chuyen doi cau chu dong...

Câu sau đây có thể xem là câu có cùng một nội dung miêu tả với hai câu a và b ví dụ 1 không?. Quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:Câu chủ động Từ hay cụm từ chỉ chủ thể

Kiểm tra bài cũ:

Trong đoạn trích sau đây, câu nào là câu bị động?

Vì sao?

Bị oan ức nhưng không biết kêu vào đâu, Thị Kính giả trai, vào tu ở chùa Vân Tự, lấy pháp hiệu là Kính Tâm.Thị Mầu, con gái phú ông, vốn tính lẳng lơ, say mê Kính Tâm Ve vãn Kính Tâm không được, Thị Mầu về nhà đùa ghẹo, ăn nằm với anh Nô

là người ở, rồi có thai Làng bắt vạ Bí thế, Thị Mầu khai cho Kính Tâm

Thị Mầu đem con bỏ cho Kính Tâm.

Kính Tâm chịu oan, bị đuổi ra tam quan (cổng chùa).

Bµi 24 TiÕt 99

Gi¸o viªn: L£ Thu Hµi Líp : 7D

I Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:

1) Ví dụ:

Hai câu sau đây có gì giống và khác nhau?

(Về nội dung và hình thức).

a) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã

được hạ xuống từ hôm “hoá vàng”.

b) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã

hạ xuống từ hôm “hoá vàng”.

Đỏp ỏn:

a) Về nội dung:

- Hai câu a và b cùng miêu tả một sự việc.

- Hai câu a và b cùng là câu bị động (Định nghĩa

về câu bị động)

b) Về hình thức:

Câu sau đây có thể xem là câu có cùng một nội dung miêu tả với hai câu a và b (ví dụ 1) không?

Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ

Nhận xét:

• Có cùng nội dung miêu tả

với 2 câu a và b.

• Đây là câu chủ động tư

ơng ứng với 2 câu bị động a

và b.

Bµi tËp nhanh :

Cho c©u sau:

a) ThÇy gi¸o khen b¹n An.

B¹n An ®­îc thÇy gi¸o khen.

b) B¸c n«ng d©n cµy ruéng.

Ruéng cµy ( xong ).

2 Quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:

Câu chủ động

Từ hay

cụm từ

chỉ chủ

thể

của

hoạt động

Từ chỉ hoạt động

Từ hay cụm

từ chỉ đối tượng của hoạt

động

Câu

bị

động

Từ hay cụm

từ chỉ

đối tượng của hoạt động

Bị

hay

được

Từ hay cụm từ chỉ chủ thể của hoạt động

Từ chỉ hoạt

động

(1) (2) (3)

Công nhân may áo

(3) BĐ (1) (2)

áo được (công nhân) may.

Câu chủ

động

Từ hay cụm

từ chỉ

chủ thể

của hoạt động

Từ hay cụm từ chỉ hoạt động

từ hay cụm

từ chỉ

đối tượng của hoạt động

Câu bị động

Từ hay cụm từ chỉ đối tượng của hoạt động

Từ hay cụm từ chỉ hoạt động không bắt buộc có từ chỉ chủ thể đi kèm

Cách 2: Câu chủ động chuyển đổi không dùng bị hay được

(1) (2) (3)

Công nhân may áo

(3) (2) áo may(xong)

3 Một số lưu ý về câu bị động:

- Bạn em được giải nhất trong kì

thi học sinh giỏi.

a Xét ví dụ

Những câu sau đây có phải là câu bị

động không? Vì sao?

-Về hình thức: cả 2 câu có sử dụng bị , “ ”

được

- Về nội dung: không phải là câu bị động

Vì ta chỉ có thể nói đến câu bị động trong đối lập với câu chủ động tương ứng (

ở đây không có câu chủ động tương ứng)

b) Nhận xét:

Bài tập nhanh:

1 Trong những câu có chứa từ bị, được sau đây,

câu nào không phải là câu bị động:

b.Bác sĩ ấy được mổ bệnh nhân rồi

c.Xe này bị hỏng

2 Câu chủ động sau có biến đổi thành câu bị

động được không?

Nó rời lớp học

(CBĐ) ( không phải là CBĐ)

(không phải là CBĐ)

(không nói: Lớp học bị nó rời.)

II LUYỆN TẬP

- Ngôi chùa ấy / đã được ( một nhà sư

vô danh) xây từ thế kỉ XIII.

Bài tập 1.

- Ngôi chùa ấy / đã xây từ thế kỉ XIII.

a Một nhà sư vô danh / đã xây

ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.

- Tất cả cánh cửa chùa / được (người ta) làm bằng gỗ lim.

- Tất cả cánh cửa chùa / làm bằng gỗ lim.

b Người ta / làm tất cả cánh

cửa chùa bằng gỗ lim.

Bài tập 2.

- Em / bị thầy giáo phê bình.

- Em / được thầy giáo phê bình.

a.Thầy giáo / phê bình em.

- Ngôi nhà ấy / đã được người ta phá đi.

- Ngôi nhà ấy / đã bị người ta phá đi.

b Người ta / đã phá ngôi nhà ấy đi.

- Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn / đã bị

trào lưu đô thị hóa thu hẹp.

- Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn / đã

được trào lưu đô thị hóa thu hẹp.

C.Trào lưu đô thị hoá / đã thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn.

Sắc thái ý nghĩa của câu dùng từ “được” với câu dùng

từ “bị”.

* Câu bị động dùng từ “được” có hàm ý đánh giá tích

cực về sự việc được nói đến trong câu.

* Câu bị động dùng từ “bị” có hàm ý đánh giá tiêu cực

về sự việc được nói đến trong câu.

•Lưu ý :

Khi dùng câu bị động có chứa từ bị hoặc được cần chú ý đến sắc thái ý nghĩa khi đặt chúng trong văn cảnh.

Bài t p 3 ậ

Viết đoạn văn ngắn nói

về lòng say mê văn học

của em, hoặc về ảnh

hưởng của tác phẩm văn học đối với em, trong đó ít nhất có dùng một câu bị động.

“Những lúc ngả lòng, tôi vịn câu thơ đứng dậy” Câu nói ấy của

nhà thơ Phùng Quán khiến tôi nghĩ ngay đến chức năng nâng đỡ

tâm hồn con người của văn học Thật vậy, khi bạn đang buồn bã,

chán chường nếu đọc một bài thơ hay thì tâm hồn bạn sẽ cảm thấy thư thái, cân bằng trở lại Bạn định làm một việc không tốt nhưng nếu lúc ấy bạn lại đọc tác phẩm “Những tấm lòng cao cả” của

Ét-môn-đô Đơ A-mi-xi thì có thể rằng bạn sẽ dừng lại trước vực thẳm tội lỗi Rõ ràng tâm hồn ta đã được văn học làm cho thay đổi hẳn

1 Chú ý phân biệt câu bị động với các câu bình thường có từ

“bị”, “được”.

2 Cần thường xuyên xác định câu bị động trong các văn bản gặp trong chương trình và ngoài chương trình.

3 Tập chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động và ngược lại.

4 Lµm bµi tËp 1 phÇn c,d