III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi đọc bài.
TUẦN: 20 PHÂN MÔN: HỌC VẦN
TIẾT: 179 + 180 BAØI: OP – AP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút.
- Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Kĩ năng:
- Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. Thái dộ:
- Có ý thức yêu thích quan sát trên cao.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. - Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ.
Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi bảng. - Cho phân tích vần op.
- Cho cài vần op. GV nhận xét.
- Hướng dẫn đánh vần vần op.
Có vần op, muốn có tiếng họp ta làm thế nào?
Cho cài tiếng họp.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp. Gọi phân tích tiếng họp.
- H. dẫn đánh vần tiếng họp.
Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đọc trơn từ họp nhóm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần ap (dạy tương tự) So sánh 2 vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: op, họp nhóm, ap, múa sạp.
GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng.
Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên
Gọi đọc toàn bảng.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp: - Chỉ vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện viết vở tập viết.
GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết.
Luyện câu: - Cho xem tranh rút câu, ghi bảng:
Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác
- Cá nhân 1 em
- Cả lớp cài bảng cài.
- Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhóm.
Thêm âm h đứng trước vần op và thanh nặng dưới âm o. - Cả lớp. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhóm. - Nêu: tiếng họp. Cá nhân, nhóm. - Vài em *Giống nhau: kết thúc bằng p *Khác nhau: op bắt đầu bằng o, ap bắt đầu bằng a.
- Vài em, đồng thanh. - Cả lớp viết.
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng cô.
- Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng mới, đọc từ, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh. Cá nhân, lớp đồng thanh. Cả lớp
- Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng “đạp”, đọc trơn toàn câu, đoạn thơ, đồng thanh.
HS khá giỏi HS yếu
Đạp trên lá vàng khô. GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”.
Treo tranh, gợi ý theo câu hỏi trong sách GV, giúp học sinh nói theo chủ đề “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”.
*Giáo dục: Khi nói đến những cảnh vật trên, ta biết đều ở trên cao.
Đọc sách kết hợp bảng con. GV nhận xét cho điểm.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con, đồng thanh. - Cả lớp. HS khá giỏi HS yếu