TOÁN 4 (Tuần 25 -28)

TUẦN 25 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010 Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân: -Nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 4/5m và chiều rộng 2/3 m. - Hỏi: Để tính được diện tích hình chữ nhật, ta tính như thế nào ? 3. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - Cho HS tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa theo hình vẽ. - Cho HS quan sát hình vẽ, hướng dẫn HS nhận thấy được: + Hình vuông có diện tích bằng 1m. Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích bằng 1/15m2. +Hình chữ nhật (phần tô màu) chiếm 8 ô Vậy diện tích của hình chữ nhật bằng 8/15m2 - Nêu 4/5 x 2/3 = ? , yêu cầu Hs nêu kết quả. - Dẫn dắt đến cách nhân: 4/5 x 2/3 = 4 x 2 / 5 x 3 = 8/ 15 - Hướng dẫn dựa vào vd trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số - HS đọc ví dụ. - HS trả lời câu hỏi và nêu được phép tính: 4/5 x 2/3 - Quan sát. - Nêu kết quả 4/5 x 2/3 = 8/15 - HS nêu quy tắc. Bài 1 nhân vứi mẫu số. 4. Thực hành: Bài 1. - Cho HS vận dụng quy tắc vừa học để tính. - Nhậh xét, cho điểm. Bài 3. - Cho HS đọc bài toán rồi làm BT vào vở. Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 6/7 x 3/5 = 18/35 (m2) Đáp số: 18/35 m2. 5. Hướng dẫn BT về nhà: - Làm bài 2, trang 133 SGK. + 4 HS lên bảng làm tính, mỗi em làm 1 phép tính. HS cả lớp tự làm bài vào vở BT. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3. - HS tự làm BT. - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài. TUẦN 25 Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II. Đồ dùng dạy học: III. Cấc hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm các phép tính bài 2/133. - Nhận xét cho điểm HS. B. Hướng dẫn luyện tập: Bài 2. - Nêu mẫu: 2 x 3/7 = 2/1 x 3/7 = 2x3/1x7 = 6/7 Có thể viết gọn như sau: - 3 HS lên bảng trình bay bài làm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2. - HS theo dõi. 2 x 3/7 = 2x3/ 7 = 6/7 Bài 3. - cho HS nêu yêu cầu của bài. - HD: Trước hết HS phải tính: 2/5 x 3 và 2/5+2/5+2/5; sau đó so sánh hai kết quả tìm được. C. Hướng dẫn BT về nhà: BT1, BT4, BT5 trang 133 SGK. - Dựa theo mẫu Hs làm các phần a), b), c), d) rồi chữa bài. Bài 3. - HS đọc yêu cầu của BT -Hs tự làm bài. Kết quả: 2/5x3 = 2/5+2/5+2/5 TUẦN 25 Thứ tư, ngày 24 tháng 2010. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trình bày bài làm Bài b), c) bài 4. - Gọi HS lên trình bày bài giải Bài 5. B. Hướng dẫn luyện tập: 1. Giới thiệu một số tính chất của phép nhân: + Tính chất giao hoán của phép nhân phân số. + Tính chất kết hợp. + Một tống hai phân số nhân với phân số thứ ba. 2. Thực hành: Bài 2. - Gọi HS đọc bài toán. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: - 3HS lên bảng trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa chữa. - HS theo dõi, quan sát và thảo luận. Bài 2. - HS đọc bài toán. - HS tự làm bài vào vở. - Hs nêu bài giải, cả lớp theo dõi, nhận xét và sửa chữa. (4/5+2/3) x 2 = 44/15 (m) ĐS: 44/25 mét Bài 3. - Gọi HS đọc bài toán. - Gọi HS đọc kết quả bài giải. Bài giải May 3 chiếc túi hết số tiền là: 2/3 x 3 = 2 (m) ĐS: 2 mét. 3. Hướng dẫn bài tập về nhà: - Nhận xét tiết học. Bài 3. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - Cả lớp quan sát, nhận xét, sửa chữa. TUẦN 25 Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010 Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I. Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trình bày bài làm BT3. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu cách tìm phân số của một số. - Nêu: 1/3 của 12 quả cam là mấy quả cam? - Yêu cầu HS tính nhẩm. - Gọi HS nói cách tính. - Hs làm bài. Bài giải May 3 chiếc túi hết số mét vải là: 2/3 x 3 = 2 (m) Đáp số: 2m vải. - Nói cách tính: 1/3 của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) - HS thảo luận rồi nêu: - Nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả. Hỏi 2/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả can? - Hướng dẫn HS nêu bài giải của bài toán. - Hỏi: Muốn tìm 2/3 của số 12 ta làm thế nào? 3. Thực hành: Bài 1 Bài 2 4. Hướng dẫn BT về nhà: - Bài 3. - Nhận xét tiết học. 1/3 số cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả) 2/3 số cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả) Vậy 2/3 của 12 quả cam là 8 quả cam. - HS nêu bài giải: 2/3 số cam trong rổ là: 12 x 2/3 = 8 (quả) Đáp số: 8 quả cam -HS phát biểu: Muốn tìm 2/3 của số 12 ta lấy số 12 nhân với 2/3. - HS tự làm lần lượt các bài tập 1, 2 trong SGK TUẦN 25 Thứ sáu, ngày 26 tháng 2 năm 2010 Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ I. Mục tiêu: HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải BT3 - 1HS lên bảng trình bày, cả lớp nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới 1. Giới thiệu phép chia phân số. - Nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 7/15 m 2 , Chiều rộng 2/3 m. Tính chiều dài của hình đó. - Y/c HS nêu cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng của hình đó. - Nêu cách chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. Ta có: 7/15 : 2/3 = 7/15 x 3/2 = 21/30 Chiều dài của hình chữ nhật là 21/30 m - Yc HS thử lại. 2. Thực hành: Bài 1. - Cho HS làm bài rồi chữa bài Bài 2. Cho HS tính theo quy tắc vừa học. Bài 3. Cho HS tự làm bài a) rồi chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài ở nhà: Bài 2b), bài 4. - Nhận xét tiết học. Bài giải Số HS nữ của lớp 4A là: 16 x 9/8 = 18 (HS) Đáp số: 18 HS - HS đọc bái toán. - Nêu cách tính: …lấy diện tích chia cho chiều rộng. 7/15 : 2/3 = ? - Thử lại: 21/30 x 2/3 = 42/90 = 7/15 - HS nhắc lại cách chia. - Nêu các phân số đảo ngược lần lượt là: 3/2; 7/4; 5/3; 4/9; 7/10. - HS làm bài vào vở rồi chữa bài. - HS làm bài vào vở. TUÂN 26 Thứ hai, ngày 01 tháng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phếp chia phân số. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng trình bày bài giải bài 4/136. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Dạy, học bài mới 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - 1HS đọc đề bài. - BT yêu cầu gì? - HS tự làm bài. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 2 - Y/c HS đọc đề bài. - Bài tập yêu cầu gì? - Y/c HS tự làm bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Hướng dẫn BT về nhà - Y/c HS về nhà làm BT 3, BT4/ tr 136. - Nhận xét tiết học. - HS trình bày bài giải. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 2/3 : 3/4 = 8/9 (m) Đáp số: 8/9 m. - Hs thực hiện phép chia phân số, rồi rút gọn kết quả. - 2HS lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm bài vào vở. - Hs dưới lớp nhận xét bài làm của bạn ở trên bảng. a) 3/5 x X = 4/7 X = 4/7 : 3/5 X = 20/ 21 b) 1/8 : X = 1/5 X= 1/8 : 1/5 X = 5/8 - Dặn HS chuẩn bị : Luyện tập chung. TUẦN 26 Thứ ba, ngày 02 tháng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy - học. Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng trình bày BT4/ tr 136. Bài giải Độ dài đáy của hình bình hành là: 2/5 : 2/5 = 1 (m) Đáp số: 1 m. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Dạy, học bài mới 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm BT. Bài 2 - Yêu cầu HS tự tính và trình bày cách “ viết gọn”. - Nhận xét, cho điểm HS. - 1HS lên bảng trình bày bài giải. HS cả lớp theo dõi, nhận xét. - 4 HS lên bảng thực hiện phép tính. HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sửa chữa. - HS làm bài. 3 HS lên bảng trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét, sửa chữa. a) 3: 5/7 = 3x7/5 = 21/5 b) 4: 1/3 = 4x3/1 = 12 3. Hướng dẫn BT về nhà - Y/c HS làm BT3, BT4/ tr 137. - Nhận xét tiết học. c) 5:1/6 = 5x 6/1 = 30 TUẦN 26 Thứ tư, ngày 03 tháng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - HS thực hiện được phép chia hai phân số. - HS biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho ssố tự nhiên. - Biết tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy, học III. Các hoạt động dạy, học Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng trình bày BT3/tr 137 * Đáp án: a) (1/3 + 1/5) x 1/2 = (5/15 + 3/15) x 1/2 = 8/15 x 1/2 = 8/30 = 4/15 b) (1/3 – 1/5) x 1/2 = (5/15 – 3/15) x 1/2 = 2/15 x 1/2 = 2/ 30 = 1/15 B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - 2HS lên bảng làm bài. HS cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa chữa. - 2HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét,chữa bài. Bài 2 - Cho HS làm theo mẫu (tính và viết gọn). Bài 4 - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài giải Chiều rộng của mảnh vườn là: 60 x 3/5 = 36 (m) Chu vi của mảnh vườn là: (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 (m 2 ) Đáp số: 192 m; 2160 m 2 3. Hướng dẫn BT về nhà - Y/C HS về nhà làm BT3/ tr 138. - Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào vở rồi chữa bài. a) 5/7 : 3 = 5 / 7x3 = 5/21 b) 1/2 : 5 = 1 / 2x5 = 1/10 c) 2/3 : 4 = 2 / 3x4 = 2/12 = 1/6 - HS đọc bài toán. - 1HS lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. TUẦN 26 Thứ năm,ngày 4 háng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: HS thực hiện được các phép tính với phân số. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ ĐB A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài làm BT3/ tr138. - Nhận xét, sửa chữa. * Đáp án: a) 3/4 x 2/9 + 1/3 = 6/36 + 1/3 = 1/6 + 1/3 = 1/6 + 2/6 = 3/6 = 1/2 b) 1/4 : 1/3 – 1/2 = 1/4 x 3/1 – 1/2 = 3/4 – 1/2 - 2HS thực hiện yêu cầu. - HS cả lớp nhận xét bài lầm của bạn trên bảng. [...]... làm bài - Yêu cầu HS đọc bài toán vào vở - Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một số - HS làm bài: a) Phân số chỉ 3 tổ học sinh là 3 /4 b) Số học sinh của ba tổ là: Bài 3 32 x 3 /4 = 24 - Yêu cầu HS đọc bài toán (bạn) - Thực hiện các bước giải: Đáp số: a) + Tìm độ dài đoạn đường đã đi 3 /4 + Tìm độ dài đoạn đường còn lại b) 24 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài bạn - Đọc bài toán - Tìm các bước giải Hổ... toán 1: - GV nêu bài toán Phân tích đề Vẽ - Lắng nghe, theo dõi sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải bài toán theo - Giải bài toán: các bước sau: + Tìm tổng số bằng nhau Tổng số phần bằng + Tìm giá trị 1 phần nhau là: + Tìm số bé 3+5 = 8 (phần) + tìm số lớn Số bé là: - Gọi HS trình bày bài giải 96 : 8 x 3 = 36 Số lớn là: 96 – 36 = 60 Đáp số: Số bé : 3.Bài toán 2: 36 - GV nêu bài toán Phân tích đề toán. .. của cả tổ là 6/11 4 Hướng dẫn BT về nhà: Bài 2, Bài 4/ tr 147 TUẦN 28 Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010 Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ gian ĐB A Kiểm tra bài cũ - Goị HS lên bảng tình bày bài 4 - 1 HS lên bảng... - Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước: + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm giá trị 1 phần + Tìm số vở của Minh + Tìm số vở của Khôi - Gọi HS trình bày bài giải 4 Thực hành Bài 1 Yêu cầu HS tự làm bài Số lớn : 60 - Đọc bài toán Theo dõi, lắng nghe - Trình bày bài giải: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Số vở của Minh là: 25 : 5 x 2 = 10 (quyển) Số vở của Khôi là: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp... học Hổ trợ gian ĐB A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải BT5/ 138 Bài giải Số ki-lô-gam đương còn lại là: 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là : 40 x 3/8 = 15 (kg) Cả hai buổi bán được số ki-lô-gam đường là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg đường B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Cho HS chỉ ra phép tính làm đúng - Nhận... Gọi HS đọc bài toán, rồi phân tích bài toán tìm cách giải - Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài giải HS cả lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS thực hành ghép hình - Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm của hình thoi - Nhận xét, bổ sung cho HS * Hướng dẫn BT về nhà - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập 3, trang 143 - Nhận xét... BT4, trang 145 - Nhận xét tiết học - HS tính diện tích của các hình - So sánh diện tích các hình - Kết luận: Hình vuông có diện tích lớn nhất Hổ trợ ĐB TUẦN 28 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học Thời Hoạt động dạy gian A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải BT4,... làm bài 3/ 143 - Nhận xét bài làm của - Nhận xét tiết học bạn trên bảng TUẦN 27 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó -Tính được diện tích hình thoi II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ gian ĐB A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nêu kết quả bài 3, trang - 2HS lên bảng trình 143 bày bài...= 3 /4 - 2 /4 = 1 /4 B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - 3 HS lên bảng trình - Yêu cầu HS chọn MSC “hợp lý” để bày bài làm HS dưới tính lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa chữa... làm bài rồi chữa bài Bài 3 - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 4 - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài - HS làm bài rồi chữa bài 3 Hướng dẫn BT về nhà - Y/C HS về nhà làm BT5 / tr 138 - Nhận xét tiết học TUẦN 26 Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS thực hiện được các phép tính với phân số - HS biết giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Thời . luận. Bài 2. - HS đọc bài toán. - HS tự làm bài vào vở. - Hs nêu bài giải, cả lớp theo dõi, nhận xét và sửa chữa. (4/ 5+2/3) x 2 = 44 /15 (m) ĐS: 44 /25 mét Bài 3. - Gọi HS đọc bài toán. - Gọi HS đọc kết. học sinh là 3 /4. b) Số học sinh của ba tổ là: 32 x 3 /4 = 24 (bạn) Đáp số: a) 3 /4 b) 24 bạn. - Đọc bài toán. - Tìm các bước giải. 3. Hướng dẫn BT về nhà - Yêu cầu HS về nhà làm BT4/ tr 139 SGK 2/3 : 4 = 2 / 3x4 = 2/12 = 1/6 - HS đọc bài toán. - 1HS lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. TUẦN 26 Thứ năm,ngày 4 háng 3 năm 2010 Toán LUYỆN