Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 06 BÀI: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 2. Kó năng: - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. 3. Thái độ: - Yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng. + HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. GDBVMT (liên hệ): Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp. II. Chuẩn bò: - Bút chì màu. - Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. GV nêu câu hỏi: Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học tập của em. GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất? GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi. GV hướng dẫn BGK cách thức làm việc: cách chấm, cách ghi điểm, cách công bố kết quả, … GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp. Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng. BGK khảo chấm và công bố kết quả. Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu ơi! GV hướng dẫn học sinh hát. Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập (hoặc những học sinh lanh lợi, hoạt bát, thông minh) Chọn 1 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2. + HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Học sinh hát và vỗ tay. Học sinh đọc. HS khá giỏi. 11 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú bài. Kết luận chung: Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của chính bản thân mình. GV liên hệ: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp. Nhắc lại. 4 6 em. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thơ cuối bài. 5. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận. Điều chỉnh bổ sung: 12 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 07 BÀI: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. + HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 2. Kó năng: - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 3. Thái độ: - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. GDBVMT (Liên hệ): Gia đình có 2 con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bò: - HS: mang theo ảnh gia đình của mình (nếu có) III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. GV nêu câu hỏi: Em hãy kể tên ĐDHT của em? GV nhận xét KTBC 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Kể về gia đình của mình. Gia đình em có mấy người? Bố mẹ tên gì? Anh chò mấy tuổi? Học lớp mấy? Lần lượt mời các nhóm trình bày. Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình. Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phân công về các nhóm quan sát trao đổi nêu nội dung tranh. Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận. Gọi HS nhóm khác nhận xét. Tóm ý: Các em được sống với gia đình, các em thông cảm và chia sẽ với các bạn không được sống với gia đình. GV liên hệ: Gia đình có 2 con là hạn Vài HS nhắc lại. HS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chò… Hai em trong nhóm lần lượt trình bày. HS mở SGK. Quan sát nêu nội dung tranh. Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu. HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu. HS khá giỏi. 13 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường. Hoạt động 3: Tập ứng xử Treo tranh 1, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu. Treo tranh 2, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu. Treo tranh 3, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu. Treo tranh 4, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu. Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chò. Thực hành: hát Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp. Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ. Chào bà, cha mẹ khi đi học về. Xin phép bà đi chơi. Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn. Vài em nhắc lại ý trên. Hát bài: Cả nhà thương nhau. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài, nêu câu hỏi. Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng? (Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn) 5. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chò. Điều chỉnh bổ sung: 14 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 08 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 08 BÀI: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. + HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 2. Kó năng: - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 3. Thái độ: - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. GDBVMT (Liên hệ): Gia đình có 2 con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Gia đình em GV nêu câu hỏi: Em hãy kể về gia đình của mình? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Kể chuyện có tranh minh hoạ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long? Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng lời mẹ? Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế: Sống trong gia đình em được quan tâm như thế nào? Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng? GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em. Kết luận: Gia đình là nơi em được yêu thương, chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em cần chia sẻ với bạn không được sống cùng gia đình, các em phải yêu quý gia đình, kính Vài HS nhắc lại. Bạn Long chưa vâng lời mẹ. Không thuộc bài, bò ốm khi đi nắng. Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo. Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha mẹ. Lần lượt các nhóm lên phát biểu. Lắng nghe. HS khá giỏi. 15 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú trọng, lẽ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. GV liên hệ: Gia đình có 2 con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài. Trò chơi: Đổi nhà. GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho các nhóm chơi đổi nhà. Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. Điều chỉnh bổ sung: 16 . Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 06 BÀI: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: -. sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận. Điều chỉnh bổ sung: 12 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 07 BÀI: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết được. vâng lời ông bà cha mẹ và anh chò. Điều chỉnh bổ sung: 14 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 08 Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 08 BÀI: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết được