Ngữ văn 8: Lựa chon trật tự từ trong câu

Tiết 112: Lựa chọn trật tự từ trong câuI/ Nhận xét chung: 1, Ví dụ: “Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ” 1 Cai lệ gõ đầu roi xuốg đất, th

Nhiệt liệt chào đón các thầy

giáo, cô giáo tới dự giờ !

Người thiết kế: Thầy giáo Nguyễn Ngọc Nam

Bài cũ:

 Hãy kể một số biện pháp tu từ mà em đã học ?

=> so sỏnh, nhõn hoỏ , ẩn dụ, hoỏn dụ, điệp ngữ, liệt kờ, núi quỏ…

Tiết 112: Lựa chọn trật tự từ trong câu

I/ Nhận xét chung:

1, Ví dụ: “Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng

khàn khàn của người hút nhiều xái cũ”

(1) Cai lệ gõ đầu roi xuốg đất, thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ

(2) Cai lệ thột bằng giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, gừ đầu roi xuống đất

(3) Bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi

cũ, gừ đầu roi xuống đất, cai lệ thột

(4) Thột bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt

nhiều xỏi cũ, cai lệ gừ đầu roi xuống đất

(5) Bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi

cũ, cai lệ gừ đầu roi xuống đất, thột

 Vì sao tác giả lựa chọn trật tự như đoạn trích ?

* Ghi nhớ : Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả riêng người nói (người viết)cần biết lựa chọn từ thích hợp với giao tiếp.

=> - Lặp lại từ “roi” ở đầu câu nhằm liên kết với

câu trước.

- Từ “ thét” cuối câu để liên kết với câu sau.

- Cụm từ “g â đầu roi” ở đầu câu nhằm nhấn mạnh sự hung hãn của cai lệ

* So sánh hai cách vi t sau: ế

 - A ! Con biết rồi ! Không phải chè, cám mà ! Bu bảo cám là chè

- A ! Con biết rồi ! Không phải chè, cám mà ! Cám nấu

mà bu bảo là chè.

=> Thể hiện thái độ trách móc, than v·n

=> Chỉ thể hiện sự phát hiện mới

L u ý : - Hi u qu c a các cách s p x p ư ệ ả ủ ắ ế

tr t t t không gi ng nhau ậ ự ừ ố

- L a ch n tr t t t thích h p ự ọ ậ ự ừ ợ

sÏ đ t hi u qu di n đ t. ạ ệ ả ễ ạ

TiÕt 117: Lùa chän trËt tù tõ trong c©u

I/ NhËn xÐt chung:

II/ Một số tác dụng của sắp xếp trật tự từ

Ví dụ 1:

chạy…chạy đến

(b) Thứ bậc cao thấp ( cai lệ, người nhà lí trưởng tương ứng với roi song, tay thước và dây thừng)

Ví dụ 2: Cách 1 => Hiệu quả diễn đạt cao nhất vì có nhịp điệu, hài hoà về ngữ âm

* Tác dụng của trật tự từ trong câu:

- Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật hiện tượng.

- Liên kết các câu lại với nhau.

- Đảm bảo hài hoà về mặt ngữ âm.

- Thể hiện thứ tự trước sau các sự việc…

* Ghi nhớ: (sgk)

* Bài t p tr c nghi m ậ ắ ệ

 Sự sắp xếp trật tự từ trong câu không có tác dụng:

A Liên kết câu với những câu khác trong đoạn văn.

B Cho biết thứ tựcủa sự vật, hiện tượng….

C.Xác định vị trí hợp lí của từ hoặc vế câu.

D Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm.

C.Xác định vị trí hợp lí của từ hoặc vế câu.

III/ Luy n t p ệ ậ

a, Bác kể tên các vị anh hùng dân tộc theo

thứ tự xuất hiện trong lịch sử.

b,- Đặt cụm từ :” Đẹp vô cùng” trước hô ngữ “ Tổ

quốc ta ơi” nhằm nhấn mạnh cái đẹp của non sông đất nước khi mới giải phóng.

- Trong cụm từ “hò ô tiếng hát”, tác giả đảo “hò ô” lên trước nhằm bắt vần với sông Lô để tạo cảm giác kéo dài, thể hiện sự mênh mang của sông nước, vừa hợp

vần với câu trước => Đảm bảo sự hài hoà về mặt ngữ

âm cho lời thơ

III/ Luy n t p ệ ậ

cụm từ mật thám, đội con gái ở hai đầu vế câu là

để liên kết với câu trước.

Bài t p b sung : ậ ổ

Em có nhận xét gì về trật tự từ trong hai câu thơ trên? Hiệu quả của việc lựa chọn trật tự từ đó ?

* Hãy thay đ i tr t t t trong các câu ổ ậ ự ừ sau r i rút ra nh t xét ồ ậ

•D n dò ặ

- Làm các bài t p trang 122 ậ ở

- So n bài: Tìm hi u y u t t s và ạ ể ế ố ự ự miêu t trong văn ngh lu n ả ị ậ