dung cum chu vÃž de mo rong cau

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ Bài 25 Ngữ văn 7 Người thực hiện : Phạm Thị Hòa Đơn vị : Trường THCS ĐạMRông... GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ MỘT SỐ QUY ĐỊNH TRONG GIỜ HỌC 1

Trang 1

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và

các em học sinh

về dự giờ thăm lớp Giáo viên :Phạm Thị Hòa

Trang 2

HỘI THI

GIÁO VIÊN DẠY GIỎI

CẤP THÀNH PHỐ

Bài 25

(Ngữ văn 7)

Người thực hiện : Phạm Thị Hòa

Đơn vị : Trường THCS ĐạMRông

Trang 3

MỘT SỐ QUY ĐỊNH TRONG GIỜ HỌC

1.Hăng hái tham gia vào các hoạt động học tập.

2.Ghi đầy đủ các đề mục và những phần có biểu tượng ở đầu.

Trang 4

Kiểm tra bài cũ

Đọc kĩ các câu hỏi sau và trả lêi bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất ! Câu1: Cấu tạo của cụm từ gồm có những phần nào?

A Phần trung tâm B Phần phụ trước

B Phần phụ sau D Gồm cả ý A,B,C

Câu 2: Trong cụm từ, phần nào có thể lược bỏ đi được?

A Phụ trước B phÇn trung tâm

C Phụ trước và phụ sau D.Không thể bỏ được phần nào

Câu 3: Trong các câu sau, câu nào là câu được mở rộng ?

A.Lan học giỏi

B.Năm nay, Lan học giỏi

C.Lan học giỏi khiến cha mẹ vui lòng

D Câu B và câu C

Trang 5

HỘI THI

.

I Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu?

Bài tập 1: Hãy xác các thành phần chính trong câu sau !

Lan học giỏi khiến cha mẹ vui lòng

Ngữ văn: Tiết 102: Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu

CN - VN

C - V

CN - VN

C - V

Bổ ngữ

Trang 6

HỘI THI

GIÁO VIấN DẠY GIỎI

.

I Thế nào là dựng cụm chủ - vị để mở rộng cõu?

Lan học giỏi khiến cha mẹ vui lũng

Ngữ văn: Tiết 102: Dựng cụm chủ - vị để mở rộng cõu

C - V

CN - VN

C - V

Bổ ngữ

Dựng cụm C- V làm

thành phần CN

Dựng cụm C – V làm thành phần phụ sau của

Cụm động từ

. Lan học giỏi.

Trang 7

* Ghi nhớ : Khi nói hoặc viết, có thể dụng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị ( cụm C – V ), làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu

Trang 8

a) Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có

b) Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái ( Hå ChÝ Minh )

c) Cô Tấm đẹp như tiên giáng trần.

Bài tập 1: Đọc các ví dụ và làm theo yêu cầu sau:

1.Xác định thành phần chính của câu

2.Ngoài cụm C – V làm nòng cốt hãy tìm các cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu Đồng thời cho biết cụm C – V đó làm thành phần gì?

Trang 9

c) Cô TÊm đẹp như tiên giáng trần.

a)Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.

CN - VN

Phụ ngữ trong cụm danh từ có cấu tạo bằng cụm C – V.

b)Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái

C - V

TN CN - VN

Thành phần vị ngữ

có cấu tạo bằng cụm C – V.

C - V

CN - VN

Phụ ngữ trong cụm tính từ có cấu tạo bằng cụm C – V.

Trang 10

Cô TÊm đẹp như tiên giáng trần.

Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.

CN - VN

Phụ ngữ trong cụm danh từ có cấu tạo bằng cụm C – V.

Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái

C - V

TN CN - VN

Thành phần vị ngữ có cấu tạo bằng cụm C – V.

C - V

CN - VN

C - V

Phụ ngữ trong cụm động từ có cấu tạo bằng cụm C – V.

Thành phần chủ ngữ

trong câu có cấu tạo

bằng cụm C – V.

*

Trang 11

HỘI THI

I.Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu?

* Ghi nhớ : Khi nói hoặc viết, có thể dụng những cụm từ có hình thức

giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị ( cụm C – V ), làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu.

II Các trường hợp dùng cụm chñ - vÞ để mở rộng câu

danh từ, cụm động từ, cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm

C – V.

Trang 12

I Thế nào là dựng cụm chủ - vị để mở rộng cõu?

* Luyện tõp: Hóy dựng cụm C – V để mở rộng hai cõu sau:

a Cả lớp lắng nghe

b Chiếc cặp rất đẹp

b Chiếc cặp bố mua tặng em rất đẹp

C - V

CN - VN

II Cỏc trường hợp dựng cụm C – V để mở rộng cõu

Đỏp ỏn:

a.Cả lớp lắng nghe cụ giỏo giảng bài.

Cụm C- V của hai câu bên dùng để mở rộng thành phần nào trong

câu?

Trang 13

HỘI THI

II Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu

? Có một HS khi mở rộng câu:”Lan học toán” Bạn đã mở rộng câu như sau:

“Lan học Toán còn Tuấn học Văn”

Theo em bạn đã mở rộng câu như vậy đã đúng chưa ?

Lan làm bài tập toán (mà) cô giáo ra

C - V

CN - VN

Lan học to¸n cßn TuÊn häc v¨n

CN - VN CN - VN

Trang 14

HỘI THI

•Chú ý: Không thể đồng nhất cụm C – V để mở rộng câu với cụm

CN – VN làm nòng cốt câu.

II Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu

Trang 15

III.Luyện tập

dưới đây Cho biết trong mỗi câu cụm C – V làm thành phần gì ?

a.Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn.

b.Khi các cô gái Vòng đỗ gánh, mở từng lớp lá sen, chúng ta thấy hiện ra

Đáp án

a.Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn

C - V

b.Khi các cô gái Vòng đỗ gánh, mở từng lớp lá sen, chúng ta thấy hiện ra

từng lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không có mảy may một chút bụi nào

C - V

Cụm C – V làm vị ngữ

Cụm C – V làm phụ ngữ

trong cụm động từ

Cụm C – V làm phụ ngữ trong cụm danh từ

Trang 16

BÀI TẬP TRẮC nghiÖm cñng cè

Câu 1: Cụm C – V dùng để mở rộng câu cũng chính là cụm C – V làm nòng cốt câu Nhận xét trên đúng hay sai?

A Đúng B Sai

Câu 2 : Trong câu: “ Chúng em làm bài tập cô giáo ra” cụm C – V nào dùng để mở rộng câu?

A Chúng em làm bài tập cô giáo ra B Cô giáo ra

Câu 3: Ta có thể mở rộng câu bằng cách:

A Biến đổi một câu có cụm C – V làm nòng cốt thành câu có hai cụm C-V làm nòng cốt

B Thêm trạng ngữ cho câu

C Dùng cụm C – V để mở rộng thành phần CN, VN hoặc thµnh phÇn c a ủ cụm từ

D Kết hợp ý B và C một

Câu 4 : Trong một câu chỉ có thể dùng một cụm C – V có hình thức giống câu đơn bình thường để mở rộng câu ! Nhận xét trên đúng hay sai ?

A Đúng B Sai

Trang 17

HỘI THI

Thứ 6, ngày 16 thỏng 03 năm 2007.

V Hướng dẫn học bài ở nhà

1 Học thuộc ghi nhớ trong SGK, phân tích lại các ví dụ.

2 Làm bài tập còn lại trong SGK và sách Bài tập trắc nghiệm.

3 Chuẩn bị bài tiếp theo: Luyện tập dùng cụm C – V để mở rộng câu.

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	2,27 MB