GIAO AN 4 TUAN 5

Tuần 5 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Tập đọc Những hạt thóc giống I. Mục tiêu: -Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết nd cần hd luyện đọc. - HS: SGK III. Các HĐ dạy học: Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:Luyện đọc HĐ2: Tìm hiểu bài -Cho hs hát -Gọi HS HTL bài Tre Việt Nam, trả lời câu hỏi nd bài -Nxét ghi điểm. -Nêu y/c tiết học( GT tranh) - Chia đoạn gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2, 3 lượt ) -Kết hợp sữa lỗi phát âm cho hs 1 số từ khó, cách ngắt nghỉ hơi đúng. -Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. -Đọc diễn cảm toàn bài. Câu 1: (SGK T47) Cho hs đọc thầm lại truyện trả lời. -Nxét Câu 2: (T47) Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời. -Nxét Câu 3: (T47) Y/c hs đọc đ2 trao đổi cặp trả lời. -Nxét Câu 4: (T47) y/c hs đọc thầm đ3,4 suy nghĩ trả lời. -2 hs thực hiện -Lần lượt 4 hs đọc 4 đoạn của bài. Đ1: 3 dòng đầu Đ2: 5 dòng tiếp Đ3: 5 dòng tiếp Đ4: Phần còn lại -2 hs ngồi cạnh luyện đọc. -1 hs đọc cả bài. +Chọn người trung thực để nhường ngôi. + Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. + Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật, không sợ bị trừng trị. -Nhiều hs phát biểu. VD: Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, Đến hd hs đọc đúng giọng HD hs đọc đoạn ứng với câu trả lời HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 4. Củng cố: 5. Dặn dò: -Gợi ý hs nêu nội dung chính của bài - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. -Treo bảng phụ HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn đối thoại theo cách phân vai. -Cho hs luyện đọc theo cặp. -T/c hs thi đọc diễn cảm. -Nxét ghi điểm -Hỏi: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. -Nxét tiết học. làm hổng việc chung +Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật - 4 hs tiếp nối nhau đọc. -2 hs ngồi cạnh luyện đọc. -2,3 hs thi đọc. - Trung thực là đức tính quý nhất của con người./ Cần sống trung thực… Hd hs đọc đúng giọng Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Chính tả Những hạt thóc giống I. Mục tiêu: -Nghe- viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. -Làm đúng các BT 2a/b, giải câu đố. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm - HS: SGK, VBT, bảng con. III. Các HĐ dạy học: Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:HD HS nghe - viết HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả . 4. Củng cố: 5. Dặn dò: -Cho hs hát - Y/c hs lên viết tiếng bắt đầu bằng r/gi/d -Nxét tuyên dương. -Nêu y/c tiết học -Đọc toàn bài chính tả trong SGK, gọi hs đọc lại -Hd hs viết đúng 1 số từ khó vào bảng con. - Nhắc HS cách trình bày . -Đọc từng câu cho HS viết vào vở . -Đọc lại toàn bài cho hs soát. -Chấm - chữa bài cho hs (5 vở) -Nêu n/x chung. BT2: -Chọn cho hs làm câu a -Cho hs làm bài vào VBT, phát bảng nhóm cho 3 hs làm -Nhận xét tuyên dương BT3: -Chọn ch hs làm câu b -Cho hs đọc câu thơ, suy nghĩ, viết vào bảng con lời giải câu đố. - N/x khen ngợi hs. -Y/c HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ vừa học. -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - 2 hs viết bảnglớp, cả lớp viết nháp. -Theo dõi , 2 hs đọc lại bài chính tả. +luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi -Viết chính tả vào vở -Soát lại bài -HS dưới lớp đổi vở soát lỗi cho nhau . -Làm bài trình bày - n/x sữa chữa. + lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thanh thản, làm bài. + Chim én Đến hd hs viết Đọc chậm đánh vần từ khó Đến hd hs làm -N/x tiết học. Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng I. Mục tiêu: -Biết thêm một số từ ngữ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ điểm trung thực tự trọng(BT4); tìm được II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm, phiếu khổ to. - HS: SGK, VBT III. Các HĐ dạy học: Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:HD HS làm bài tập -Cho hs hát -Y/chs làm lại BT2,3 tiết trước. - N/x tuyên dương. -Nêu y/c tiết học Bài 1: -Gọi HS y/c của bài, cả mẫu -T/c cho hs làm bài theo cặp, phát bảng nhóm cho 2 cặp hs làm, cả lớp làm vào VBT -N/x tuyên dương Bài 2: -Nêu yêu cầu của bài -Cho HS suy nghĩ, mỗi em đặt 1 câu với các từ ở BT1. -N/x tuyên dương. Bài 3: -Dán lên bảng 2 tờ phiếu , mời 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT. -N/x tuyên dương. Bài 4: -Tiến hành tương tự BT3. - 2 hs thực hiện - 1 hs đọc -Làm bài- trình bày - n/x bổ sung. *Từ cùng nghĩa với trung thực:thẳng