bo giao an l1

Kế hoạch Dạy -Học TUẦN 20 Ngày soạn:20/1 /2010 Ngày giảng:25/1/2010 Luyện TViệt : BÀI 81: ACH I.Yểu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có tiếng chứa vần ach 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần. -Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: cá diếc , cái lược , thác nước Đọc bài vần iêc, ươc Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại. Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền ach : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ach vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 1 dòng chữ sạch sẽ Viết bảng con 2 em -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Mẹ tôi lớn rất nhanh Những cây bạch đàn mời khách Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT Con vịt đi lạch bạch , Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm Quan sát Viết bảng con Viết VBT 1 Kế hoạch Dạy -Học 1 dòng chữ bach đàn Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ach thành thạo Xem trước bài ich ; êch Nhận xét giờ học Thực hiện ở nhà Luyện Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT TUẦN 20 I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết từ : tem thư , ủng hộ Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng dụng . +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ Bài viết có những âm nào? Những chữ nào viết cao 5 ô li ? Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? Những chữ nào viết cao 1 ô li ? Những chữ nào viết cao 1,5 ô li ? Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào? Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ Ư , Ước mơ +Tiến hành: Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết. Quan sát đọc cá nhân, lớp Ư , Ước mơ Ư , Ư Ơ , c , m , t Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o 2 Kế hoạch Dạy -Học Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng. Ơn đọc , viết các chữ hoa đã học Quan sát và nhận xét. Luyện viết bảng con Tơ vào vở ơ li. viết xong nộp vở chấm. Đọc lại các tiếng từ trên bảng. Thực hiện ở nhà Luyện Tốn: HAI MƯƠI, HAI CHỤC I.u cầu: Củng cố cho HS nắm chắc số hai mươi , hai chục Nhận biết thành thạo số 20 là số có hai chữ số , hàng chục 2 , hàng đơn vị 0 Giáo dục HS tính cẩn thận II: Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi BT -Vở BT II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 14 + 3 15 + 4 17 + 1 Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính Ghi các phép tính lên bảng , u cầu HS nêu cách Tính. Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Điền số thích hợo vào ơ trống Gọi nêu u cầu của bài: 11 8 7 6 5 4 3 2 1 2 em lên bảng làm , lớp làm bảng con Học sinh nêu yêu cầu của bài. 14 12 11 15 12 5 3 6 4 5 19 15 17 19 17 Nêu u cầu 11 8 7 6 5 4 3 2 1 3 + + + + + Kế hoạch Dạy -Học 19 12 3 4 5 6 7 8 9 0 15 Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Tổ 1 : 12 người Tổ 2: : 7 người Cả 2 tổ : người ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép tính gì? Cùng HS nhận xét sửa sai 5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nêu cách đặt tính? Nêu lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học Xem trước bài luyện tập 19 18 17 16 15 14 13 12 12 3 4 5 6 7 8 2 0 15 16 17 18 19 20 14 12 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại các số vừa điền Nêu yêu cầu 2 em đọc tóm tắt bài toán 2 em nêu bài toán số người tổ 1 và tổ 2 Số người cả hai tổ Phép tính cộng HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả 2 em 1 em Thực hiện làm bài tập ở nhà Ngày soạn : 21/1/2010 Ngày giảng : 26/1/2010 Thủ công : GẤP MŨ CA LÔ (T2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. - Gấp được mũ ca lô bằng giấy .Các nếp gấp tương đối thằng phẳng . * Với HS khéo tay gấp được mũ ca lô bằng giấy .Mũ cân đối các nếp gấp thẳng phẳng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 4 Kế hoạch Dạy -Học 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài. Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp mũ ca lô. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp.  Hoạt động 2 : Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở. Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ. Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn lúng túng. Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài.  Hoạt động 3 : Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm. Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. 4. Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Kỹ năng gấp của học sinh. - Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của bài 13,14,15 và chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra. Học sinh chú ý nghe và nhắc lại. Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ. Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em. Học sinh dán sản phẩm vào vở. HS lắng nghe Luyện TViệt : BÀI 82: ICH-ÊCH I. Yêu cầu : 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ich - êch 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá,giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần. - Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết. II: Chuẩn bị II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 5 Kế hoạch Dạy -Học 1.Bài cũ : Viết: sạch sẽ, bạch đàn , cuốn sách Đọc bài vần ach và tìm tiếng có chứa vần ach trong câu Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại. Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ich , êch thành thạo Xem trước bài ôn tập Nhận xét giờ học Viết bảng con 2 em -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Chị tôi mua chênh chếch Nắng chiếu phích nước sôi Anh ấy chạy về đích đầu tiên Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT diễn kịch , đường ngôi lệch , xích xe. Quan sát Viết bảng con Viết VBT Thực hiện ở nhà Luyện Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14+3 I. Yêu cầu: 6 Kế hoạch Dạy -Học 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xác kết quả các phép tính 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận II: Chuẩn bị : Bảng phụ ghi BT -HS có đủ vở BT II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 14 + 3 15 + 4 17 + 1 Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính Ghi các phép tính lên bảng , u cầu HS nêu cách Tính. Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Điền số thích hợo vào ơ trống Gọi nêu u cầu của bài: 11 8 7 6 5 4 3 2 1 19 12 3 4 5 6 7 8 9 0 15 Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Tổ 1 : 12 người Tổ 2: : 7 người Cả 2 tổ : người ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép tính gì? Cùng HS nhận xét sửa sai 5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. 2 em lên bảng làm , lớp làm bảng con Học sinh nêu yêu cầu của bài. 14 12 11 15 12 5 3 6 4 5 19 15 17 19 17 Nêu u cầu 11 8 7 6 5 4 3 2 1 19 18 17 16 15 14 13 12 12 3 4 5 6 7 8 2 0 15 16 17 18 19 20 14 12 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại các số vừa điền Nêu u cầu 2 em đọc tóm tắt bài tốn 2 em nêu bài tốn số người tổ 1 và tổ 2 Số người cả hai tổ Phép tính cộng HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả 7 + + + + + Kế hoạch Dạy -Học Nêu cách đặt tính? Nêu lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học Xem trước bài luyện tập 2 em 1 em Ngày soạn :21/1/2010 Ngày giảng 27/1/2010 Tập viết : ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng ng),V,T (1 dòng) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhiễu điều thương nhau cùng (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ GDHS rèn chữ viết đúng đẹpvà tính cẩn thận . B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng). - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi là chiến sĩ cách mạng hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Thực hiện yêu cầu của GV. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Ng,V và T. - Lớp theo dõi thực hiện viết vào bảng con – HS viết bảng con Ng, V - 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi. - Lắng nghe. - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên 8 Kế hoạch Dạy -Học * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu. + Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở : Ng, V,T Nguyễn Văn Trỗi. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. - Nêu yêu cầu: + viết chữ Ng một dòng cỡ nhỏ . + Viết : V, T : 1 dòng . + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi 1 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ 1 lần . - Nhắc nhở học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm, chữa bài GV chấm vở cho 1 số em ,chữa 1 số lỗi thường gặp đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới bảng con. Nguyễn Văn Trỗi. - 1HS đọc câu TN: - Khuyên con người trong 1 nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau. - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. TN-XH : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục đích: Sau bài học, HS có thể: 9 Kế hoạch Dạy -Học -Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. -Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải của mình. * Phân tích được tình huống nguy hiểm xãy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện . -Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Thảo luận nhóm -Mục đích: Giúp cho HS biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ: GV đưa tình huống +Điều gì có thể xảy ra? +Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: GV chốt lại Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục đích: HS biết được quy định về đường bộ -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động +Quan sát nhóm trả lời câu hỏi: Bức tranh 1 v 2 có gì khác nhau? Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? Bức tranh 2? Đi như vậy có bảo đảm an toàn chưa? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động -Ht -HS trao đổi -Nhóm lên trình bày -Lớp bổ sung, nhận xt -HS tập thể dục tại chỗ ngồi -HS suy nghĩ. -HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung v nhận xt 10 [...]... Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động GV cho HS quan sát các tranh về an tồn giao thơng +Quan sát nhóm trả lời câu hỏi Đi bộ như thế nào thì an tồn ? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: GV chốt lại Hoạt động 3: Trò chơi “Đi đúng quy định” -Mục đích: HS biết thực hiện những quy định về trật tự an tồn giao thơng -Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi: Đèn xanh ,đèn đỏ GV hướng dẫn cách chơi GV nhận xét... TN_XH: AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I: Mục tiêu: Sau bài học, củng cố cho HS một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học -Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải của mình * Phân tích được tình huống nguy hiểm xãy ra nếu khơng làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện -Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về an tồn giao. .. 20 - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thân, lá, hoa, quả của một số cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi của chúng B / Đồ dùng dạy học: Sưu tầm các cây có ở sân trường, vườn trường C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm, hướng dẫn cách quan sát - u cầu các nhóm quan sát... Vần ich và vần êch giống và khác nhau ở điểm nào GV bổ sung H cài vần lên thanh chữ - tìm tiếng mới chứa vần đã học GV quan sát ,giúp đỡ các em còn chậm 2: Luyện tập : GV hướng dẫn lần lượt từng BT cho HS Bài 1 : Nối Em thích Chiếc thước dây Ở miền bắc Rất dài Mùa đơng rất lạnh Hoạt động của học sinh 4h đọc - lớp đọc đồng thanh Lớp nhận xét H nêu H thực hiện H Đọc theo GV H nối từ với nhau H nêu kết... Hoạt động 3: Trò chơi “Đi đúng quy định” -Mục đích: HS biết thực hiện những quy định về trật tự an tồn giao thơng -HS thực hiện trò chơi -Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi IV Củng cố, dặn dò -Hệ thống lại kiến thức tồn bài -Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị cho tiết sau Âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT : BẦU TRỜI XANH I- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn... Hoạt động của giáo viên a- Giới thiệu bài: Tiết hơm nay cơ hướng dẫn các em ơn lại hát bài: Bầu trời xanh – Sáng tác của Nguyễn Văn Q b- Ơn tập: HĐ1: Ơn bài hát “Bầu trời xanh” - GV hát mẫu - Dạy học sinh hát từng câu - Gọi học sinh hát theo nhóm GV theo dõi, sửa sai cho học sinh HĐ2: Phân biệt âm thanh cao, thấp - GV hát phân biệt 3 âm: Mi, Son, Đơ - Khi cơ hát âm thấp các em để tay lên đùi, âm trung... HS Hoạt động 1:Ơn tập bài hát Em u trường em - Cho HS nghe giai điệu bài hát kết HS xem tranh.Nghe băng mẫu hợp xem tranh minh hoạ Sau đó hỏi HS Trả lời câu hỏi tên bài hát, tên tác giả của bài hát - GV cho HS ơn lại bài hát bằng nhiều HS ơn lai bài hát Em u trường em hình thức hát theo :nhóm tổ, cá nhân Đồng thanh - Tập một vài cách hát tập thể Dãy, nhóm +Hát đối đáp : Chia lớp thành hai nửa mỗi Cá... mà em đã sưu tầm mang đến lớp Vẽ xong tơ màu Hoạt động của trò - Các nhóm quan sát những loại cây mà có trong khu vực được phân cơng và trả lời các câu hỏi - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng cây và trình bày trước lớp về tên gọi , tên từng bộ phận trong cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây - Lớp nhận xét bổ sung HS lắng nghe - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được Kế hoạch... học -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm Kể các tình huống có thể xãy ra trên đường đi học B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: GV chốt lại Hoạt động của học sinh -Hát Vài HS kể Lớp nhận xét ,bổ sung -HS trao đổi -Nhóm lên trình bày -Lớp bổ sung, nhận xt Kế hoạch Dạy -Học Hoạt động 2: Thực hành -Mục đích: HS biết được quy định về đường bộ -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện... của học sinh 4h đọc - lớp đọc đồng thanh Lớp nhận xét H nêu H thực hiện H Đọc theo GV H nối từ với nhau H nêu kết quả Lớp nhận xét Học mơn Tiếng Việt GV theo dỏi H làm Bài 2: Điền tiếng GV cho H quan sát tranh ? Đây là những hình vẽ gì?( đi học ,đọc bài ,được điểm tốt ) GV giải thích giúp HS hiểu nghĩa các từ trên ? Trong từ đã điền trên có vần gì chúng ta đã học Gv theo dỏi ,giúp đỡ những em chậm Bài . đường bộ -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động GV cho HS quan sát các tranh về an toàn giao thông +Quan sát nhóm trả lời câu hỏi Đi bộ như thế nào thì an toàn ? B2: Kiểm tra. Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động +Quan sát nhóm trả lời câu hỏi: Bức tranh 1 v 2 có gì khác nhau? Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? Bức tranh 2? Đi như vậy có bảo đảm an. đi các loại phương tiện . -Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn giao thông. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về an toàn giao thông III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên