Học vần 17-20

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 PHÂN MÔN: HỌC VẦN TIẾT: 147 + 148 BÀI: ĂT – ÂT I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Kó năng: - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. Thái dộ: - Có ý thức sử dụng ngày chủ nhật cho tình gia đình. II. Chuẩn bò: Bảng con , bộ chữ cài , III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng con: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt , - Nhận xét bảng ghi điểm , - gọi đọc ở bảng con - Đọc bài ứng dụng - Tìm tiếng có ot, at , - Nhận xét , 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Gíơi thiệu vần ăt Phân tích ă, t Yêu cầu viết bảng con - Hướng dẫn đánh vần, đọc - Viết thêm và dấu vào vần ăt để có tiếng mặt , - Đánh vần,đọc tiếng , - Gíơi thiệu tranh: rửa mặt , - Yêu cầu cài từ rửa mặt - Đọc từ - Đọc toàn bài: ắt, mặt, rửa mặt Vần ât - Viết â thêm t – g/t: ât - Phân tích vần â,t - Viết bảng con - So sánh ăt – ât - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Viết thêm âm v trước vần ât và dấu nặng dưới â xem được tiếng gì ? - Hướng dẫn đánh vần, đọc , - Yêu cầu cài từ đấu vật - Đọc toàn bài Luyện viết:vần ăt,ât Hướng cẫn đọc từ ứng dụng - Y/c thảo luận nhóm - Hd đọc tiếng, từ - Giảng từ - Đọc toàn bài, Chỉ lộn xộn , - Nhận xét *Tiết 2: Giới thiệu l tranh và hướng dẫn xem tranh ứng dụng , - Y/c đọc thầm bài ứng dụng , - Tìm tiếng mang vần mới - Đọc tiếng, dòng, bài , - Đọc toàn bài , - Nhận xét, ghi điểm Luyện viết: a- Hướng dẫn viết bảng *Vần ăt: Viết chữ ghi âm ă nối nét với t *Vần ât: Viết â nối nét t - Rửa mặt: Viết chữ ghi âm r nối nét với chữ ghi vần ưa dấu hỏi trên ư , Cách 1 con chữ viết m rồi chữ ghi vần ăt dấu nặng dưới ă - Đấu vật: Viết chữ ghi âm đ rồi chữ ghi vần âu dấu / trên â rồi cách 1 con chữ viết v rồi chữ ghi vần ât dấu nặng dưới â , Quan sát 1 hs Cả lớp Cá nhân Bảng con Cả lớp Cá nhân Cà lớp 1 hs Cả lớp Bảng cài Cả lớp Nhóm bàn Cá nhân, bàn 6 hs cả lớp cá nhân cá nhân 6hs HS khá giỏi HS yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Quan sát, nhận xét b- Viết vở: - Hướng dẫn viết vở - Vần cách vần 1 ô - Tiếng cách tiếng 1 con chữ , - Từ cách từ 1 ô , - Thu chấm, nhận xét Lưyện nói: - Đọc chủ đề , Xem tranh , - Đặt câu hỏi: - Ngày chủ nhật, ba mẹ cho em đi đâu ? - Em thường làm gì vào ngày chủ nhật ? Vở tập viết Cả lớp Quan sát Cá nhân HS khá giỏi HS yếu 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Giáo dục ý thức sử dụng ngày chủ nhật cho tình gia đình. 5. Dặn dò: Học bài và xem bài 70 - Nhận xét Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 PHÂN MÔN: HỌC VẦN TIẾT: 149 + 150 BÀI: ÔT – ƠT I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Kó năng: - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. Thái dộ: - Yêu quý bạn bè. - GDBVMT (khai thác gián tiếp): HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh, có ý thức BVMT thiên nhiên II. Chuẩn bò: - Tranh cái vợt, quả ớt , III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng con:&sách: đôi mắt, bắt tay, ong mật, thật thà , - Viết bảng: bắt tay , - Tìm tiếng có mang vần ăt, ât, Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài:Tranh cột cờ +Vần ôt: - Phân tích vần, so sánh với vần ât - Hướng dẫn đánh vần,đọc vần Yêu cầu cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm vân để có tiếng cột Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng, Yêu cầu cài từ: cột cờ Nhận xét Đọc từ , Đọc ; ôt, cột, côt cờ , +Vần ơt: - Phân tích, so sánh với vần ôt , - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Yêu cầu cài vần. Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng vợt Nhận xét Giới thiệu tranh: cái vợt, giảng từ , Yêu cầu cài từ. Nhận xét Đọc từ Đọc: ơt, vợt, cái vợt , - Đọc toàn bài Viết bảng: - Hướng dẫn viết: - t: viết ô nối t, viết c rồi chữ ghi vần ôt, dấu , dưới ô ,Cách một con chữ viết c nhấc bút viết ơ, dấu \ tren ơ , - Ơt; viét ơ nối t, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu / trên a ,Cacùh một con chữ viết v nối chữ ghi vần ơt, dấu , dưới ơ, Yêu cầu viết bảng Nhận xét Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: cơn sốt, say bột, quả ớt, ngớt mưa , Giảng từ Tiết 2: Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm , Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lờp Cả lớp Cá nhân , bàn Cả lớp Cá nhân Tổ Cá nhân, Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Quan sát Cả lớp Bàn Cá nhân, tổ Lớp Quan sát Cả lớp Cá nhân Quan sát Cá nhân, bàn HS khá giỏi HS yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú + Cây xanh đem đến cho con người những ích lợi gì? Luyện đọc: Đọc mẫu, yêu cầu đọc Nhận xét Luyện viết: - Hướng dẫn viết từng dòng, nhắc nhở tư thế ngồi viết, khoảng cách các tiếng, từ , Thu chấm, nhận xét , Luyện nói: Giới thiệu tranh luyện nói, Yêu cầu đọc chủ đề, Đặt câu hỏi: - Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? - Vì sao em lại yêu quý người bạn đó ? - Người bạn đó đã giúp em những gì ? Nhận xét + Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đạp, con người thêm khỏe mạnh. ½ lớp Cả lớp Quan sát Cá nhân HS khá giỏi HS yếu 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Giáo dục biết yêu quý bạn bè. 5. Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 71, Nhận xét tiét học, Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 PHÂN MÔN: HỌC VẦN TIẾT: 151 + 152 BÀI: ET – ÊT I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải Kó năng: - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Chợ tết. Thái dộ: - Có ý thức biết yêu quý cảnh chợ tết Việt Nam. II. Chuẩn bò: Tranh các từ ngữ khoá, tranh câu ứng dụng, tranh chủ đề luyện nói , III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa , - Bảng con:ngớt mưa , Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: tranh Bánh tét +Vần et: - Phân tích vần, so sánh với vần ơt , - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng tét Nhận xét - Hướng dẫn đánh vấn tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: bánh tét Nhận xét - Đọc từ - Đọc: et, tét, bánh tét , +Vần êt: - phân tích vần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng dệt , - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh:dệt vải Giảng tranh,yêu cầu cài từ Nhận xét - Đọc từ - Đọc: êt, dệt, dệt vải , Đọc toàn bài Hướng dẫn viết bảng con: - Et:viết e nối t, viết b nhấc bút viết chữ ghi vần anh, dấu / trên a cách một con chữ viết t nối nét chữ ghi vần et, dấu / trên e, - t: viết ê nối t, viết d rồi nới nét với chữ ghi vần êt, dấu , dưới ê cách một con chữ viết v nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu ? trên a , Yêu cầu viết bảng Nhận xét Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn , Giảng từ Tiết 2: Giới thiệu tranh bài ứng dụng:Giảng tranh , - Hướng dẫn đọc bài:Chim tránh rét bay về phương nam ,Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng , Luyện đọc: Đọc mẫu, yêu cầu đọc bài Nhận xét Luyện viết: Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Bàn Cánhân, lớp Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân Quan sát Cả lớp Bàn Cá nhân Cá nhân,lớp Quan sát Cả lớp Cá nhân Quan sát Cá nhân, lớp ½ lớp Vở tập viết Cả lớp HS khá giỏi HS yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Hướng dẫn học sinh viết vào vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết, khoảng cách giữa các tiếng, từ , Theo dõi, thu chấm , nhận xét , Luyện nói: Yêu cầu đọc chủ đề Giới thiệu tranh luyện nói , Đặt câu hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì? - Em đã được đi chợ tết chưa? - Chợ tết bán những thứ gỉ? Yêu cầu trả lời, Nhận xét Cá nhân Quan sát Cá nhân HS khá giỏi HS yếu 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Giáo dục biết yêu quý cảnh chợ tết Việt Nam. 5. Dặn dò: Về học bài,xem trước bài 72, Nhận xét tiết học , Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 PHÂN MÔN: HỌC VẦN TIẾT: 153 + 154 BÀI: UT – ƯT I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng Kó năng: - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt. Thái dộ: - Giáo dục tình yêu gia đình. II. Chuẩn bò: Cái bút chì, tranh mứt gừng III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách:nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn , - Bảng con: con rết, sấm sét , Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu cái bút chì +Vần ut - Phân tích