thắn, thắng tính, ngay thẳng, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình *Từ trái nghĩa với trung thực:dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian xảo, gian trá, lừa bịp -Suy nghĩ tự dặt câu và nêu. -Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt - Làm bài- N/x bổ sung. + Tự trọng: là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực. + Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về lòng tự trọng. Gợi ý hs 1 số từ Gợi ý hs đặt câu QS hd hs tìm 4. Củng cố: 5. Dặn dò: -N/x tuyên dương. -Y/c hs nêu lại 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm này. -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. -N/x tiết học. - 2 hs nêu. Tiết 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. -Hiểu câu chuyện và nêu được nd chính của truyện. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết đề bài,gợi ý 3 trong SGK . - HS: SGK III. Các HĐ dạy học: Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:HD HS kể chuyện 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Cho hs hát - Gọi HS kể 1,2 đoạn của câu chuyện Một nhà thơ chân chính, nêu ý nghĩa của câu chuyện - N/x ghi điểm. -Nêu y/c tiết học a/ HD HS hiểu yêu cầu của đề bài -Nêu đề bài, gạch dưới những từ quan trọng :được nghe, được đọc về tính trung thực. -Gọi hs đọc 4 gợi ý SGK -Y/c hs đọc dàn ý bài kể chuyện trên bảng - Gọi hs GT tên câu chuyện mình định kể. b/ HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Cho HS kc theo cặp. - T/c hs thi kể chuyện trước lớp . -Nhận xét cùng hs bình chọn hs kể hay nhất. -Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. -N/x tiết học. - 2 hs kể lại - Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1- 2- 3- 4 -2 hs đọc. - Một số HS tiếp nối nhau GT tên câu chuyện của mình. - 2 hs ngồi cạnh kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Xung phong KC trước lớp -Mỗi HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình. -N/x bạn kể. 2-3 hs nêu. Gợi ý 1 số truyện về trung thực Qs hd hs kể Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Tập đọc Gà Trống và Cáo I. Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. -Hiểu ý nghĩa :Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. ( Trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng.) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài thơ trong SGK, bảng phụ viết nd cần hd luyện đọc. - HS: SGK III. Các HĐ dạy học: Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:Luyện đọc HĐ2:Tìm hiểu bài - Cho hs hát -Gọi HS tiếp nối nhau đọc truyện Những hạt thóc giống , trả lời câu hỏi nd bài -N/xét ghi điểm. -Nêu y/c tiết học ( GT tranh) -Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ (3 lượt) -Kết hợp sữa lỗi phát âm cho hs 1 số từ khó, cách ngắt nghỉ 1 số câu thơ. -Cho hs đọc bài theo cặp. -Gọi HS đọc cả bài. -Đọc diễn cảm toàn bài Câu 1: (SGK T51) y/c hs đọc thầm đ1 trả lời. -Nhận xét Câu 2: (T51) Cho hs đọc thầm đ2 trả lời. -Nhận xét Câu 3: (T51)T/c cho hs hđ cặp trả lời. - 2 hs thực hiện. - Lần lượt 3 hs đọc 3 đoạn của bài. + Đoạn 1: Mười dòng thơ đầu + Đoạn 2: Sáu dòng tiếp + Đoạn 3: Bốn dòng còn lại - 2 hs ngồi cạnh luyện đọc. -2 hs đọc cả bài. + Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: từ nay muôn loài để kết thân. Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thân + Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của Cáo: muốn ăn thịt Gà +Cáo rất sợ chó săn . Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin, Gà vui đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian. Qs hd hs đọc HD hs đọc đúng giọng Hd hs đọc đoạn văn ứng với câu trả lời HĐ3:Luyện đọc diễn cảm và HTL 4. Củng cố: 5. Dặn dò: -Nhận xét Câu 4: (T51) T/c cho hs hđ nhóm trả lời. -Gợi ý hs nêu nd bài -Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài thơ . -HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, 2 theo cách phân vai. -T/c thi đọc -N/xét tuyên dương -Cho hs nhẩm HTL bài thơ và thi HTL -N/xét ghi điểm. -Gọi HS n/x về Cáo và Gà Trống. -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. -N/xét tiết học. +Ý 3 : khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào. -Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. - 3 hs đọc nối tiếp lại bài. - 2 hs ngồi cạnh luyện đọc. -2-3 hs thi đọc. - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. Vài hs thi HTL từng đoạn, cả bài thơ. - 2 hs nêu HD hs đọc đúng giọng Tiết 2 Tập làm văn Viết thư ( Kiểm tra viết ) I. Mục tiêu: -Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn , đúng thể thức ( đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV T3. - HS:Giấy viết, phong bì , tem thư. III. Các HĐ dạy học Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:HD HS nắm vững y/c của đề bài HĐ2: thực hành viết thư 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Cho hs hát -Nêu y/c tiết học. -Gọi HS nhắc lại nd cần ghi nhớ về 3 phần của một lá thư. -Dán bảng nội dung cần ghi nhớ. -Đọc và viết đề kiểm tra lên bảng. -Cho HS nói đề tài và đối tượng em chọn để viết thư. - Nhắc HS: + Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan tâm. + Viết thư xong, em cho vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên , tên địa chỉ người nhận. -Tổ chức cho HS thực hành viết thư -Thu bài của hs. -Gọi hs nêu lại 3 phần chính của 1 bức thư. -Dặn hs chuẩn bị tiết sau. -Nxét tiết học. - 1 hs nhắc lại - 1 hs đọc. -2 HS nêu. -Lắng nghe. -Cả lớp thực hành viết thư theo đề bài và đối tượng đã chọn - Cuối giờ, HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa chỉ người gửi, người nhận, nộp cho GV ( thư không dán ) -1 hs nêu lại. Đến chỗ nhắc nhở hs viết đủ 3 phần Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Luyện từ và câu Danh từ I. Mục tiêu: -Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ). -Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm tronếmố các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT mục 3) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu BT - HS:SGK, VBT III. Các HĐ dạy học Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: GTB HĐ1:Phần nhận xét HĐ2: Phần ghi nhớ HĐ3:Luyện tập -Cho hs hát -Cho HS làm lại BT1 và 2 tiết trước. -Nxét tuyên dương. -Nêu y/c tiết học Bài tập 1: -Gọi HS đọc y/c của bài. -Cho hs hđ nhóm trên phiếu BT. -Nhận xét. Bài tập 2 : -Tiến hành tương tự BT1. -N/xét rút ra nd cần ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ SGK. Bài tập 1: -Y/c hs viết vào VBT những DT chỉ khái niệm và nêu kết quả. - 2 hs thực hiện. -1 HS đọc, Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ , phát biểu ý kiến. -HĐ nhóm – trình bày- n/xét. D1:truyện cổ D2:cuộc sống, tiếng xưa D3:con, nắng, mưa D4:con, sông , rặng, dừa D5:đời , cha ông D6:con, sông, chân trời D7:truyện cổ D8:ông cha +Từ chỉ người :ông cha, cha ông +Từ chỉ hiện tượng :mưa , nắng +Từ chỉ vật :sông, dừa, chân trời +Từ chỉ khái niệm :cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời +Từ chỉ đơn vị :cơn, con, rặng 3-4 hs đọc -DT chỉ khái niệm: điểm, đạo đức, lòng , kinh nghiệm, cách Gợi ý hs tìm Gợi ý hs nêu Gợi ý 1- 2 từ cho [...]... 2: -Cho hs tự suy nghĩ đặt câu với những DT chỉ k/n ở BT1 4 Củng cố: 5 Dặn dò: -Nhận xét -Hỏi: Thế nào là Danh từ ? -Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Nxét tiết học -HS tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được -Cả lớp nhận xét - 2 hs nhắc lại hs tìm Nêu 1-2 mẫu cho hs đặt Tiết 2 Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện I Mục tiêu: -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ) -Biết vận dụng những... nhau đọc nội dung BT -Cho HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ sung phần thân 3- 4 hs đọc - 2 hs đọc nối tiếp Gợi ý 1-2 câu cho hs viết đoạn vào VBT 4 Củng cố: 5 Dặn dò: -Khen ngợi, chấm điểm đoạn văn tốt -Gọi hs nêu lại nd cần ghi nhớ của bài học - Dặn hs chuẩn bị tiết sau -N/xét tiết học 3 -4 HS tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm của mình Cả lớp nhận xét - 2 hs đọc lại ... tìm người trung thực thì sẽ truyền ngôi cho (Đoạn 1) - S/việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm (Đoạn 2) - S/việc3: Chôm dám tâu vua mọi người.(Đoạn 3) -S/việc 4: Nhà vua khen ngôi cho Chôm.(Đoạn 4) 2/ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi 1 ô -Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng Gợi ý những sự việc chính trong mỗi đoạn -Cho hs hát -Nêu y/c tiết học Bài tập 1 . thật, thật lòng, thật tình *Từ trái nghĩa với trung thực:dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian xảo, gian trá, lừa bịp -Suy nghĩ tự dặt câu và nêu. -Tiếp nối nhau đọc những. T47) Cho hs đọc thầm lại truyện trả lời. -Nxét Câu 2: (T47) Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời. -Nxét Câu 3: (T47) Y/c hs đọc đ2 trao đổi cặp trả lời. -Nxét Câu 4: (T47) y/c hs đọc thầm đ3 ,4. đọc thầm đ3 ,4 suy nghĩ trả lời. -2 hs thực hiện -Lần lượt 4 hs đọc 4 đoạn của bài. Đ1: 3 dòng đầu Đ2: 5 dòng tiếp Đ3: 5 dòng tiếp 4: Phần còn lại -2 hs ngồi cạnh luyện đọc. -1 hs đọc cả bài. +Chọn