GA 9 CA NAM

Tiết 1 Ngày soạn: - Học hát : bài bóng dáng một ngôi trờng Nhạc và lời : Hoàng Lân I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trờng - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể, đơn ca, song ca - Qua nội dung bài hát hớng các em đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô giáo và có những kỉ niệm đẹp về mái trờng, thầy cô II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép - Đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trờng III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS Gv ghi bảng GV giới thiệu GV hỏi GV đàn và hát mẫu GV hỏi - Học bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong lòng những tình cảm đợc lu giữ từ một mái trờng, nơi có các thày, cô giáo và những bạn bè thân thiết của một thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi trong môĩ chúng ta cùng với những kỷ niệm khó phai mờ. - Bạn nào có thể kể tên một số ca khúc viết về thầy cô, mái trờng ? ( - Mùa thu khai trờng, mái trờng mến yêu ) - Hôm nay chúng ta sẽ đợc hoc thêm một ca khúc về thầy cô và mái trờng. Đó là bài hát Bóng dáng một ngôi trờng của nhạc sĩ Hoàng Lân - một nhạc sĩ rất gắn bó với tuổi thơ - GV đàn giai điệu bài hát một lần sau đó hát mẫu cả hai lời của bài hát - Bài hát viết ở giọng gì ? ( Bài hát viết ở giọng F ) - Bài hát chia làm mấy đoạn ? ( Bài hát đợc chia làm 2 đoạn, đoạn a : từ đầu đến Chúng ta. đoạn b : từ .hát mãi đến bây giờ ) HS ghi bài HS chú ý nghe HS trả lời HS chú ý nghe HS trả lời 1 GV đánh đàn GV đánh đàn và h- ớng dẫn GV hớng dẫn GV đánh đàn GV hớng dẫn GV chỉ định - Luyện Thanh - Tập hát từng câu : câu 1 : Đã bao mùa chia tay GV đánh đàn giai điệu câu một 3 lần, sau đó bắt nhịp cho HS hát, chú ý nghe và sửa sai. Nhắc các em chú ý dấu hoa mỹ ngay đầu câu hát Câu 2 : Vẫn còn đây GV làm tơng tự nh câu 1, sau đó nối hai câu lại , ở câu hai nhắc HS chú ý chữ Mãi va sau câu hai ngân 2 phách và nghỉ 3 phách - Làm tơng tự nh thế đối với các câu còn lại - Lời hai GVđánh đàn HS tự ghép lời - Sau khi học xong GV cho các em nối các câu lại với nhau - Cả lớp trình bày bài hát hai lần - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có giai điệu tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu hình ảnh vì thế trình bày bài hát với sắc thái sôi nổi, và thể hiện đợc sự nồng nhiệt Lần đầu đoạn a và b cả lớp cùng hát, lần hai một bạn nữ hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp trình bày đoạn b - Gọi một số em trình bày bài hát Luyện Thanh Tập hát từng câu HS chú ý nghe và sửa sai HS tự ghép lời -Trình bày bài hát hai lần Trình bày bài hoàn chỉnh HS thực hiện HS trình bày 4. Củng cố - Em hãy phát biểu cảm nghĩ về bài hát ? - Cả lớp trình bày bài hát đúng sắc thái tình cảm 5. Dặn dò - Hãy nêu tên một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết, học thuộc bài hát Bóng dáng một ngôi trờng IV/ Rút kinh nghiệm: 2 Tiết 2 Ngày soạn: - Nhạc lí : Giới thiệu về qu ngã - Tập đọc nhạc : Giọng son trởng - Tập đọc nhạc số 1 I) Mục đích, yêu cầu - HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7 - HS biết công thức giọng Sol trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1- Cây Sáo. Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1 - Cây Sáo - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Hai em lên bảng trình bài bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng 3. Bài mới HĐ của GV Nội dung Hđ của HS GV ghi bảng GV giới thiệu GV minh hoạ bằng âm thanh GV viết lên bảng GV chỉ định GV ghi nội dung GV giới thiệu GV yêu cầu GV hỏi 1. Nhạc lí - ở lớp 7 ( tiết 19) chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. - Tên của mỗi quãng đợc căn cứ theo số bậc và số l- ợng cung giữa hai âm thanh - Ví dụ : Quãng 2 thứ : Mi - Pha Quãng 2 trởng : Đồ - Rê Quãng 3 thứ : Rê - Pha Quãng 3 trởng : Đồ - Mi Quãng 4 đúng : Đồ - Pha Quãng 4 tăng : Đồ - Pha Thăng - Thực hiện một số bài tập về quãng : - hãy lấy ví dụ về các quãng : 2, 3, 4, ? - Cho âm gốc là nốt Mi, hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng 7 - Cho âm ngọn là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8 - Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi - Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn là nốt Rế - Sự khác nhau giữa quãng 6 thứ và 6 trởng ? Nêu ví dụ ? HS theo dõi HS nghe HS nghe HS thực hiện bài tập và chữa bài tập HS ghi bài HS theo dõi HS ghi công thức HS trả lời HS nghe và cảm nhận 3 GV đàn GV đàn GV giới thiệu GV chỉ định GV đàn GV hớng dẫn GV điều khiển GV yêu cầu GV đệm đàn GV đàn GV kiểm tra b. Tập đọc nhạc : Giọng Sol trởng - TĐN số 1 - Cây Sáo - Giọng Sol trởng có âm chủ là Sol và có hoá biểu 1 dấu thăng - HS ghi công thức giọng Sol trởng - Hãy so sánh giọng Sol trởng và giọng Đô trởng. - Hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau ( cao độ khác nhau) - GV đàn gam Đô trởng và Sol trởng để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng. - GV đàn gam Sol trởng 2 - 3 lần, HS nghe và đọc cùng đàn. * Tập đọc nhạc : TĐN số 1 - Cây Sáo - Bản nhạc Cây Sáo có bốn câu và mỗi câu gồm 4 nhịp. Câu 1 và cau 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy. - TĐN từng câu : - GV chỉ định một số học sinh đọc tên nốt nhạc câu 1 - Dịch giọng - 5. GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần - GV bắt nhịp đếm (1 - 2) để HS tự đọc. Để hớng dẫn HS đọc đúng trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép, GV kết hợp sử dụng nhạc cụ và đọc mẫu - Đọc nhạc câu 2, 3, 4 tơng tự nh câu 1, GV đàn giai điệu, bắt nhịp để HS tự đọc, GV dùng nhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số em. - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả bài. - Trình bày hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lòi sau đó đổi lại. - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài Cây Sáo kết hợp gõ đệm theo phách - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài Cây Sáo kết hợp gõ đệm với hai âm sắc HS nghe và đọc gam HS theo dõi HS đọc tên nốt nhạc HS nghe HS đọc nhạc HS thực hiện HS thực hiện HS ghép lời HS đọc nhạc và hát lời HS thực hiện 4. Củng Cố - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN, những em khác nghe và nhận xét 5. Dặn Dò IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy 4 Tiết 3 Ngày soạn: - Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 1 - âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát : Bóng Dáng Một Ngôi Tròng. Tập trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng. - Ôn tập bài TĐN số 1 - Cây Sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn. - HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài Ca khúc thiếu nhi phổ thơ II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu cho HS - Phơng tiện : Đàn, băng nhạc một số ca khúc phổ thơ III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Hai em lên bảng trình bày bài Bóng dáng một ngôi trờng - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới Hđ của GV Nội dung Hđ của HS GV chỉ định GV ghi bảng GV thực hiện GV nhắc nhở GV đệm đàn GV chỉ định a. Ôn bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài hát - GV lu ý: Một vài chỗ trong câu hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm của các câu hát, khi chúng thờng thay đổi - GV đệm đàn và yêu cầu HS tập hát với tốc độ : hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải - GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm. GV sửa những chỗ cha đúng hoặc hớng dẫn các em hát hay hơn. - HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đay ở câu hát nào : - Tiết tấu trên ở câu hát : Và tình yêu ấy sáng lên trong lòng chúng ta. - HS nào nhận ra tiết tấu của câu hát, GV mời em đó HS lên bảng HS ghi bài HS lắng nghe HS ghi nhớ và thực hiện HS tập hát với tốc độ khác nhau HS trình bày 5 GV hớng dẫn GV yêu cầu GV kiểm tra GV ghi nội dung GV trình bày GV điều khiển GV hớng dẫn GV đàn và chỉ định HS GV hớng dẫn GV ghi nội dung GV điều khiển GV hỏi GV kết luận GV hỏi hát cả đoạn, từ Đã bao mùa thu khai tr- ờng .sáng lên trong lòng chúng ta. - Từng tổ cử HS hát lĩnh xớng đoạn a, những em khác hát hoà giọng đoạn b. - Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xớng b. Ôn TĐN : Số 1 - Cây Sáo - GV đệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây Sáo - Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát lời theo cách đối đáp, mỗi dãy trình bày một câu. - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm phách. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn giai điệu 5 nốt cuối của mỗi câu, không theo thứ tự trong bài. HS lắng nghe, cho biết đó là câu số mấy. đọc nhạc và hát lời cả câu Ví dụ : - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại - Kiểm tra một vài HS xung phong trình bày bài TĐN c. Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - HS tìm hiểu về nội dung này qua các bớc sau : - Thế nào là ca khúc phổ thơ ? + Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có trớc. - Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm thanh tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. + Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ ( Thay đổi chút ít về lời, bỏ bớt câu thơ hoặc viết thêm câu mới ) cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đờng nét của giai điệu. - Nêu những cách phổ thơ khác nhau ? + HS nghe rồi phân tích, so sánh cảm nhận qua một vài tác phẩm cụ thể, ví dụ : + Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a ,tác giả Trần Viết Bính khi phổ nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa : Hạt gạo làng ta Có vị phù xa HS nghe,nhận biết và hát đoạn a HS thực hiện HS lên kiểm tra HS ghi bài HS theo dõi HS trình bày HS đọc nhạc, hát và gõ đệm HS nghe,nhận biết rồi đọc nhạc hát lời cả hai câu HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS trả lời 6 GV hỏi GV giới thiệu GV thực hiện GV giới thiệu GV thực hiện GV điều khiển, đánh giá Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay HS nghe bài hát Hạt Gạo Làng Ta do GV trình bày + Bài Dàn Đồng Ca Mùa Hạ, đoạn đầu, nhạc sĩ Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổi chút ít lời bài thơ cùng tên của Nguyễn Minh Nguyên: Bài thơ : Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màn xanh lá dày Lời bài hát : Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dày - HS nghe bài hát Dàn Đồng Ca Mùa Hạ qua phần trình bày của GV - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ ( theo tổ ) : Tổ trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12. Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ và trình bày bài đã chọn, tổ trởng cử một bạn bắt nhịp. - GV đánh giá phần trình bày của từng tổ, ghi kết quả lên bảng. 4. Củng Cố - HS nghe băng 1 - 2 ca khúc trong số 7 bài 5 . Dặn Dò - Học thuộc bài hát - Tìm thêm một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Chuẩn bị bài mới IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy HS ghi vài nét HS trả lời HS theo dõi HS nghe bài hát HS theo dõi HS nghe bài hát HS tham gia thi trình bày bài hát 7 Tiết 4 Ngày soạn: - học hát : bài Nụ cời Nhạc Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát : Nụ Cời. HS thực hiện đúng việc chuyển điệu từ giọng Đô trởng sang Đô thứ trong bài hát. - HS biết trình bày bài hát bằng hình thức song ca, tốp ca, đơn ca. - Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cời đến cho mọi ngời II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Tập đệm đàn và hát thuần thục bài Nụ Cời - Phơng tiện : Đàn, một vài tranh ảnh minh hoạ về đất nớc Nga, minh hoạ cho bài hát Nụ Cời III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: đan xen trong giờ. 3. Bài mới Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi bảng GV giới thiệu GV điều khiển GV hỏi GV hỏi + Học hát : Baì Nụ Cời - Giới thiệu về bài hát và tác giả: - Năm 1977, bộ phim hoạt hình Chuột chũi Ê - nốt của hoạ sĩ Xu - khốt đã trình chiếu ở nớc Nga và đợc các bạn nhỏ rất yêu thích. Nụ Cời là bài hát chính trong bộ phim này, bài hát do V. Sain-Xki viết nhạc và A.Plia-xcôp-xki viết lời. Với hình tợng tiếng cời đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hát không chỉ đợc tuổi thiếu niên mà cả ngời lớn cũng yêu thích. Bài Nụ Cời đợc dịch sang nhiều thứ tiếng, lời việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch - Nghe GV trình bày mẫu bài hát - Chia đoạn, chia câu Bài hát gồm hai lời và có hai đoạn. Hãy chia đoạn và nói về tính chất âm nhạc của từng đoạn ? - Số chỉ nhịp 2/2 cho biết điều gì ? Cho biết mỗi nhịp có hai phách, giá trị HS ghi bài HS chú ý nghe HS theo dõi HS trả lời HS trả lời 8 GV đàn GV hớng dẫn GV điều khiển GV hớng dẫn GV chỉ định GV hớng dẫn GV điều khiển GV đệm đàn GV yêu cầu mỗi phách bằng nốt trắng. - Luyện Thanh từ 1 - 2 phút - Tập hát từng câu trong lời 1 - Đoạn a chia làm 4 câu, GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. - GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp ( đếm 2 - 1) cho HS hát cùng với đàn. Nhắc HS ngân đủ trờng độ. - Tập tơng tự với câu hai Khi tập xong với hai câu, GV cho hát nối liền hai câu. GV chỉ định 1 - 2 HS hát lại câu này Tập câu 3 -4 theo cách tơng tự. - Học hát đoạn b : Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ là điểm khó của bài hát, GV có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn. HS tập cách hát nhanh, thể hiện tình đoàn kết, niềm tin sự lạc quan. * Hát đầy đủ cả bài - GV phân công HS trình bày từng câu trong bài, lời 1 : - HS nam : Cho trời sáng .ở khắp trời - HS nữ : Nụ cời tơi cất tiếng c ời - GV hát : Để làn mây dòng sông sóng xô - Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo. * Trình bày bài hát GV chọn tiết điệu Polka Pop, tốc độ khoảng 126. - Trình bày hai lời của bài, HS vừa hát vừa gõ phách. Trong bài Nụ Cời, mỗi phách là nốt trắng, HS gõ phách nhẹ nhàng hoà với giai điệu và lời ca. HS luyện thanh HS thực hiện HS hát HS thực hiện HS trình bày HS hát đoạn b HS thực hiện HS trình bày 9 Tiết 5 Ngày soạn: - Ôn tập bài hát : Nụ cời - tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ - tđn số 2 I) Mục đích, yêu cầu - HS trình bày bài hát Nụ Cời bằng hình thức sau : đơn ca, song ca, tốp ca - HS nắm đợc công thức giọng Mi thứ, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đệm đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Ba em HS lên bảng trình bày bài hát Nụ cời - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới Hđ của GV Nội dung Hđ của HS GV ghi bảng GV thực hiện GV yêu cầu GV đệm đàn GV điều khiển GV điều khiển GV hớng dẫn GV kiểm tra GV ghi nội dung lên bảng GV giới thiệu GV hỏi a. Ôn bài hát : Nụ Cời - Nghe GV hát bài hát - GV yêu cầu HS học thuộc lời 1 và hát diễn cảm. HS hát lời theo cầu trên - HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu hát nào : - Tiết tấu trên ở câu hát : Nụ cời tơi chúng ta cùng chung niễm vui. - HS nào nhận ra tiết tấu của câu hát, GV mời em đó hát cả đoạn a, từ Cho trời sáng lên ta cùng cất tiếng cời. - GV phân công một HS nữ lĩnh xớng đoạn a của lời 1, một HS nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc. - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. - Kiểm tra bài hát : HS trình bày theo hình thức đơn ca, song ca hoặc tốp ca. b. TĐN : Giọng Mi thứ - TĐN số 2 : Nghệ sĩ với cây đàn * Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi và có hoá biểu 1 dấu thăng. - Giọng Mi thứ song song với giọng nào ? Chú ý nghe HS ghi bài HS theo dõi HS thực hiện HS nghe nhận biết và hát đoạn a HS trình bày Hát và gõ đệm HS lên kiểm tra HS ghi bài 10 [...]... nhạc thờng thức : Một số ca khúc mang âm hởng dân ca - HS tìm hiểu về nội dung này qua những bớc sau : - Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nớc ta gồm mấy vùng dân ca chính ? Gồm 5 vùng dân ca là đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền trung Tây Nguyên và Nam Bộ Đặc điểm của những ca khúc mang âm hởng dân ca ? Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca ( Thang âm, điệu thức,... Dân ca và ca khúc mang âm hởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào ? Dân ca do nhân dân sáng tác, không do một tác giả cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi, không có bản gốc và có nhiều dị bản Ca khúc mang âm hởng dân ca do nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của họ đợc coi là bản gốc, nên những ngời biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó Vai trò của ca khúc mang âm hởng dân ca ? Những bài hát mang âm hởng dân ca. .. âm nhạc thờng thức : một số ca khúc mang âm hởng dân ca I) Mục đích, yêu cầu - HS đọc đúng giai điệu, hát lời bài TĐN số 3 Cánh én tuổi thơ kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm với hai âm sắc - HS đợc giới thiệu và tìm hiểu về một số ca khúc mang âm hởng dân ca II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : thuyết trình - Phơng tiện : Đàn, băng nhạc một số ca khúc mang âm hởng dân ca III) Tiến Trình hoạt động... hát cả đoạn a, Rừng núi dang taynối trọn một vòng Việt Nam - GV yêu cầu HS hát thuộc lời bài Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc - Sử dụng cách hát đối đáp, hoà giọng và lĩnh xớng : GV yêu cầu + Tốp ca nam : Rừng núi sơn hà + Tốp ca nữ : Mặt đất Việt Nam GV hớng dẫn + Cả lớp hát hoà giọng : Cờ nối gió .trên môi + Lĩnh xớng : Từ Bắc vô Nam. núi đồi + Cả lớp hát hoà giọng : Vợt tháctử sinh thêm... - Tiết 12 I) Mục đích, yêu cầu - học hát : bài lý kéo chài Dân ca Nam Bộ - HS biết thêm một bài dân ca Nam bộ qua việc hát đúng lời ca, giai điệu bài hát Lý kéo chài - HS tập trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh xớng - Qua nội dung của bài hát, giáo dục HS yêu mến các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống Giáo dục các em... bày thuộc lời ca, hát rõ lời, diễn cảm - Hát bài Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo phách, GV yêu cầu nhịp và gõ đệm với hai âm sắc.Từng nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm - Ôn lại cách hát lĩnh xớng và hoà giọng đã học ở GV điều khiển tiết trớc.- HS trình bày bài hát theo lời ca mới, đã viết từ tiết học trớc - Trình bày bài hát trớc lớp với các hình thức : Song GV kiểm tra ca, tma ca, tốp ca. ( lời cũ... đích, yêu cầu - HS thuộc lời ca, thể hiện tính hành khúc bài Nối vòng tay lớn Trình bày theo hình thức song ca, tốp ca - HS đọc đúng giai điệu, hát lời bài TĐN số 3 Lá xanh - HS đợc giới thiệu và tìm hiểu về Nguyễn Văn Tý, một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : thuyết trình - Phơng tiện : Đàn, băng nhạc một số ca khúc của nhạc sĩ Nguyễn Văn... lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xớng * Bài Nụ Cời GV yêu cầu - GV yêu cầu HS hát thuộc lời, rõ lời và hát diễn cảm GV đệm đàn - GV chỉ định một HS nữ lĩnh xớng đoan a của lời một, một HS nam lĩnh xớng đoạn a của lời hai Cả lớp hát hoà giọng GV yêu cầu điệp khúc - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với GV kiểm tra hai âm sắc - HS trình bày theo hình thức đơn ca, song ca hoặc tốp ca GV viết bài tập lên... dung nhạc sĩ HS theo dõi Trịnh Công Sơn: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 193 9 tại Huế và mất năm 2001 tại TP Hồ Chí Minh Ông đợc nhiều ngời biết đền qua các ca khúc viết về tình yêu và thân phận con ngời Với hơn 600 bài hát, mở đầu là bài ớt mi, Trịnh Công Sơn là một trong những nhạc sĩ Việt Nam rất thành công trong sáng tác ca khúc Ông viết một bài hát cho tuổi thơ và đợc các em yêu thích nh Em là... trên ) - Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một bài Lí của miền quê Nam Bộ, bài Lí kéo chài Đất nớc Việt Nam với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao ngời dân sống bằng nghề đánh cá Kéo chài là một trong những hạot động của những ngời đánh cá, đó là công việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan, họ vẫn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, yêu con ngời và yêu lao động b học hát . hoà bè cao Trong màn xanh lá dày - HS nghe bài hát Dàn Đồng Ca Mùa Hạ qua phần trình bày của GV - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ ( theo tổ ) : Tổ trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc. HS nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc. - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. - Kiểm tra bài hát : HS trình bày theo hình thức đơn ca, song ca hoặc tốp ca. b đáp, hoà giọng, lĩnh xớng : .Tốp ca nam : Rừng núi sơn hà .Tốp nữ : Mặt đất .Việt Nam .Cả lớp hát hoà giọng : Cờ nối gió trên môi. . Lĩnh xớng : Từ Bắc vô nam núi đồi . Cả lớp hoà giọng : Vợt