việt có cách tiếp nhận riêng, họ vẫn giữ được bản sắc của dân tộc mình và bởi thế thơ họ sống mãi. Các tác giả sử dụng thao tác lập luận nào là chủ yếu? * Các thao tác lập luận: - Thao tác lập luận chủ yếu : Thao tác lập luận so sánh. Ngoài ra, trong đoạn trích còn có thao tác lập luận nào nữa không? Ngoài ra còn sử dụng thao tác phân tích,bình luận và bác bỏ. Em hãy chỉ ra những thao tác lập luận đó? + Thao tác phân tích,so sánh: Trong thơ Thế Lữ ta chỉ thấy ẩn hiện đôi nhà thơ Pháp về thời lãng mạn Ảnh hưởng của Pháp trong thơ Việt đến Xuân Diệu là cực điểm. Huy Cận cũng chịu ảnh hưởng thơ Pháp gần đây, nhất là ảnh hưởng của Véc len. + Kết hợp các thao tác so sánh và bình luận: Cả hai đều chịu rất nặng ảnh hưởng của Bô-đơ- le Chế Lan Viên đi từ Bô-đơ-le, Ép-ga –Pô, còn Hàn Mặc Tử thì ngược lại. + Thao tác lập luận bác bỏ: Sự thực đâu có thế Hồn thơ Pháp hễ chuyển được vào thơ Việt là đã Việt hoá hoàn toàn Thi văn Pháp không làm mất bản sắc Việt Nam.Những sự mô phỏng một cách ngu muội lập tức bị đào thải. Em suy nghĩ thế nào về quan niệm: Càng sử dụng nhiều thao tác lập luận thì văn bản càng hấp dẫn? * Quan niệm: Càng sử dụng nhiều thao tác lập luận thì bài văn càng hấp dẫn: Chưa chính xác. Dựa vào đâu để đánh giá mức độ thành công của việc kết hợp các thao tác lập luận? - Dựa vào sự mạch lạc và độ hấp dẫn, sức thuyết phục của văn bản. - Dựa vào nội dung và tư tưởng được thể hiện qua văn bản. Em hãy nhắc lại các thao tác lập luận đã học? Mục đích của từng thao tác? [...]... Bình luận là thuyết phục người khác nghe theo sự đánh giá, bàn bạc của mình về một hiện tượng, vấn đề 2 Xây dựng đề cương vận dụng các thao tác lập luận *Bàn về một trong những phẩm chất mà người thanh niên ngày nay cần có Các bước cần thực hiện? * Vấn đề cần nghị luận: - Thanh niên ngày nay cần có ý chí vươn lên trong học tập và công tác * Lập dàn ý: - Đặt vấn đề: Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận: ... bày một luận điểm: -Tại sao thanh niên ngày nay phải rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập và công tác? + Thanh niên ngày nay sinh ra trong thời bình chưa biết đến chiến tranh gian khổ + Một vài năm gần đây vấn đề giáo dục lí tưởng cho thanh niên bị coi nhẹ + Bị một số tác động tiêu cực của xã hội bị ảnh hưởng,vì vậy cần phải đặt ra vấn đề giáo dục cho thanh niên Kính chào các thầy cô giáo và các em... học tập và công tác - Giải quyết vấn đề: + Khẳng định rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập và công tác là yêu cầu đúng đắn và phù hợp với quy luật phát triển của con người ở thời đại mới + Tại sao phải rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập? + Phê phán và bác bỏ những việc làm sai trái của một số thanh niên hiện nay + Làm thế nào để rèn luyện tốt ý chí vươn lên trong học tập và công tác? - Kết thúc... tưởng cho thanh niên bị coi nhẹ + Bị một số tác động tiêu cực của xã hội bị ảnh hưởng,vì vậy cần phải đặt ra vấn đề giáo dục cho thanh niên Kính chào các thầy cô giáo và các em học sinh lớp 11A6 Chúc các em đạt kết quả tốt trong học tập . cách tiếp nhận riêng, họ vẫn giữ được bản sắc của dân tộc mình và bởi thế thơ họ sống mãi. Các tác giả sử dụng thao tác lập luận nào là chủ yếu? * Các thao tác lập luận: - Thao tác lập luận. : Thao tác lập luận so sánh. Ngoài ra, trong đoạn trích còn có thao tác lập luận nào nữa không? Ngoài ra còn sử dụng thao tác phân tích,bình luận và bác bỏ. Em hãy chỉ ra những thao tác. Tiết 143 - 144: Làm văn LUYỆN TẬP KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN LUYỆN TẬP KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN 1. Bài tập1(SGK - 112) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi. Đoạn