Chuong 4 he thong nong nghiep

Chư ngư3:ưTổngưquanưnghiênưcứuư-ư phátưtriểnưhệưthốngưnôngưnghiệp 4.1.ưSựưhìnhưthànhưhư ngưnghiênưcứuư vàưphátưtriểnưhệưthốngưnôngưnghiệp Hiện nhà lập sách nông nghiệp, nhà khoa học nông nghiệp bắt đầu ý đến sản xuất hộ nông dân nhỏ nớc phát triển thuộc châu châu Phi Mục tiêu họ là: Giúp nớc phát triển tăng sản lợng nông nghiệp Các hộ nông dân nhỏ phát triển sản xuất cải thiện vấn đề đáp ứng nhu cầu lơng thực quốc gia Cải thiện vị trí trao đổi hàng hoá thị trờng quốc tế Giúp đỡ hộ nông dân nhỏ phát triển sản xuất, tăng thu nhập tăng mức sống gia đình họ Trên thực tế nhiều nớc phát triển, nông dân cá thể có quy mô sản xuất nhỏ không tiếp thu đợc kỹ thuật lý sau: iều kiện sơ sở vật chất (đất đai ít, chuồng trại nhỏ) Không đủ vốn đầu t (thu nhập thấp) Không đủ trình độ học vấn khoa học kỹ thuật để tiếp thu áp dụng tiến kỹ thuật 4.1.ưSựưhìnhưthànhưhư ngưnghiênưcứuưvàưphátư triểnưhệưthốngưnôngưnghiệp (tiếp) ã Vì vậy, để giúp đỡ nông hộ nhỏ phát triển sản xuất có hiệu cần phải có phơng pháp nghiên cứu triển khai phù hợp với điều kiện sản xuất họ ã Hớng nghiên cứu phát triển đợc gọi nghiên cứu phát triển hệ thống nông nghiệp (HTNN) ã Từ năm 1970, số quan khoa học quốc tế (Các Viện nghiên cứu, trờng đại học) nhà khoa học nông nghiệp đà bắt đầu nghiên cứu triển khai chơng trình nhiều nớc phát triển: - Tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế để xây dựng c¸c dù ¸n theo híng HTNN - Më c¸c líp tập huấn, đào tạo cán tham gia ch ơng trình HTNN cho nớc phát triển - Xây dựng mạng lới HTNN (trung tâm, trạm trại, môn), triển khai dự án khu vực lựa chọn làm dự án 4.2.ưKháiưquátưchungưvềưnghiênưcứuưvàưphátưtriểnưhệư thốngưnôngưnghiệp 4.2.2.1 Các hớng nghiªn cøu phát triển cị : Nghiªn cøu trun thèng ã Nghiên cứu phát triển sản xuất nông nghiệp theo kiểu "áp đặt" Kiểu áp đặt thờng có hiệu không phù hợp với điều kiện sản xuất họ, nông hộ nhỏ không thích hợp với điều kiện sinh thái nơi áp dụng 4.2.2.ưHư ngưnghiênưcứuưvàưphátưtriểnưhệưthốngư nôngưnghiệp: ã Các nhà khoa học thờng dừng lại nghiên cứu trạm trại, xa rời thực tiễn sản xuất nông dân nên không đợc ủng hộ chấp nhận Với kiểu "áp đặt" này, ngời ta đà tổng kết có đến 80% chơng trình nghiên cứu muốn đa vào sản xuất bị thất bại, tình trạng sản xuất nông nghiệp nớc có nông hộ nhỏ chiếm đa số lạc hậu suất nông nghiệp thấp Tiến trình nghiên cứu truyền thống Thiết kế chơng trình nghiên cứu Thc thi Do cán nghiên kiểm soát thực Cơ quan nghiên cứu ( Viện, Trờng) Theo dõi đánh giá, lựa chọn kết tốt Giới thiệu đến quan KNL Giới thiệu đến nông dân Giớiưthiệuưđếnưcơưquanư chỉưđạoưsảnưxuấtư củaưđịaưphư ng 4.22.2 Nghiên cứu theo kiểu tác động vào yếu tố kỹ tht ChØ chó träng ®Õn mét u tè kü tht nh cải tiến giống trồng, vật nuôi, mở rộng mạng lới tới tiêu, đầu t phân bón, thuốc trừ sâu Họ quen không ý đến điều kiện sản xuất nông hộ Vì vậy, nhiều tiến kỹ thuật có giá trị song không mở rộng đợc vào sản xuất theo hệ thống nông hộ 4.2.2.3 Những điểm mạnh hạn chế nghiên cứu truyền thống ã Điểm mạnh Nghiên cứu hớng vào bản, vào công nghệ cao Phân cấp theo dõi đợc tác động yếu tố đơn lẻ, tác động kép Đi sâu vào chi tiết nhân tố Tối u hóa điều kiện nghiên cứu Dễ quản lý chăm sóc khống chế Các mức độ tham gia ã Tham gia phơng tiện để tạo điều kiện dễ dàng cho việc thực can thiệp từ bên vào ã Tham gia phơng tiện để dung hòa trình định tạo lập sách cho can thiệp từ bên ã Tham gia mục đích tự thân, tra quyền cho nhóm xà hội tiếp cần kiểm soát nguồn lực định Các hình thức tham gia ngời dân Hình thức hợp đồng: Nhà nghiên cứu hợp đồng với nông dân để cung cấp dịch Hình thức t vấn (Consultative): Nhà nghiên cứu hỏi ý kiến nông dân vấn đề họ sau triển khai giải pháp Hình thức hợp tác (Collaborative): Các nhà nghiên cứu nông dân hợp tác với nh thành viên tham gia vào trình nghiên cứu Đặc điểm hớng nghiên cứu có tham gia Thể rõ hớng nghiên cứu có mục tiêu, nội dung phơng pháp toàn diện Lấy nông hộ đối tợng nghiên cứu, tiếp cận phục vụ Nhìn nhận nông hộ (NH) đơn vị sản xuất hệ thống Tập trung điều tra, phân tích, phát điều kiện sản xuất (ông hộ mối quan hệ tơng tác với KTN-KT-XH Hớng nghiên cứu phát triển HTNN tập hợp chuyên gia cán nhiều ngành nghề (sinh thái, trồng trọt, chăn nuôi, kinh tế, thuỷ lợi, xà hội học) tạo thành nhóm nghiên cứu HTNN Sự phối hợp đà giải đợc đồng thời nội dung chơng trình nghiên cứu phát triển HTNN, tập trung đợc trí tuệ, kinh nghiệm chuyên gia để tiến hành bớc nội dung nghiên cứu có hiệu ưĐặC ĐIểM, ý NGHĩA, NGUYÊN TắC Và PHƯƠNG PHáP TRONG NGHIÊN CứU Hệ THốNG NÔNG NGHIệP ã Đặc điểm tiếp cận nghiên cứu hệ thống: Ap dụng phơng pháp tiếp cËn tõ "díi lªn"  Coi träng mèi quan hƯ xà hội nh nhân tố hệ thống bao gồm: ngời, trình độ nhận thức, phong tục tập quán, chủ trơng sách , Trong thực tế nông dân không áp dụng đựơc kỹ thuật gặp phải cản trở kinh tế xà hội Nếu không giải đựơc nhân tố không giải đ ợc vấn đề Nghiên cứu có tính đa ngành vấn đề kỹ thuật mà bao gồm vấn đề kinh tế xà hội học ýưnghĩa: xác định đợc hệ thống cần nghiên cứu, cần cải tiến, mô tả đợc hệ thống, sở tìm đợc giải pháp cách tiếp cận vấn đề cần nghiên cứu, cải tiến phát triển phù hỵp víi hƯ thèng mèi quan hƯ phỉ biÕn, vận động phát triển Trang bị cho cán kỹ thuật lĩnh vực nông nghiệp phát triển nông thôn phân biệt đợc hệ thống cần nghiên cứu, cần phát triển với hệ thống khác Phư ngưphápưluậnưtrongưnghiênưcứuưhệư phỏt trin thốngưnôngưnghiệp ã Trong nghiên cứu hệ thống thông thờng ngời ta áp dụng phơng pháp: Phơng pháp cải tiến (hoàn thiện, thay đổi): dùng ph ơng pháp phân tích hệ thống để tìm điểm "thắt lại" hệ thống, để tác động vào cho hệ thống hoàn thiện hơn, có hiệu Đây phơng pháp thông dụng, dƠ thùc hiƯn vµ viƯc thùc hiƯn dƠ cã hiƯu Phư ngưphápưluậnưtrongưnghiênưcứuư phỏt trin hệưthốngưnôngưnghiệp Phơng pháp xây dựng (thiết kế) hệ thống sản xuất Xõy dng hờ thụng mi hoan toan Đây ph ơng pháp đòi hỏi chi phí lớn, thời gian dài, tính khả thi thấp, tính rủi ro cao Tuy nhiên phơng pháp cần thiết cho vùng sản xuất, mang tính chiến lợc đột phá làm thay đổi điều kiện sản xuất cho vùng Nộiưdungưnghiênưcứuưhệưthốngư nôngưnghiệp ã Nghiên cứu hợp phần kỹ thuật: vận hành hệ thống trồng trọt, hệ thống chăn nuôi vận hành hệ thống ã Nghiên cứu kết hợp hệ thống trồng trọt, chn nuôi, chế biến ã Nghiên cứu hệ thèng sản xuất, chế biến, thị trường vµ ngµnh hµng sản phẩm hệ thống ã Nghiên cứu kinh tế nông hộ ã Nghiên cứu sách nông nghiƯp • Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu lâu dai • Nhằm phát triển thơng nông hộ va cộng đồng thôn xã sở ổn định sản xuất lâu dai, theo hươ ng PTBV bền vưng Mục tiêu trươ c mắt: • Cải thiên, tăng suất sản xuất nơng nghiêp • Tăng thu nhập cho nông hộ để nâng cao mức sông, phúc lợi, đáp ứng nhu cầu ca nụng h Các bớc tiến hành nghiên cứu phát triển HTNN : ã ã ã ã ã ã Chọn điểm Điều tra, mô tả, phát vấn đề Đặt giả thuyết/ xác định cải tiến Tiến hành thử nghiệm Xây dựng mô hình thử nghiệm Triển khai, mở rộng sản xuất HợP TáC VớI NÔNG DÂN Và KHUYếN NÔNG Thu thập thông tin vùng & nhận biết khó khăn Đặt giả thuyết lựa chọn cải tiến Thử nghiệm hợp phần kỹ thuật Trình diễn kết quả/ SX thử đánh giá Khuyếnưnông /tiếpưnhận HợP TáC VớI CáC TRạM TRạI, CƠ QUAN NGHIÊN CứU Chọn vùng nghiên cứu điểm nghiên cøu Vùng chiến lược Tiểu vùng sinh thái Điểm ( vùng) N/C Điểm thí nghiệm Hợp tác với Nơng dân Điểm “Thí nghiệm nhiều điểm” Sản xuất thử “trình diễn” Sản xuất vùng chiến lược/ SX đại trà Lựaưchọnưkhuưvực/vùngưđiểmư nghiênưcứu Sơ Điềuưtra Thực địa Chi tiết Nông hộ Mô tả hệ thống Chn oỏn thit k Phát vấn đề/tiềm Tìm giải pháp/ Đặt giả thuyết Lậpưđềưánưnghiênưcứu Nông hộ/cộng đồng Chủ đề N C Vùng/điểm nghiên cứu Thựcưhiệnưmôưhìnhưthửưnghiệm - Đồng ruộng - Chuồng trại - Xởng sản xuất/chế biến/ h tr th trng Triểnưkhai/mởưrộngưsảnưxuất - Xây dựng mô hình trình diễn - KhuyÕn c¸o + Tham quan + TËp huÊn + Hội thảo/hội nghị + Tài liệu tuyên truyền Th nghim Triển khai nhân rộng      Điều tra lát cắt ... ( Viện, Trờng) Theo dõi đánh giá, lựa chọn kết tốt Giới thiệu đến quan KNL Giới thiệu đến nông dân Giớiưthiệuưđếnưcơưquanư chỉưđạoưsảnưxuấtư củaưđịaưphư ng 4. 22.2 Nghiên cứu theo kiểu tác động... rộng đợc vào sản xuất theo hệ thống nông hộ 4. 2.2.3 Những điểm mạnh hạn chế nghiên cứu truyền thống ã Điểm mạnh Nghiên cứu hớng vào bản, vào công nghệ cao Phân cấp theo dõi đợc tác động yếu... theo hớng HTNN - Mở lớp tập huấn, đào tạo cán tham gia ch ơng trình HTNN cho nớc phát triển - Xây dựng mạng lới HTNN (trung tâm, trạm trại, môn), triển khai dự án khu vực lựa chọn làm dự án 4. 2.ưKháiưquátưchungưvềưnghiênưcứuưvàưphátưtriểnưhệư