KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌCNĂM HỌC: 2009-2010 lớp 10 chuẩn I- Mục đích Việc sử dụng thiết bị thí nghiệm và đồ dùng thí nghiệm trong chơng trình hoá học trung
Trang 1SỞ GD – ĐT SÓC TRĂNG An Thạnh 3, ngày 05 tháng 09năm 2009 TRƯỜNG THPT AN THẠNH 3
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VÀ ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC NĂM HỌC: 2009-2010
(lớp 10 chuẩn)
GV: Võ Huy Hoàng Năm học: 2009 - 2010
Trang 2KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
NĂM HỌC: 2009-2010
(lớp 10 chuẩn)
I- Mục đích
Việc sử dụng thiết bị thí nghiệm và đồ dùng thí nghiệm trong chơng trình hoá học trung học phổ thông là một việc làm cần thiết, nhằm phục vụ cho việc dạy và học tập môn hoá học đợc tốt hơn Việc sử dụng đồ dùng dạy học là yêu cầu bắt buộc đối với yêu cầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học.
Việc sử dụng đồ dùng dạy học cuốn hút học sinh say mê học tập, ham thích học tập môn hoá Trong các giờ học, học sinh sẽ là trung tâm, với việc làm việc với dụng cụ hoá chất dới sự hớng dẫn của giáo viên, học sinh tự lĩnh hội kiến thức của mình đồng thời còn có đợc niềm vui của sự khám phá, qua đó mà kiến thức đến với học sinh một cách chủ động và nó in sâu trong trớ não của học sinh.
II- Biện pháp thực hiện
- Thực hiện một cách thờng xuyên có kế hoạch
- Rút kinh nghiệm về việc sử dụng qua mỗi giờ học
- Tham khảo học tập kinh nghiệm sử dụng thiết bị và đồ dùng thí nghiệm từ đồng nghiệp.
III- Kế hoạch cụ thể
Kế HOạCH Sử DụNG THIếT Bị Và Đồ DùNG DạY HọC
Môn: Hoá học lớp 10
Tuần Tiết Tên bài Đồ dùng dạy học
3 (07-12/9) 6 Bài 3: Luyện tập: Thành phần nguyờn tử - Thí nghiệm của Tôm-xơn phát ra tia âm cực.- Thí nghiệm khám phá ra hạt nhân nguyên tử
7 Bài 4:Cấu tạo vỏ nguyờn tử - Mô hình mẫu hành tinh nguyên tử của
Trang 34 (14-19/9) 8 Cấu hình electron của nguyên tử
- Sơ đồ phân bố mức w của lớp và phân lớp
-Bảng cấu hình e của 20 nguyên tố đầu
7 (05-10/10)
13 Bảng tuần hoàn các NTHH GV: BTH dạng dàiHS: BTH nhỏ
14 Bảng tuần hoàn các NTHH (tiếp) GV: BTH dạng dàiHS: BTH nhỏ
8 (12-17/10)
15 Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình electron nguyên tử củacác NTHH GV: BTH dạng dàiHS: BTH nhỏ
16 Sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các NTHH - ĐLTH Máy chiếu, BTH, hình 2.1, bảng 6 SGK
9 (19-24/10)
17 Sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các NTHH - ĐLTH (tiếp) Bảng 7 và 8 phóng to
18 ý nghĩa của BTH các NTHH GV: BTH dạng dàiHS: BTH nhỏ
20 (04-09/01)
39 Hiđro clorua – Axit clohiđric và muối clorua - dd HCl, Fe, quỳ tím
40 Hiđroclỏua- Axit clohiđric và muối clorua - Dd HCl, NaCl, AgNO3, ống nghiệm, hoá chất
21 (11-16/01) 41 Bài thực hành số 2: Tính chất hoá học của khí clorua vàhợp chất của clo. - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm
22 (18-23/01)
43 Flo – Brom- Iot - Dd nớc Br2, NaI ống nghiệm, kẹp gỗ, hoá chất
44 Flo- Clo- Brom- Iot - Dd nớc iot, hồ tinh bột….
24 (01-06/02) 47 Bài thc hành số 3: Tính chất hoá học của brom và iot - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm
26 (01-06/03) 52 Bài thực hành số 4: Tính chất của oxi, lu huỳnh - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm
27 (08-13/03 53 Hiđrosunfua Lu huỳnh đioxit – Lu huỳnh trioxit - Na2SO3, dd H2SO4 đặc, cánh hoa hồng…
28 (15-20/03) 55 Axit sunfuric Muối sunfat - Dụng cụ thí nghiệm: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn - Hoá chất, nớc, Cu, dd H2SO4 loãng…
56 Axit sunfuric Muối sunfat - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm: BaCl2, Na2SO4 … .
30 (29/03-03/04) 59 Bài thực hành số 5: Tính chất cả các hợp chất của luhuỳnh - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm
31 (05-10/04) 6162 Tốc độ phản ứng hoá họcTốc độ phản ứng hoá học - Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm- Hoá chất và dụng cụ thí nghiệm
32 (12-17/04) 63 Bài thực hành số 6: Tốc độ phản ứng hoá học
Trang 4An Thạnh 3, ngày 05 tháng 9 năm 2009
BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH
HOẶC TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN DUYỆT
Võ Huy Hoàng