vần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm b vào vần ut xem được tiếng gỉ? Nhận xét Yêu cầu cài từ: bút chì Nhận xét Đọc từ Đọc: ut, bút, bút chì , +Vần ưt - Phân tích vần, so sánh với ut - Hướng dãn đánh vần , đọc vần Cài vần, nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng mứt Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh: mứt gừng Cài từ Đọc từ Đọc: ưt, mưt, mứt gừng , Đọc toàn bài Viết bảng - Hướng dẫn viết bảng: Ut:Viết u nối t, viết b nối chữ ghi vần ut, dấu / trên u cách một con chữ viết chũ ghi âm ch nối I, dấu \ trên I Ưt: Viết ư nối t, viết m nối chữ ghi vần ưt, dấu / trên ư cách một con chữ viết g nối chữ ghi vần ưng, dấu \ trên ư Yêu cầu viết bảng Nhận xét 3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ , Giảng từ Tiết 2 Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng: Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời , Nhận xét Luyện đọc: Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cả lớp Bàn Cá nhân, lớp Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân, bàn Quan sát Cả lớp Bàn Cá nhân , bàn Lớp Quan sát Cả lớp Cá nhân Quan sát Cá nhân, bàn ½ lớp HS khá giỏi HS yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Đọc mẫu, yêu cầu đọc Nhận xét Luyện viết: - Hướng dẫn viết từng dòng, nhắc nhở khoảng cách các tiếng, từ, tư thế ngồi viết , Theo dõi, thu chấm, nhận xét , Luyện nói: Giới thiệu tranh luyện nói Yêu cầu đọc chủ đề Đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ những gì? - Bàn tay của các em ngón nào bé nhất ? - Trong tranh vẽ con vòt nào đi sau cùng ? Yêu cầu trả lời Nhận xét Vở tập viết Cả lớp Quan sát Cá nhân Cá nhân HS khá giỏi HS yếu 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Giáo dục tình yêu gia đình. 5. Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 73 , Nhận xét tiết học , Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 PHÂN MÔN: HỌC VẦN TIẾT: 155 + 156 BÀI: IT – IÊT I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết Kó năng: - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. Thái dộ: - Giáo dục học tập là niềm vui của trẻ thơ. II. Chuẩn bò: Tranh: trái mít, con vòt , III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách:Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ , - Bảng con: sút bóng , Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu tranh: trái mít - Ghi vần it - Phân tíchvần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng mít Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: Trái mít Nhận xét Đọc từ Đọc: it, mít, trái mít , =Vần iêt - Phân tích, so sánh với vấn it - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm & dấu để có tiếng việt Nhận xét Yêu cầu cài từ chữ viết Nhận xét Đọc từ Đọc: iêt, việt, chữ viết Đọc toàn bài Hướng dẫn viết: - It: Viết I nối t, viết chữ ghi âm tr nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu / trên a cách một con chữ viết m nối chữ ghi vần it, dấu / trên i, - Iêt: Viết I nối ê nối t,viết chữ ghi âm ch nối ư, dấu ~ trên ư cách một con chữ viết v nối chữ ghi vần iêt, dấu / trên ê , Yêu cầu viết bảng Nhận xét Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:con vòt, đông nghòt, thời tiết, hiểu biết , Giảng từ Tiết 2: Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng ? Luyện đọc: Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lơp Bàn Cá nhân, lớp Cá nhân Cá nhân , bàn Cả lớp Cả lớp Cả lớp Cá nhân Cả lớp Quan sát Cả lớp Cá nhân Quan sát Cá nhân, lớp ½ lớp HS khá giỏi HS yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Đọc mẫu, yêu cầu đọc Nhận xét Luyện viết: - Hướng dẫn viết từng dòng, nhắc nhở khoảng cách giữa các tiếng, từ, tư thế ngồi viết, Theo dõi, thu chấm, nhận xét , Luyện nói: Giới thiệu tranh, yêu cầu đọc chủ đề Đặt câïu hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Các bạn đang làm gì? - Các bạn vẽ, tô, viết có đẹp không ? Nhận xét Cả lớp Quan sát Cá nhân HS khá giỏi HS yếu 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Giáo dục học tập là niềm vui của trẻ thơ. 5. Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 74 , Nhận xét tiết học , Điều chỉnh bổ sung: [...]