Kế Hoạch Sử Dụng Đồ Dùng DH Hóa 12

Trường THPT An Thạnh 3 GV: Võ Huy Hoàng SỞ GD – ĐT SÓC TRĂNG An Thạnh 3, ngày 05 tháng09năm 2009 TRƯỜNG THPT AN THẠNH 3 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NĂM HỌC: 2009-2010 (lớp 12 chuẩn) GV: Võ Huy Hoàng Năm học: 2009 - 2010 Kế hoạch SD TB ĐD DH - 1 - Trng THPT An Thnh 3 GV: Vừ Huy Hong K HOCH S DNG THIT B TH NGHIM V DNG DY HC NM HC: 2009-2010 (lp 12 chun) I- Mục đích Việc sử dụng thiết bị thí nghiệm và đồ dùng thí nghiệm trong chơng trình hoá học trung học phổ thông là một việc làm cần thiết, nhằm phục vụ cho việc dạy và học tập môn hoá học đợc tốt hơn. Việc sử dụng đồ dùng dạy học là yêu cầu bắt buộc đối với yêu cầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học. Việc sử dụng đồ dùng dạy học cuốn hút học sinh say mê học tập, ham thích học tập môn hoá. Trong các giờ học, học sinh sẽ là trung tâm, với việc làm việc với dụng cụ hoá chất dới sự hớng dẫn của giáo viên, học sinh tự lĩnh hội kiến thức của mình đồng thời còn có đợc niềm vui của sự khám phá, qua đó mà kiến thức đến với học sinh một cách chủ động và nó in sâu trong trớ não của học sinh. II- Biện pháp thực hiện - Thực hiện một cách thờng xuyên có kế hoạch - Rút kinh nghiệm về việc sử dụng qua mỗi giờ học - Tham khảo học tập kinh nghiệm sử dụng thiết bị và đồ dùng thí nghiệm từ đồng nghiệp. III- Kế hoạch cụ thể Kế HOạCH Sử DụNG THIếT Bị Và Đồ DùNG DạY HọC K hoch SD TB D DH - 2 - Trường THPT An Thạnh 3 GV: Võ Huy Hồng M«n Ho¸: líp 12. Tn TiÕt Tªn bµi ThiÕt bÞ vµ ®å dïng d¹y häc 1 (10-15/8) 2 Este Etyl axetat, H 2 SO 4 , NaOH. 2 (17-22/8) 3 Lipit Mét sè mÉu chÊt bÐo, dÇu ¨n, níc, èng nghiƯm. 4 Kh¸i niƯm vỊ xµ phßng vµ chÊt giỈt rưa tỉng hỵp. - Mét sè mÉu xµ phßng, bét giỈt 3(24-29/8) 7 Glucoz¬ Glucoz¬, AgNO 3 , NH 3 , Cu(OH) 2 4(31/8-05/9) 8 Saccaroz¬. Tinh bét, Xenluloz¬ Saccaroz¬, Tinh bét, Xenluloz¬, níc cÊt 5(07-12/9) 9 Saccaroz¬. Tinh bét, Xenluloz¬ Dd hå tinh bét, dd iot, níc cÊt, Saccaroz¬, Tinh bét, Xenluloz¬, HNO 3 . 6(14-19/9) 11 Thùc hµnh: §iỊu chÕ, tÝnh chÊt ho¸ häc cđa este vµ cacbohi®rat ddNaOH10%, ddCuSO 4 5%; ddglucozo1% H 2 SO 4 10%, NaHSO 4 ; Tinh bột; dd I 2 0,05% 7(21-26/9) 13 Amin Dụng cụ: ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, ống nhỏ giọt. Hoá chất: các dd: CH 3 NH 2 , HCl, anilin, nước brôm. 14 Amin Mô hình phân tử anilin, các tranh vẽ, hình ảnh có liên quan đến bài học. 8(28/9-03/10) 15 Aminoaxit Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt. Hoá chất: dd glixin 10%, dd NaOH 10%, CH 3 COOH tinh khiết. 16 Peptit vµ protein Dụng cụ: ống nghiệm , ống hút hoá chất. Hoá chất: dd CuSO 4 2%, dd NaOH 30%, lòng trắng trứng 9(05-10/10) 17 Peptit vµ protein Dụng cụ: ống nghiệm , ống hút hoá chất. Hoá chất: dd CuSO 4 2%, dd NaOH 30%, lòng trắng trứng 11(19-24/10) 21 VËt liƯu polime Chuẩn bò các vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ, sợi và keo dán. 22 VËt liƯu polime Chuẩn bò các vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ, sợi và keo dán. 12(26-31/10) 24 Thùc hµnh : Mét sè tÝnh chÊt cđa protein vµ vËt liƯu polime Lßng tr¾ng trøng, HNO 3 13 (02-07/11) 26 VÞ trÝ vµ cÊu t¹o cu¶ kim lo¹i BTH c¸c NTHH, b¶ng phơ. 14(09-14/11) 27 TÝnh chÊt cđa kim lo¹i. D·y ®iƯn ho¸ cđa KL Mét sè kim lo¹i th«ng dơng 28 TÝnh chÊt cđa kim lo¹i. D·y ®iƯn ho¸ cđa KL Fe, Al, Cl 2 , O 2 , Cu, dd H 2 SO 4 . Kế hoạch SD TB ĐD DH - 3 - Trng THPT An Thnh 3 GV: Vừ Huy Hong 20(21-26/12) 40 Thực hành: Tính chất, điều chế kim loại, sự ăn mòn kim loại - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm 21(28/12-02/01) 41 Kim loại kiềm và hợp chất Na, nớc cất, O 2 , sơ đồ thùng điện phân NaCl nóng chảy điều chế natri. 42 Kim loại kiềm và hợp chất NaOH, CO 2 , NaHCO 3 , HCl, KNO 3 , ống nghiệm, 22(04-09/01) 43 Kim loại kiềm thổ và hợp chất Mg, HCl, O 2 , HNO 3 , H 2 SO 4 44 Kim loại kiềm thổ và hợp chất CaOH, CO 2 , CaSO 4 . 23(11-16/01) 46 Nhômvà hợp chất của nhôm Al, O 2 , HCl, HNO 3 , H 2 SO 4 , Fe 2 O 3 , NaOH 24(18-23/01) 47 Nhômvà hợp chất của nhôm AlCl 3 , NH 3 , NaOH, HCl, Al 2 O 3 . 25(25-3001) 50 Thực hành: Tính chất của Na, Mg, Al và các hợp chất của chúng. Na, Mg, Al, NaOH, AlCl 3 , nớc cất. 26(01-06/02) 52 Sắt Fe, S, O 2 , Cl 2 , H 2 SO 4 , HNO 3 , CuSO 4 , nớc cất. 27(22-27/02) 53 Hợp chất của sắt FeO, Fe 2 O 3 , FeCl 2 , FeCl 3 , H 2 SO 4 , HCl, HNO 3 , Cu 54 Hợp kim của sắt Hình 7.2; 7.3; 7.4; 7.5. 28(01-06/03) 55 Crom và hợp chất của crom BTH 30(15-20/03) 60 Thực hành: Sắt và họp chất của sắt - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm 31(22-27/03) 62 Nhận biết một số ion trong dung dịch NaOH, muối amoni, BaCl 2 , CuSO 4 , AlCl 3 ,Fe(OH) 2 32(29/03-03/04) 63 Nhận biết một số chất khí - Hoá chât và dụng cụ thí nghiệm An Thnh 3, ngy 05 thỏng 9 nm 2009 BAN GIM HIU NGI LấN K HOCH HOC T TRNG CHUYấN MễN DUYT Vừ Huy Hong K hoch SD TB D DH - 4 - . xuyên có kế hoạch - Rút kinh nghiệm về việc sử dụng qua mỗi giờ học - Tham khảo học tập kinh nghiệm sử dụng thiết bị và đồ dùng thí nghiệm từ đồng nghiệp. III- Kế hoạch cụ thể Kế HOạCH Sử DụNG THIếT. TRƯỜNG THPT AN THẠNH 3 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NĂM HỌC: 2009-2010 (lớp 12 chuẩn) GV: Võ Huy Hoàng Năm học: 2009 - 2010 Kế hoạch SD TB ĐD DH - 1 - Trng THPT An. học tập môn hoá học đợc tốt hơn. Việc sử dụng đồ dùng dạy học là yêu cầu bắt buộc đối với yêu cầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học. Việc sử dụng đồ dùng dạy học cuốn hút học sinh say mê học