VĂN BẢN VĂN HỌC

I. Khái niệm văn bản văn học: Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) Hòch Tướng só (Trần Quốc Tuấn) Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh) Đôn Ki-hô-tê (Xéc-van- téc) Dế mèn phiêu lưu ký (Tô Hoài) Lão Hạc (Nam Cao) Viếng lăng Bác (Viễn Phương)  Đều có hình ảnh, tính biểu cảm  tính nghệ thuật. Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) Hòch Tướng só (Trần Quốc Tuấn) Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh) Đôn Ki-hô-tê (Xéc-van- téc) Dế mèn phiêu lưu ký (Tô Hòai) Lão Hạc (Nam Cao) Viếng lăng Bác (Viễn Phương) Có tính hiện thực Có tính hư cấu, tưởng tượng Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) Hòch Tướng só (Trần Quốc Tuấn) Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh) Đôn Ki-hô-tê (Xéc-van- téc) Dế mèn phiêu lưu ký (Tô Hòai) Lão Hạc (Nam Cao) Viếng lăng Bác (Viễn Phương) Đều là văn bản văn học (theo nghóa rộng) Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) Hòch Tướng só (Trần Quốc Tuấn) Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh) Đôn Ki-hô-tê (Xéc-van- téc) Dế mèn phiêu lưu ký (Tô Hòai) Lão Hạc (Nam Cao) Viếng lăng Bác (Viễn Phương) văn bản văn học (theo nghóa hẹp) - Có thể hiểu theo hai nghóa: + Nghóa rộng: là văn bản sử dụng ngôn từ một cách nghệ thuật. + Nghóa hẹp: chỉ bao gồm các sáng tác có hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng hư cấu. II. Đặc điểm của văn bản văn học: 1. Đặc điểm về ngôn từ: Bây giờ mận mới hỏi đào Vườn hồng đã có ai vào hay chưa? Mận hỏi thì đào xin thưa Vườn hồng có lối nhưng chưa ai vào. Vần điệu nhòp nhàng Hình ảnh ẩn dụ  Thoát khỏi tính thực dụng trực tiếp  Vẻ đẹp hấp dẫn, ý nhò, gợi cảm 1. Đặc điểm về ngôn từ: Tính nghệ thuật và thẩm mỹ: Các yếu tố âm thanh, từ ngữ, kiểu câu được trau chuốt, sắp xếp theo một trật tự đặc biệt, khác thường  vẻ đẹp và sức hấp dẫn. 1. Đặc điểm về ngôn từ: Tính hình tượng: - Là bức tranh của đời sống chân thực, sinh động trong trí tưởng tượng của con người. - Người kể chuyện, nhân vật trữ tình không đồng nhất với tác giả. - thoát li các sự thật cụ thể, nói đến sự thật có tính khái quát. [...]... trong văn bản văn học - Chủ đề: vấn đề cơ bản được thể hiện xuyên suốt trong văn bản văn học - Tư tưởng: sự giải quyết chủ đề - Cảm hứng: sự biểu lộ tình cảm yêu ghét, châm biếm, ngợi ca… - Tính chất thẩm mỹ: sự thể hiện các giá trò thẩm mỹ (cái đẹp, cái cao cả, cái bi, cái hài…) - Triết lý nhân sinh: quan niệm, thái độ về cuộc đời, con người, đạo đức 4 Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn: Văn bản. .. khái quát, có tính quy ước - Tính nhiều nghóa: ý ở ngoài lời  Khiến văn thơ có sức ám ảnh  tạo thành chỉnh thể nghệ thuật và thẩm mỹ 2 Đặc điểm về hình tượng: Hình tượng văn học là thế giới đời sống do ngôn từ gợi lên trong tâm trí người đọc Hình tượng là phương tiện giao tiếp đặc biệt 3 Đặc điểm về ý nghóa: - Ýù nghóa của văn bản văn học là những gì hình tượng gợi lên cho người đọc - Thể hiện qua nhân... cao cả, cái bi, cái hài…) - Triết lý nhân sinh: quan niệm, thái độ về cuộc đời, con người, đạo đức 4 Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn: Văn bản văn học do mỗi nhà văn viết ra  để lại dấu ấn sáng tạo, nét riêng của nhà văn Cá tính sáng tạo  văn học phong phú, mới mẻ, không lặp lại, không sáo mòn  thỏa mãn nhu cầu thưởng thức đa dạng của người đọc . tài: hiện tượng, phạm vi đời sống được thể hiện trong văn bản văn học. - Chủ đề: vấn đề cơ bản được thể hiện xuyên suốt trong văn bản văn học. - Tư tưởng: sự giải quyết chủ đề. - Cảm hứng: sự. Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn: Văn bản văn học do mỗi nhà văn viết ra  để lại dấu ấn sáng tạo, nét riêng của nhà văn. Cá tính sáng tạo  văn học phong phú, mới mẻ, không lặp lại,. Hòai) Lão Hạc (Nam Cao) Viếng lăng Bác (Viễn Phương) văn bản văn học (theo nghóa hẹp) - Có thể hiểu theo hai nghóa: + Nghóa rộng: là văn bản sử dụng ngôn từ một cách nghệ thuật. + Nghóa