- GV nhận xột giờ học
2 HS: bảng
- Nhận xét, bổ sung. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Hs tự giác làm bài 3 HS: bảng
- Nhận xét, bổ sung. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Hs tự giác làm bài, đối chiếu bài trờn bảng
- Nhận xét, bổ sung. - 1 hs đọc yêu cầu bài HS túm tắt, giải bài toỏn - Nhận xét, bổ sung.
HS làm bài cỏ nhõn, đọc kết quả
---
KĨ THUẬT
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA A. MỤC TIấU :
- Biết cỏch khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa.
- Khõu viền được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu cú thể chưa đều nhau. Đường khõu cú thể bị dỳm.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giỏo viờn : Mẫu và một số sản phẩm cú đường gấp mộp vải, đường khõu viền
bằng mũi khõu đột cú kớch thước đủ lớn ;
Vật liệu và dụng cụ: 1mảnh vải trắng kớch thước 20 cm x 30 cm;Chỉ;Kim Kộo, thước, bỳt chỡ.
2. Học sinh :1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV .C. Cỏc phương phỏp, kỹ thuật dạy học cú thể sử dụng C. Cỏc phương phỏp, kỹ thuật dạy học cú thể sử dụng
HOẠT ĐỘNG CỦA GVI.Khởi động: I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5p)Nhận xột những sản phẩm tiết trước
chưa hoàn thành.
III.Bài mới:(30p)
1.Giới thiệu bài:
Bài “Khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột”
2.Phỏt triển:
*Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sỏt và nhận xột mẫu
-Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sỏt.
-GV nhận xột và túm tắt đặc điểm đường khõu viền gấp mộp vải.
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật
-Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 1, 2, 3,4 và nờu cỏc bước thực hiện.
-Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 1, 2a, 2b trả lời cỏc cõu hỏi về cỏch gấp mộp vải.
-Yờu cầu hs thao tỏc.
-Nhận xột thao tỏc của hs và thao tỏc mẫu.
-Hướng dẫn hs thao tỏc khõu viền đường gấp mộp bằng mũi khõu đột.
-Nhận xột chung.
IV.Củng cố(3p)
Nờu những lưu ý khi thực hiện.
V.Dặn dũ:
Nhận xột tiết học và chuẩn bị bài sau.
HOẠT ĐỘNGCỦA HS-Quan sỏt. -Quan sỏt. -Quan sỏt và nờu. -Quan sỏt và nờu. -Thực hiện. - Quan sỏt - Đặt cõu hỏi --- Ngày soạn:9/11/2018
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 16 thỏng 11 năm 2018
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiờu:
- Nhớ-viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ 6 chữ.
- Làm đỳng BT3 (viết lại chữ sai CT trong cỏc cõu đú cho); làm được BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.