... kết thúc bằng c, ch đã được học? GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng c, ch hay chưa Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc... Giảng từ +Vần uôt: - Phân tích vần, so sánh với vần iêt, - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Yêu cầu cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng chuột Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: Chuột nhắt Nhận xét Đọc: uôt, chuột, chuôt nhắt , +Vần ươt: - Phân tích vần, so sánh với vần uôt, - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm l và dấu / vào vần ươt... nói: Giữ gìn sách vở - Bộ ghép vần của GV và học sinh III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ Đọc sách kết hợp bảng con Viết bảng con Nhận xét chung 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên GV giới thiệu tranh rút vần ach, ghi bảng Gọi 1 em phân tích vần ach Cho lớp cài vần ach GV nhận xét So sánh vần ach với vần ac H dẫn đánh vần vần ach Có vần ach, muốn có tiếng sách... ghép vần của GV và học sinh III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ Đọc sách kết hợp bảng con Viết bảng con GV nhận xét chung 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV giới thiệu tranh rút vần ich, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi 1 em phân tích vần ich 1 em Cho lớp cài vần ich Cả lớp cài GV nhận xét Cá nhân đánh vần, đọc trơn H dẫn đánh vần vần... lớp cài vần ôc GV nhận xét H dẫn đánh vần vần ôc Hoạt động của học sinh Học sinh nhắc lại - Cá nhân 1 em Lớp cài bảng cài Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhóm Có vần ôc, muốn có tiếng mộc ta làm thế Thêm âm m đứng trước vần ôc nào? và thanh nặng dưới âm ôê Cho cài tiếng mộc - Cả lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc Gọi phân tích tiếng mộc 1 em Hướng dẫn đánh vần tiếng mộc Cá nhân đánh vần, ... kiến thức bài Giáo dục ham thích học tập Ghi chú HS yếu 5 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: TUẦN: 18 TIẾT: 163 + 164 Ngày dạy: PHÂN MÔN: HỌC VẦN BÀI: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 I Mục đích yêu cầu: - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức, kó năng: 20 tiếng/phút - Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, theo yêu... Ai thức dậy sớm nhất - Bộ ghép vần của GV và học sinh III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng con Viết bảng con GV nhận xét chung 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên GV giới thiệu tranh rút vần uc, ghi bảng Gọi 1 HS phân tích vần uc - Cho lớp cài vần uc GV nhận xét So sánh vần uc với ut H dẫn đánh vần vần uc Có vần uc, muốn có tiếng trục ta... xét 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu tranh ca hát - Tiếng hát có mang vần gì ? - Phân tích vần và ghi bảng Yêu cầu nêu các vần đã học có âm t ở cuối , Nhận xét Gắn bảng phụ có ghi sẵn các vần, yêu cầu so sánh xem còn thiếu âm gì ? Đọc âm: Yêu cầu chỉ và đọc vần Chỉ vần & yêu cầu đọc So sánh các vần Đọc các vần Nhận xét Luyện viết: - Đọc các từ ngữ:chót vót, bát ngát , Yêu cầu viết bảng Nhận... các vần tương ứng đã học Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước, ích lợi Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, ... ghép vần của GV và học sinh III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ Đọc sách kết hợp bảng con Viết bảng con GV nhận xét chung 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi bảng - Cho phân tích vần op - Cho cài vần op GV nhận xét - Hướng dẫn đánh vần vần op Hoạt động của học sinh - Cá nhân 1 em - Cả lớp cài bảng cài - Cá nhân đánh vần, . viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu cái bút chì +Vần ut - Phân tích vần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần Nhận xét Yêu cầu cài thêm âm b vào vần ut xem được tiếng. Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu tranh rút vần oc, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần oc. Cho lớp cài vần oc. GV nhận xét. So sánh vần oc với ot. Hdẫn đánh vần vần oc. Có vần oc, muốn có. Hoạt động của học sinh Ghi chú GV giới thiệu tranh rút vần uc, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần uc. - Cho lớp cài vần uc. GV nhận xét. So sánh vần uc với ut. H. dẫn đánh vần vần uc. Có vần uc, muốn