Tuần 3, Giáo án các môn

Tuần 3 Sáng Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________________ Toán Ôn tập về hình học I- Mục tiêu: - Biết trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần) - Rèn kỹ năng làm tính trừ số có 3 chữ số. - vận dụng vào giải toán có liên quan. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: HD thực hiện phép trừ a, 432- 215 = ? - NX số bị trừ và số trừ là số có mấy chữ số? - Nêu cách đặt tính trừ - GV đặt tính 432 215 - Trừ theo thứ tự từ đâu? - gv thực hiện phép trừ - Phép trừ này có nhớ ở hàng nào? b, 627- 143 = ? - Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép trừ? - YC hs thực hiện gv nx. - VD a và VD b có gì khác nhau? - Em tự nghĩ 1 phép trừ có nhớ và ghi ra +)* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:Tính - GV ghi 3 phép trừ lên bảng - Gọi 3 em lên làm - Nêu cách trừ có nhớ ở hàng đv? +) Bài 2: - Gọi hs nêu YC- GV ghi bảng3 pt - Gọi 3 em lên làm -Gv cùng hs nhận xét. - Nêu cách trừ có nhớ ở hàng chục? +) Bài 3:- Treo bảng phụ - Gọi hs nêu yc. - Có 3 chữ số - Đặt số trừ dới số bị tr - Theo dõi - từ phải sang trái - nhớ ở hàng đơn vị - hs nêu - làm bảng con - VD b có nhớ ở hàng chục - hs tự nghĩ và ghi ra bảng con - hs nêu yc - làm bảng con - Phải mợn 1 ở hàng chục - làm bảng con - phải mợn 1 ở hàng trăm - hs nêu 1 Muốn biết bạn Hoa su tầm đợc bn con tem ta làm ntn? - Gọi 1 em lên giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng. +) Bài 4:Nêu tóm tắt bài toán - YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau - Gọi 2 em chữa bài - lấy 335- 128 - HS nêu - làm vào vở. - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Nêu cách cách đặt tính và thực hiện ptrừ? ______________________________________ Tập đọc Kể chuyện Chiếc áo len I-Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, En- ri- cô 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - GD hs phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, phải dũng cảm nhận lỗi khi chót c xử không tốt với bạn. B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình, phối hợp điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp nd. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ chép câu: cậu ta giận đỏ mặt . III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 2 A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Gọi 1 em đọc bài: Đơn xin vào đội. - Bạn này viết đơn để làm gì ? B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. - treo bảng phụ hd đọc câu - ta nên ngắt hơi ở chỗ nào? (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp. - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 - 2 bạn trong truyện tên là gì? - Vì sao 2 bạn giận nhau? + YC cả lớp đọc thầm đ3 - Vì sao En- ri- cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét- ti? + Gọi 1 em đọc đ4 - 2 bạn đã làm lành với nhau ra sao? + YC đọc thầm đ5 - Bố đã trách mắng En- ri- cô ntn? + Cho hs tluận nhóm 2: theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? 4) Luyện đọc lại:- GV hớng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3 đ4,5 - tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm - Đơn xin vào đội. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lợt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lợt). - 1em đọc đoạn 1, 2, 1 em đọc tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3 cặp thi đọc. - cả lớp đọc thầm - Cô- rét- ti và En- ri- cô - Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri- cô làm viết hỏng - Sau cơn giận bình tĩnh lại không đủ can đảm - Tan học ôm chầm lấy bạn - En- ri- cô là ngời có lỗi - Đại diện nhóm lên TB - Phải biết nhờng nhịn bạn các nhóm hs thi đọc phân vai 3 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hớng dẫn hs kể từng đoạn .HD hs quan sát lần lợt các tranh - tranh 1 vẽ gì?- yc 1 em kể đoạn 1 - Tranh 2 hỏi:Em thấy gì ở trong vở của 2 bạn?- 1 em kể đoạn 2 - Tranh 3 hỏi:Sau cơn giận En- ri- cônghĩ gì - Đa tranh 4,5: tranh vẽ gì? Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, cho điểm. 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì? - Đối với các bạn trong lớp em cần có thái độ ntn? - Hs quan sát từng tranh. - đều bị bẩn - ân hận, muốn xin lỗi bạn. - Từng nhóm hs luyện kể. - Hs thi kể - hs nêu _____________________________________________ Chiều Đạo đức Giữ lời hứa( tiết 1). Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. - Tôn trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa. II-Tài liệu- ph ơng tiện : tranh, ảnh trong sgk III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1: thảo luận cả lớp truyện Chiếc vòng bạc. +) Mục tiêu: - HS tự đánh giá việc thực hiên 5 điều BH dạy. +) Cách tiến hành :- GV kể chuyện - Cho quan sát tranh minh hoạ - Gọi 1 em đọc lai truyện - Hỏi: + BH đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?( Lấy chiếc vòng bạc đa cho em) + Em bé và mọi ngời cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác? ( cảm động) + Việc làm của Bác thể hiện điều gì? ( luôn quan tâm đến thiếu nhi và giữ đúng lời hứa) + Qua câu chuyện trên, em rút ra điều gì? ( cần phải giữ đúng lời hứa) + Thế nào là giữ lời hứa? ( là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa với ngời khác) - KL: ( SGV trang 31) * Hoạt động 2 :Xử lý tình huống. +) Mục tiêu:- HS. +) Cách tiến hành :- Gọi từng em nêu tình huống trong sgk - Chia lớp làm 2 nhóm 4 + Nhóm 1 xử lý tình huống 1 + Nhóm 2 xử lý tình huống 2 - HS thảo luận và đa ra cách xử lý - HS trình bày - HS khácbổ sung - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Tự liên hệ +) Mục tiêu:- Củng cố bài học. +) Cách tiến hành:- GV nêu câu hỏi hs trả lời - Trong thời gian qua, em có hứa với ai điều gì không? - Em có thực hiện điều hứa đó không? - Em cảm thấy thế nào khi thực hiện đợc điều đã hứa? * Hoạt động nối tiếp: VS phải giữ lời hứa? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Thủ công Đan nong đôi ( tiết 2). I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi. - Đan đợc nong đôi đúng qui trình kĩ thuật. - Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo . II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu tấm đan nong đôi . - Tranh qui trình đan. - Giấy màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi. Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi : +Bớc 1: Kẻ, cắt các nan đan. +Bớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan ) +Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm. - Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan. *HĐ2: Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại các bớc đan. - Nhận xét giờ học . - Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thớc kẻ, bút chì. ___________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua. I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua. - Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) 5 - Giáo dục tính kiên trì học tập. II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua. + GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB : -GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS . 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu - YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm . + Đoạn 1: giọng trang nghiêm + Đoạn 2: tinh nghịch + Đoạn 3: hồi hộp + Đoạn 4 : khâm phục - Gọi HS đọc bài . Lớp, GV theo dõi nhận xét . - GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm . Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài . 3) Luyện kể : - Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tợng. - HS luyện kể theo cặp . - Gọi 1 số cặp lên thi kể trớc lớp . - GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất . C- Củng cố- dặn dò : - Em thấy Cao Bá Quát là ngời nh thế nào?. - Dặn hs luyện đọc tốt ____________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006 Toán Ôn tập về giải toán I- Mục tiêu: - Củng cố về giải toán nhiều hơn, ít hơn. Giới thiệu bài toán về tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu. 6 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Thực hành. +) Bài 1: GV gọi hs nêu Yêu cầu - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết đội 2 trồng đợc bao nhiêu cây ta ltn? hs làm bảng con, chữa bài. +) Bài 2: gv nêu. - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu lít xăng ta ltn? - Yêu cầu hs làm vở, chữa bài. -GV nx, chốt kết quả đúng - +) Bài 3:- Treo bảng phụ. - Vẽ sơ đồ tóm tắt - yc hs nhìn hvẽ đếm: hàng trên? quả hàng dới? quả - hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả? - Muốn biết số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả ta ltn? - gv nhận xét.chốt cách giải:Để biết số này lớn hơn( hoặc kém) số kia bao nhiêu đơn vị ta lấy số lớn trừ số bé. +) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu - BT cho biết gì? hỏi gì? - YC giải vào vở- 1 em chữa bài - HS làm bảng con, 1 hs làm bảng lớp - HS làm bảng vở, hs chữa bài.ĐS: . - Hs nêu. - làm vào vở - có 7 quả - có 5 quả - 2 quả - lấy 7-5=2 - Hs tóm tắt, giải toán. ĐS : . - HS tự giải. - Gv nhận xét kết quả. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. ________________________________________________ Tập đọc Quạt cho bà ngủ I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ :lặng, lim dim. 7 - Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : thiu thiu - GD tình cảm thơng yêu, hiếu thảo đối với bà. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: 8 A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV nhận xét chung. - Chiếc áo len. - 2 học sinh lên bảng. -Lớp nxét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài : - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn. (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. + GV kết hợp giải nghĩa từ: thiu thiu. (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: +Gọi 1 học sinh bài thơ. - Bạn nhỏ trong bài đang làm gì? - Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn ntn? + YC thảo luận nhóm 2: Bà mơ thấy gì? vì sao em có thể đoán nh vậy? + Qua bài em thấy tình cảm của cháu đối với bà ntn? 4- Luyện đọc lại:HTL - GV treo bảng phụ. - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần 5- Củng cố - dặn dò: - Ơ nhà em đã làm gì để giúp đỡ bà? - Dặn hs vn học thuộc lòng. - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lợt). -HS luyện đọc nhóm 4. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - hs đọc - Đang quạt cho bà ngủ - Mọi vật đều im lặng nh đang ngủ: ngấn nắng, hoa cam, hoa khế chỉ còn chích choè đang hót. - hs nêu - Cháu rất hiếu thảo, yêu thơng, csóc bà - hs nối tiếp đọc từng dòng thơ - 4 HS thi đọc thuộc lòng . - Hs nêu. 9 _________________________________ Tự nhiên và xã hội Bệnh lao phổi I- Mục tiêu: - Nắm đợc nguyên nhân và tác hại của bệnh lao phổi. - Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh. - GD ý thức phòng bệnh.Khi đã mắc bệnh thì cần đi khám chữa kịp thời. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK, III- Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1:làm việc với sgk +) Mục tiêu: nêu nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh. +) Cách tiến hành: -) Bớc 1: thảo luận nhóm 4 - Gv yêu cầu hs qs theo nhóm 4 các hình 1,2,3,4,5 trong SGK và đọc lời thoại trong sách trả lời : + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? + Biểu hiện của ngời mắc bệnh? + Bệnh lao phổi lây truyền ntn? - treo tranh 5 + Bệnh gây tác hại gì? + Bớc 2 : làm việc cả lớp Gv treo lần lợt từng tranh t12 gọi các nhóm tl các câu hỏi trên. + GV kết luận:. -HS thảo luận theo nhóm 4 + do vi khuẩn lao gây ra, những ng- ời ăn uống thiếu thốn, LĐ quá sức + ăn không ngon, ngời gầy, sốt nhẹ về chiều, nặng thì ho ra máu + từ ngời bênh sang ngời lành qua đờng hô hấp + SK giảm sút, tốn tiền của . - 2 hs nêu lại. * Hoạt động 2 :Làm việc theo cặp +) Mục tiêu : nêu đợc cách đề phòng bệnh. +) Cách tiến hành : - Gv cho hs tl nhóm 2( 1 em hỏi, 1 em tl) + Trong các bức tranh đó tranh nào nên làm, tranh nào không nên làm? - Gọi đại diện các nhóm tlời - GV, hs theo dõi, nhận xét. Lhệ: GĐ em đã làm gì để đề phòng bệnh đờng hô hấp? KL: lao là 1 bênh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra ngày nay đã có thuốc chữa * Hoạt động 3 :Đóng vai - Tình huống 1: Em bị 1 trong các bệnh đờng hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ(1 em vai ngời bệnh, 1 em vai mẹ ) 10 [...]... mình Bớc 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả => KL : cq tuần hoàn gồm tim và các mạch máu 3, HĐ 3: trò chơi tiếp sức ghi tên các bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi tới - cử 2 đội , mỗi đội 5 em xếp hàng dọc- GV hd cách chơi và luật chơi - HS thực hành chơi - KL: nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi bp của cơ thể 3, Củng cố - Dặn dò : nêu tên các bp của cơ quan tuần hoàn ... Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 3 phơng hớng tuần 4 *1Văn nghệ *2,nhận xét tuần 3 +Lớp trởng nhận xét -G/v nhận xét: Nhìn chung trong tuần qua các em có nhiều cố gắng đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ -xếp hàng ra vào lớp tơng đối tốt, đồng phục đầy đủ -ôn tập tốt giữa kì 2 -thu tiền điện kì 2, mua xổ số đợt 2 *3, Phơng hớng tuần 4 +Duy trì tốt các nề nếp +Xếp hàng ra vào... Luyên từ và câu So sánh Dấu chấm I-Mục tiêu : - tìm đợc các h ảnh so sánh trong câu Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong câu đó Ôn luyện về dấu chấm 15 - Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm - GD ý thức viết câu đủ ý II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ BT3 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC :Em hãy đặt câu hỏi cho phần gạch chân dới đây: Bạn Lan là học sinh giỏi toán - Nhận xét, cho điểm B... chải chuốt -Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó - viết bảng con - HD cách trình bày: + Bài thơ viết theo thể thơ gì? - thể thơ lục bát + Dòng trên có mấy chữ, viết cách lề mấy - 6 chữ, viết cách lề 2 ô ô? + Dòng dới có mấy chữ, viết cách lề mấy - 8 chữ, viết cách lề 1 ô ô? b, G/v cho h/s nhìn sgk chép vào vở -Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm - Hs viết bài chính tả, soát lỗi bút - Đọc lại cho HS... 2 lần 4-5 phút 25 -H/s xếp 4 hàng dọc Thả lỏng bản _ Sáng Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006 Toán Luyện tập I Mục tiêu- Củng cố về xem đồng hồ, về các thành phần bằng nhau của đơn vị - Rèn kỹ năng giải toán bằng phép tính nhân và so sánh giá trị 2 biểu thức đơn giản I.Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu * Hoạt động 1 : Thực hành +) Bài 1.H/s nêu... xã hội Máu và cơ quan tuần hoàn I- Mục tiêu: - Trình bày đợc sơ lợc về cấu tạo và chức năng của máu + Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn GD ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn II- Đồ dùng dạy- học: Hình trong sách giáo khoa trang 14, 15 III- Hoạt động dạy - học: 1, Hoạt động 1 : Quan sát thảo luận * Mục tiêu : hiểu chức năng của máu * Cách tiến hành : - Bớc... tiêu biểu - II- Các hoạt động- dạy học: *Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm a) Ôn ý nghĩa ngày 8 /3, phát động thi dua - Em hãy cho biết ngày 8/3 là ngày gì? - Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8 /3, em cần làm gì? 13 - Gv phát động: + Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các bà, các mẹ , các chị của em +... giấy + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan - Giáo viên cho hs thi đan nong đôi theo nhóm 4 - Tổ chức cho hs trang trí, trng bày sản phẩm - Gv cùng hs đánh giá sản phẩm.Bình chọn sản phẩm đẹp nhất *Hoạt động 2: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs, dặn dò hs chuẩn bị cho giờ sau Sáng Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2006 Toán Xem đồng hồ Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1... - Gv dặn hs ghi nhớ vị trí các nốt nhạc -HS ghi nhớ, thực hiện trên khuông Sáng Thứ năm ngày2 tháng 3 năm 2006 Toán Xem đồng hồ( tiếp theo) I) Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 rồi đọc theo 2 cách -Rèn kĩ năng xem đồng hồ chính xác - GD ý thức tiết kiệm thời gian II) Đồ dùng dạy học :2 Bảng phụ ghi bài tập 4, phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu... _ Chiều Toán (Thêm) Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính - Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính - HS tự giác làm bài II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con III -Các hoạt động dạy- học: 12 *Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện phép chia? - . tốt ____________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006 Toán Ôn tập về giải toán I- Mục tiêu: - Củng cố về giải toán nhiều hơn, ít hơn. Giới thiệu bài toán về tìm phần nhiều hơn hoặc. Tuần 3 Sáng Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________________ Toán Ôn tập về hình học I- Mục tiêu: - Biết trừ các số có 3. bài toán rồi giải bài toán, chữa bài . ĐS: 128 vận động viên. Hs tự giải vào vở 13 - Gv phát động: + Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các bà, các mẹ