Kiểm tratổnghợp học kì I Thi gian lm bi 90 phỳt (khụng k thi gian chộp ) A. Mục tiêu cần đạt: Nhằm đánh giá: - Khả năng vận dụng linh hoạt thoe hớng tích hợp các kiens thức và kĩ năng ở cả 3 phân môn: Văn, tiếng Việt và Tập làm văn trong 1 bài kiểm tra. - Năng lực sử dụng phơng thức thuyết minh và các kĩ năng tập làm văn nói chhung để viết đợc một bài văn. B. Tiến trình tổ chức các hoạt động trên lớp. 1. kiểmtra sĩ số. 2. GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra. I. Đề bài: Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn sau: Em hơ đôi tay trên que diêm sáng rực nh than hồng. Chà! ánh sáng kì dị làm sao! Em tởng chừng nh đang ngồi trớc một lò sởi bằng sắt có những hình nổi bằng đồng bóng nhoáng. Trong lò, lửa cháy nom đến vui mắt và tỏa ra hơi nóng dịu dàng. Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bên tay cầm diêm, ngón cái nóng bỏng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà đợc ngồi hàng giờ nh thế, trong đêm đông rét buốt, trớc một lò sởi thì khoái biết bao! (Cô bé bán diêm An-đéc-xen) a. Xác định trợ từ, thán từ và tình thái từ trong đoạn trích. b. Tìm câu ghép. Câu 2: (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 8 câu) nói về việc sử dụng bao bì ni lông ở địa phơng em. Câu 3: (5 điểm) Thuyết minh về kính đeo mắt. II. Đáp án - biểu điểm: Câu 1: (2 điểm) Trả lời đúng mỗi câu cho 1 điểm. a. - Trợ từ: đến. - Thán từ: chà. - Tình thái từ: làm sao, biết bao. b. Câu ghép: Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bên tay cầm diêm, ngón cái nóng bỏng lên. Câu 2 (3 điểm) Đoạn văn cần làm rõ đợc: - Bao bì ni lông đợc sử dụng khắp nơi, trong mọi việc nh thế nào. - Tác hại của việc ngời dân thiếu thái độ đúng đắn khi sử dụng bao ni lông. - Lo ngại về tác hại của bao bì ni lông và kêu gọi bảo vệ môi trờng. * Cho điểm: - HS làm đợc 3 ý, văn viết trôi chảy, trình bày chặt chẽ, mạch lạc: 3 điểm. - HS làm đợc 2 ý, văn viết rõ ràng, mạch lạc: 2 điểm. - HS làm đợc 1 ý, văn viết còn lủng củng, sai lỗi chính tả: 1 điểm. Câu 3: (5 điểm) a. Mở bài (0,5 điểm): Giới thiệu chung về kính đeo mắt b. Thân bài (4 diểm): - Kính đeo mắt là một vật dụng cần thiết cho mọi ngời. (0,5 điểm) - Sự xuất hiện của kính đeo mắt. (0,5 điểm) - Cấu tạo của kính (0,5 điểm): + Gọng kính: kim loại, nhựa. + Mắt kính: thủy tinh, nhựa - Tác dụng của các loại kính (2 điểm): + Kính thuốc: mắc các bệnh về mắt (cận thị, viễn thị, loạn thị); kính lão: tránh cho ngời sử dụng bị mỏi mắt, căng thẳng khi phải tập trung quá lâu vào một điểm. + Kính râm: (môi trờng bụi bặm, ô nhiễm) mắt đỡ bị mỏi, bị chói do ánh nắng gay gắt ngoài trời + Kính thời trang: trang điểm, tạo dáng cho mắt và khuôn mặt. - Cách sử dụng và bảo quản kính (0,5 điểm) c.Kết bài (0,5 điểm): - Nhấn mạnh tác dụng của kính. - Lời khuyên về kính thời trang. * Yêu cầu: - Nội dung: Phải thể hiện đợc một cách rõ nét đồ dùng đó có cấu tạo ra sao, đợc sản xuất ở đâu, có ích thế nào, sử dụng và bảo quản ra sao. - Hình thức: + Bố cục 3 phần, hợp lí. + Trình tự thuyết minh rõ ràng, mạch lạc. + Phơng pháp thuyết minh thích hợp. * GV tùy vào bài làm của HS để chiết điểm cho phù hợp. . năng tập làm văn nói chhung để viết đợc một bài văn. B. Tiến trình tổ chức các hoạt động trên lớp. 1. kiểm tra sĩ số. 2. GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra. I. Đề. dụng linh hoạt thoe hớng tích hợp các kiens thức và kĩ năng ở cả 3 phân môn: Văn, tiếng Việt và Tập làm văn trong 1 bài kiểm tra. - Năng lực sử dụng phơng