TIET 82 VAN 8

GV: LÊ THỊ TUYẾT GV: LÊ THỊ TUYẾT TRƯỜNG THCS HẢI THƯỢNG TRƯỜNG THCS HẢI THƯỢNG Kính chào quý thầy cô giáo và các em học sinh ! *KIỂM TRA BÀI CŨ: 1. Ngoài việc dùng câu nghi vấn để hỏi, người ta còn dùng câu nghi vấn với những mục đích nào khác? 2. Xác định câu nghi vấn và cho biết đặc điểm hình thức, chức năng của nó trong đoạn văn sau: - Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho một cảnh biệt li. Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ? B i m ià ớ B i m ià ớ Tu n : 22ầ Tu n : 22ầ Ti t : 82ế Ti t : 82ế CÂU CẦU KHIẾN Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG 1. Đọc những đoạn trích sau : 2. a. Ông lão chào con cá và nói: - Mụ vợ tôi lại nổi cơn điên rồi. Nó không muốn làm bà nhất phẩm phu nhân nữa, nó muốn làm nữ hoàng. Con cá trả lời: - Trời phù hộ lão. Mụ già sẽ là nữ hoàng. (Ông lão đánh cá và con cá vàng) b. Tôi khóc nấc lên. Mẹ tôi từ ngoài đi vào. Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay em Thủy: ( Theo Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê) Cứ về đi. Thôi đừng lo lắng. - Đi thôi con. Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a - Thôi lo lắng. - Cứ về . *Ví dụ 1b - Đi con. *Ví dụ 2: a) a) - Anh làm gì đấy? - Anh làm gì đấy? - - Mở cửa. Mở cửa. Hôm nay trời nóng quá. Hôm nay trời nóng quá. Câu trần thuật: Dùng để trả lời câu hỏi. b) b) Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: - Mở cửa! - Mở cửa! Câu cầu khiến: Dùng để ra lệnh. (khuyên bảo) (yêu cầu) (yêu cầu) đừng đi thôi Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a - Thôi đừng lo lắng . (khuyên bảo) - Cứ về đi . (yêu cầu) *Ví dụ 1b - Đi thôi con . (yêu cầu) *Ví dụ: 2b Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: ai đó vọng vào: - Mở cửa ! - Mở cửa ! ( ( ra lệnh) ra lệnh) Câu cầu khiến *Ghi nhớ: SGK *Ghi nhớ: SGK - Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiến như: - Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để ra lệnh, hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than, - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than, nhưng khi ý cầu khiến không được nhấn mạnh thì có thể kết nhưng khi ý cầu khiến không được nhấn mạnh thì có thể kết thúc bằng dấu chấm. thúc bằng dấu chấm. Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a - Thôi đừng lo lắng. (khuyên bảo) - Cứ về đi. (yêu cầu) *Ví dụ 1b - Đi thôi con. (yêu cầu) *Ví dụ 2b Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: ai đó vọng vào: - Mở cửa! - Mở cửa! ( ( ra lệnh) ra lệnh) *Ghi nhớ: SGK *Ghi nhớ: SGK VD: VD: a. a. Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào. Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào. Bắc Nam sum họp xuân nào vui hơn. Bắc Nam sum họp xuân nào vui hơn. (Hồ Chí Minh) (Hồ Chí Minh) b. b. Đừng hút thuốc nữa nhé. Đừng hút thuốc nữa nhé. Câu cầu khiến Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG * Bài tập nhanh: Xác định chức năng của các câu cầu khiến * Bài tập nhanh: Xác định chức năng của các câu cầu khiến sau: sau: a) a) Xung phong! Xung phong! b) b) Xin đừng đổ rác! Xin đừng đổ rác! c) c) Đề nghị mọi người giữ trật tự. Đề nghị mọi người giữ trật tự. d) d) Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. (Ca dao) (Ca dao) (yêu cầu) (đề nghị) (khuyên bảo) (ra lệnh) Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG II. LUYỆN TẬP *Bài tập 1. Xét các câu sau. a) lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương. (Bánh chưng, bánh giầy) b) Ông giáo hút trước . (Nam Cao, Lão Hạc) c) Nay chúng ta làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không. (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) *Gợi ý: - Đặc điểm hình thức cho ta biết những câu trên là câu cầu khiến: a) Có từ: “hãy”; b) Có từ: "đi”; c) Có từ: “đừng”. - Chủ ngữ trong ba câu trên đều chỉ người đối thoại (hay người tiếp nhận câu nói) hoặc một nhóm người trong đó có người đối thoại, nhưng có đặc điểm khác nhau: + Trong (a) : vắng chủ ngữ, đó là: Lang Liêu. + Trong (b) : chủ ngữ là: “ông giáo” ngôi thứ hai số ít. + Trong (c): chủ ngữ là: “chúng ta”, ngôi thứ nhất số nhiều ( dạng ngôi gộp: có người đối thoại). Hãy đi đừng Tiết 82. CÂU CẦU KHIẾN *Bài tập 1. Thử thêm, bớt hoặc thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa của các câu sau thay đổi như thế nào. (Thảo luận đôi bạn) a) "Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." (Không thay đổi về nghĩa mà làm cho đối tượng tiếp nhận được thể hiện rõ hơn, lời yêu cầu nhẹ nhàng, tình cảm hơn) b) "Ông giáo hút trước đi." (Ý nghĩa không đổi, ý cầu khiến mạnh hơn nhưng câu nói kém lịch sự) c) "Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không." ( Thay đổi ý nghĩa cơ bản của câu; chúng ta : bao gồm người nói và người nghe, các anh: chỉ có người nghe ) / "Con hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." / "Hút trước đi." / "Nay các anh đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không." [...]... 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 T H Ã Y C Ầ U K H I N G Ữ Đ Ệ U I Ế N C H Ấ M T H A N K H U Y Ê N B Ả O D Ấ U C H Ấ M Y Ê U C Ầ U T Ố H Ữ U N G H I V Ấ N H Ỏ H U Y Ế T I M I N H *Dặn dò: - Học thuộc lý thuyết - Giải bài tập số 4, 5 SGK/33 - Chuẩn bị: : Thuyết minh về một danh lam thắng cản + Đọc bài giới thiệu: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn + Soạn kĩ câu hỏi sgk trang 34 Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài... nghỉm nhưng vẫn không chịu nắm tay người kia Bỗng một người có vẻ quen biết anh chàng chạy lại nói: - Cầm lấy tay tôi này! Tức thì, anh ta cố ngoi lên, nắm chặt lấy tay người nọ và được cứu thoát Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tâp 2 Nhận xét sự khác nhau về hình thức biểu hiện ý nghĩa cầu khiến giữa những câu a) "Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi " - Có từ ngữ cầu khiến: đi - vắng chủ ngữ b) "Các... đừng khóc." - Có từ ngữ cầu khiến: đừng - có chủ ngữ (Ngôi thứ hai số nhiều) c) "Đưa tay cho tôi mau!"; "Cầm lấy tay tôi này!" - Không có từ ngữ cầu khiến, chỉ có ngữ điệu cầu khiến, vắng chủ ngữ Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tập 3 So sánh hình thức và ý nghĩa của hai câu sau: a) Hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột! b) Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) *Gợi...Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tâp 2 Xác định câu cầu khiến trong những đoạn trích sau? Nhận xét sự khác nhau về hình thức biểu hiện ý nghĩa cầu khiến giữa những câu đó a)Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy . một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ? B i m ià ớ B i m ià ớ Tu n : 22ầ Tu n : 22ầ Ti t : 82 Ti t : 82 CÂU CẦU KHIẾN Tiết 82 . CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG 1. Đọc những đoạn trích sau. Minh) b. b. Đừng hút thuốc nữa nhé. Đừng hút thuốc nữa nhé. Câu cầu khiến Tiết 82 . CÂU CẦU KHIẾN Tiết 82 . CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG . cửa! Câu cầu khiến: Dùng để ra lệnh. (khuyên bảo) (yêu cầu) (yêu cầu) đừng đi thôi Tiết 82 . CÂU CẦU KHIẾN I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a - Thôi đừng lo lắng . (khuyên bảo)